CCT-UFCA/Ciência da Computação/Computação, Ética e Sociedade
Programa do Componente Curricular
[editar | editar código]| Código: | CC0068 | ||||||||
| Componente Curricular: | Computação, ética e sociedade | ||||||||
| Semestre de Oferta: | 6º Semestre | Tipo: | Disciplina | Caráter: | Obrigatória | ||||
| Unidade Acadêmica Responsável: | Centro de Ciências e Tecnologia - CCT | ||||||||
| Área: | Complementar | ||||||||
| Créditos: | 4 | Carga horária: | 64 | Teórica: | 32 | Prática: | 0 | Extensão: | - |
| Pré-requisito: | |||||||||
| Co-requisito: | |||||||||
| Equivalência: | CC0031 | ||||||||
Objetivos
[editar | editar código]O objetivo do curso é formar e despertar uma consciência crítica e responsável sobre os diversos aspectos associados aos impactos da Informática na sociedade, analisando suas influências positivas e negativas.
Ementa
[editar | editar código]O papel do computador na sociedade contemporânea. O profissional da Informática e Ciência da Computação. Ética profissional. Acesso não autorizado: segurança e privacidade. Software livre versus software proprietário. Aplicações da tecnologia: exemplos de mudança de paradigma. Comportamento social e Internet. Questões ambientais e étnico raciais relacionadas à computação. Questões sobre a participação de mulheres na computação. Legislação e compliance na computação.
Conteúdo
[editar | editar código]- Ética e sociedade contemporânea
- Fundamentos da ética: conceitos, princípios e teorias
- Moral, ética e direito: distinções e inter-relações
- Ética e privacidade: desafios na era digital, segurança de dados e direitos individuais
- Ética profissional e responsabilidade social
- Justiça social e desigualdade ética: acesso a oportunidades e inclusão
- Ética nas relações sociais e preconceitos estruturais
- Ética, Estado e Democracia: liberdade, justiça e participação política
- Ética, Estado e Democracia: princípios e desafios contemporâneos
- Pós-verdade e fake news
- Extremismos e Big Techs: o papel das plataformas digitais na polarização política
Metodologia
[editar | editar código]A disciplina combina aulas expositivas, práticas e dinâmicas, promovendo a integração entre teoria e aplicação prática. As atividades propostas buscam desenvolver tanto o domínio conceitual quanto habilidades de colaboração e resolução de problemas.
- Aulas de conteúdo: exposição teórica dos conceitos, métodos e técnicas relacionadas ao tema da disciplina;
- Dinâmicas em grupo: atividades interativas que estimulam a reflexão, o pensamento crítico e o trabalho em equipe, conectando os conteúdos a situações reais com apresentações;
Avaliação
[editar | editar código]A avaliação da disciplina é baseada em atividades que estimulam a reflexão crítica, a pesquisa e a comunicação dos estudantes:
- Apresentação: exposição oral em grupo ou individual sobre um tema relacionado à ética profissional e social, com análise e discussão em sala;
- Resumo expandido: elaboração de um texto acadêmico que sintetiza o tema estudado, integrando fundamentos teóricos e reflexões desenvolvidas ao longo da disciplina.
A nota final é composta pela média das duas atividades, podendo incluir critérios como clareza na exposição, profundidade da análise e coerência entre teoria e prática.
Bibliografia Básica
[editar | editar código]- DUPAS, G. Ética e poder na sociedade da informação: de como a autonomia de novas tecnologias obriga a rever o mito do progresso. 2a ed. revista e ampliada. São Paulo: Editora da Universidade Estadual de São Paulo, 2001. 134 p.
- SPINOZA, B. Etica. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2009. 238 p. ISBN 9788575263815 (broch.).
- LOSSIO, C. J. B. Manual descomplicado de direito digital: guia para profissionais do direito e da tecnologia. Salvador: JUSPODIVM, 2020. ISBN: 9786556801353.
Bibliografia Complementar
[editar | editar código]- KRAUT, R. Aristóteles: a ética a Nicomâco. Porto Alegre, RS: Artmed, 2009. 351 p. ISBN 9788536320311 (Broch. ).
- JUNIOR, T. S. F. A ciência do direito. São Paulo, SP: Atlas, 2010. 111 p. ISBN 9788522416929(broch.).
- YOUSSEF, A. N.; FERNANDEZ, V. P. Informática e Sociedade. 2a Edição. Editora Ática.
- HABERMAS, J.; SAVIDAN, P. A ética da discussão e a questão da verdade. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2004. 69 p. (Coleção tópicos). ISBN 8533620357 (broch.).
- DUARTE, F. Arquitetura e Tecnologia de Informação. Da Revolução Industrial à Revolução Digital. Editora Unicamp.