Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Atividade/Juliana Ramiro

Nome da atividade

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 3 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Atividade

Um dos principais desafios da prática do jornalismo científico é entrevistar cientistas sobre seu trabalho, isto porque é ao mesmo tempo necessário introduzir e aprofundar os temas abordados. Nesta tarefa, você deverá entrevistar um pesquisador ou uma pesquisadora sobre Ética da Ciência e sobre questões éticas específicas relacionadas a seu trabalho.

Para a entrevista, é preciso pesquisar de antemão a produção da/do cientista selecionada/a. Procure seu trabalhos em bases de dados de publicações científicas, como o Google Acadêmico, e leia-os antes da conversa.

Prepare então um roteiro de perguntas, pensando-o com base na pauta sobre ética proposta nesta tarefa. Há vários manuais sobre como fazer boas entrevistas, um material que pode ser é útil é Um guia para aprimorar a arte da entrevista, de Natália Mazotte.

É indispensável que o/a entrevistado/a assine e lhe envie um termo de cessão de direitos, tal qual o deste modelo.

A entrevista, em formato de vídeo ou áudio, deve ter no máximo 7 minutos. Uma vez a entrevista realizada, edite o material, por exemplo melhorando o som, inserindo uma vinheta com o título e o nome da pessoa entrevista e cortando trechos desnecessários.

Considere os aspectos técnicos, como iluminação e som, na momento de produção e informe sua fonte que o material será disponibilizado em licença livre. Também é necessário publicar a entrevista transcrita.

A entrevista será disponibilizada no repositório Wikimedia Commons.

Nome de usuário(a)

Juliana Ramiro

Transcrição

Nesta seção, você deverá publicar a transcrição da entrevista realizada. Esteja logado. Também dê acesso ao termo de cessão de direitos assinado, numa pasta de acesso restrito, mas liberada para o email comunicacao@numec.prp.usp.br

