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Análise de filme História do Brasil ll- Filme: Getúlio - Luana Antiqueira Aducci - Ciências Sociais

De Wikiversidade

UNESP

Universidade Estadual Paulista

Campus de Marília

Faculdade de Filosofia e Ciências

Disciplina: História do Brasil II

Prof. Paulo Eduardo Teixeira

ANÁLISE DE FILME

Aluno/a: Luana Antiqueira Aducci

Ciências Sociais – 2025 – Turma Matutino (   ) Turma Noturno (×)

Título do Filme: Getúlio

Ano: 2014                  País: Brasil

Gênero: Drama biográfico histórico

Duração: 1 hora e 42 minutos

Direção: João Jardim

Roteiro: O filme conta sobre os últimos 19 dias de Getúlio Vargas, mostrando sua intimidade durante um período de turbulência, onde seu governo passava por um período de crise política, sendo acusado pelo assassinato do jornalista Carlos Lacerda.

Fotografia: Walter Carvalho

Trilha sonora: A trilha original é composta por Federico Jusid.

Elenco original: Tony Ramos, Drica Moraes, Alexandre Borges, Adriano Garib, Marcelo Médici, Thiago Justino, Leonardo Medeiros, Fernando Luís, Jackson Antunes, Alexandre Nero.

Produção: Produção Executiva- Carla Camurati. Coprodução- Globo Filmes, Copacabana Filmes, Fogo Azul Filmes e Midas Filmes.

Idioma original: Português

DINÂMICA DA NARRATIVA

A) Idéia Inicial – História

1- O filme conta uma história. Sobre quem? R: O filme conta a história de Getúlio Vargas, ex -presidente do Brasil.

2- Quais são as personagens principais? R: Getúlio Vargas, Carlos Lacerda, Gregório Fortunato, Alzira Vargas, Lutero Vargas, General Tavares, General Caiado, José Soares Marciel Filho, Tancredo Neves, Deputado Afonso Arinos.

Qual delas mereceu a sua atenção? R: Getúlio Vargas, o personagem principal, visto que é um personagem complexo, sendo muitas vezes odiado e aclamado durante o filme.

3- Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

R: O clímax narrativo do filme consiste no suicídio de Getúlio Vargas, ato último resultante de sucessivos conflitos de seu governo, notadamente as acusações sobre o atentado a Carlos Lacerda. A sequência final mostra Vargas acuado, culminando em sua decisão extrema. A narração de sua última carta opera como um poderoso recurso dramático, intensificando o pathos da cena. A representação do sofrimento de sua família e partidários serve ainda para sublinhar o estatuto de Vargas como uma figura carismática e profundamente estimada.

B) Tema de Fundo – Tese

1- Quais são os temas tratados no filme? Os temas tratados são a política do Brasil, a solidão de uma figura de poder e sua intimidade, a crise política do governo de Vargas, a personalidade contraditória do personagem principal e o suicidio como martírio.

2- Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

R: Na primeira cena em que Getúlio Vargas faz uma refeição com sua filha, Alzira Vargas, onde disserta sobre suas preocupações com o governo e sobre sua solidão, perdendo a fome em um momento deprimido. Nessa cena observamos os devaneios do personagem principal, demonstrando ser uma figura complexa.

3- Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

R: A questão mais demorada retrata no filme é se Vargas vai renunciar ou não, transmitindo suas questões internas sobre não ter tido culpa no assassinato de Carlos Lacerda. No final, Getúlio não renuncia, porém tira sua própria vida.

4- Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

R: Sim, porém por ser um filme relativamente curto, não é aprofundado a personalidade e as questões de cada um dos personagens principais, tendo um maior foco apenas em Vargas.

C) Ritmo e Montagem – Edição

1- Qual a cena ou sequência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

R: A reconstituição do suicídio se destaca pela direção contida e pelo tom solene, que detalha meticulosamente os acontecimentos. O poderio dramático da sequência é intensificado pela leitura da carta de Vargas, um discurso de notável elaboração retórica. Trechos como "Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na História" transcendem o contexto imediato, ecoando como um símbolo histórico. Dessa forma, a obra não apenas retrata, mas simula a experiência de estar presente em um momento crucial da nossa história, fundindo a dimensão pessoal da tragédia com a sua dimensão pública e histórica.

2- Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

R: Não houve momentos que me senti aborrecida, mesmo em cenas de longos diálogos, o filme consegue ser cativante, não deixando esses momentos serem entediantes.

D) Mensagem

1- O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?

R: Sim, a proposta do filme é aceitável, visto que busca trazer um conhecimento sobre os últimos dias de Vargas como governante. Com base nesse viés, o filme cumpre o que se propõe, pois de fato traz uma boa imagem dos acontecimentos do ano de 1954, porém de uma forma dramática para cativar o público. Portanto, o filme traz sim uma boa análise daquele período, sendo fiel aos episódios que ocorreram.

2- A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

R: O filme se dirige a um público interessado na política e na história do Brasil, já que traz fatos históricos de maneira consistente.

E) Relação com a disciplina de História do Brasil

1- Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

R: O filme auxiliou em uma melhor compreensão dos acontecimentos que antecederam o suicídio do Vargas, me fazendo entender a política daquele período e os fatos após o governo de Getúlio, trazendo instabilidades no Brasil e anos depois uma ditatura. Desse modo, o filme foi de grande interesse para mim, uma discente do segundo ano de Ciências Sociais, que necessita conhecer o passado para compreender o presente.

2- Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

R: A presente análise oferece uma contribuição para o entendimento do período histórico que precede a ditadura militar no Brasil, promovendo uma reflexão sobre suas causas e contexto. Paralelamente, o exercício de crítica cinematográfica agrega à minha formação, instrumentalizando-me com ferramentas analíticas para decodificar narrativas midiáticas com maior rigor.