Transcrição da entrevista – Ética na Ciência 00:00:00 Juliana (entrevistador) Sejam bem-vindos a esta entrevistas sobre um tema fundamental para pesquisa e a produção de conhecimento. Ética na ciência é um tema bastante importante para garantir a credibilidade e integridade da pesquisa. Eu sou Juliana Ramiro, engenheira agrônoma, mestre e doutora em ciências e trabalho com comunicação de trabalhos científicos. Para discutir sobre esse tema, “ética na ciência”, eu tenho a honra de conversar com o professor Renato Kirchner. Ele é diretor da faculdade de filosofia e pesquisador do programa de pós-graduação em ciências da religião da PUC de Campinas. Seja bem-vindo, professor Renato! Muito obrigada por aceitar participar dessa entrevista. Então, para começarmos, professor, como você define ética na ciência e qual a sua importância para a pesquisa? 00:00:53 Prof. Renato (entrevistado) Então, muito obrigado pelo convite de participar dessa pesquisa. A relação de pesquisa científica e ética são muito ligadas. Hoje em dia é difícil de pensar a pesquisas em ética. Sobretudo, é em relação a alguns aspectos, especialmente se envolve seres humanos, né? Então tem um comitê de ética? É onde alguns projetos que têm essa particularidade precisam ser tramitados e aprovados. Uma documentação e legislação específica, obedecendo uma legislação nacional. Agora, do ponto de vista assim mais cotidiano, a integridade, o rigor científico também pressupõe certos procedimentos de pesquisa, de lidar com fontes e tudo mais que nós podemos detalhar em outras perguntas. 00:01:43 Juliana (entrevistador) Ok. Obrigada, professor. Mais uma pergunta agora: quais os principais desafios que os pesquisadores enfrentam para garantir que suas pesquisas sigam um padrões éticos? 00:01:55 Prof. Renato (entrevistado) Então, um problema, uma dificuldade bastante em voga, que se fala muito comumente quando se fala em ética, em pesquisa, é de não ter, de qualquer forma, plágio, tanto que se fala de autoplágio, inclusive, que é uma coisa ainda mais sutil, porque é muito difícil de pensar. Eu, por exemplo, que sou um pesquisador que veja o outro, e não me repita sobre certas ideias, já que a gente se movimenta dentro de um de um campo bastante restrito de autores e tudo mais, né? Existem hoje, instrumentos, aplicativos, inclusive para rastrear, do ponto de vista legal. Então essa é uma dificuldade, né? E que precisa ser enfrentada no sentido de evitar plágio, porque isso é envolve direitos autorais, né? Nesse caso, uma das dificuldades é que nem todas as pessoas que trabalham com pesquisa tem certa ciência disso, né? Bem, então, o plágio pode ser bem explícito e direto e pode ser muito sutil. Então parafrasear, por exemplo, pode ainda assim caracterizar plágio. 00:03:12 Juliana (entrevistador) E, na sua opinião, como como a pressão por publicações de resultados pode afetar a ética na pesquisa? 00:03:19 Prof. Renato (entrevistado) Então, na minha opinião, a existe para todo e qualquer pesquisador aqui no Brasil, o que se chama de produção ou produtividade. Quem é vinculado e, em geral, um pesquisador é vinculado ao instituto de pesquisa, ou a um programa de pós-graduação, que é o meu caso, não só do ponto de vista institucional, onde eu estou na PUC Campinas, mas aonde o curso de pós-graduação reconhecido que é pelo MEC, na no caso na CAPES, há uma produção. Então, nessa onda da produtividade, às vezes bastante desenfreada, é muito mais fácil, alunos inclusive, de você estar operando no modo automático nessa produtividade e descuidando do que é previsto do ponto de vista ético, da integridade ética científica. Então, acho que isso é um ponto assim que a gente precisa estar sempre atento, não é? 00:04:20 Juliana (entrevistador) Eu na sua, na sua linha de pesquisa mesmo, que é a ciência da religião, né? Eu vi pelo seu currículo, tem alguns trabalhos publicados, inclusive relacionados com a ética nessa linha, né? Bom, professor, assim, dentro dessa linha também. O que poderia ser feito para fortalecer a cultura da integridade científica entre pesquisadores que desejam garantir suas que suas pesquisas sejam conduzidas de forma ética? 00:04:49 Prof. Renato (entrevistado) Eu diria, o que a gente faz aqui, por exemplo, eu leciono na disciplina de metodologia científica dentro da área específica. Além de toda uma orientação de procedimento, em vista do rigor e do que estamos chamando aqui de integridade científica, é deixar a cada aluno é ciente, no caso, os professores presumivelmente já sabem disso, pois são também cobrados disso, é para que tanto na redação, na elaboração dos resultados, estou falando aqui de uma pesquisa mais teórica e bibliográfica, mas mesmo quando a pesquisa e, principalmente, quando a pesquisa se estende a uma pesquisa de campo, né? Por exemplo, a coleta de dados, então, de manter o devido cuidado com os dados, né? Os dados às vezes podem ser confidenciais, institucionais, pessoais. Então acho que é por aí? 00:05:53 Juliana (entrevistador) Eu não sei se o professor gostaria de deixar alguma mensagem final ou não, mas desde já eu agradeço sua participação nessa entrevista. Esse é um tema bastante relevante, importante, né? Então, professor, desde já agradeço. Muito obrigada. 00:06:10 Prof. Renato (entrevistado) Então eu quero agradecer muito Juliana pela entrevista. Eu terminaria dizendo que é uma preocupação ainda mais sutil, específica, na área de ciência da religião, onde eu pesquiso sobretudo nosso tempo em que se vive não é, às vezes, bastante incompreensão e intolerância, especialmente religiosa. Ética também está ali, né? No sentido de é respeitar as diferenças, né? De manifestação, identificação religiosa e de manter isso. Muito obrigado. 00:06:46 Juliana (entrevistador) Eu que agradeço, professor. Até mais. 00:06:50 Prof. Renato (entrevistado) Até.

Link para o termo de cessão: https://drive.google.com/drive/folders/1D07c6YF3kqMkxvGprvRbvweBEhjvrw4P

Carregamento de entrevista

Para esta etapa, você precisará carregar o áudio ou o vídeo no Wikimedia Commons e publicá-lo aqui na Wikiversidade. Necessariamente o arquivo de vocês deverá estar num formato livre. Os vídeos abaixo servem de instrução para carregar conteúdos no Wikimedia Commons. Esteja logado.