Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico/Atividade/camargo.fmc

Nome da atividade

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Nome de usuário(a)

camargo.fmc

Análise

A partir da tabela de podcasts disponibilizada na aula 6.5, escolha dois programas, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo.

Qual você acha que é o público-alvo do podcast
Resposta: Jovens e adultos interessados em ciência, história, tecnologia e cultura pop, que gostam de conteúdo descontraído e informativo.
Como você acha que ele é feito
Resposta: É produzido como uma roda de conversa entre apresentadores fixos e convidados, com pesquisa prévia sobre o tema, roteiro flexível e muito humor.
Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa
Resposta: Principal força: Linguagem acessível e divertida, que facilita a compreensão de assuntos complexos. Principal fragilidade: Alguns episódios são muito longos e podem dispersar a atenção de ouvintes com pouco tempo.

Preparação

Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no [Wikimedia Commons no formato wav. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o deste modelo.

Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo.

Qual será o assunto?
Resposta O impacto das políticas de financiamento científico no Brasil.
Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)?
Resposta roda de conversa com especialistas.
Quem serão os apresentadores e os convidados?
Resposta Eu como apresentador; convidar pesquisadores ou alunos de pós-graduação.
Qual é o público-alvo?
Resposta Estudantes universitários, pesquisadores iniciantes e público interessado em ciência brasileira.
Qual é a identidade sonora do podcast?
Resposta Música de abertura suave, efeitos discretos para transições, tom sério, porém acessível.

Produção

Com a preparação realizada, você já pode partir para o roteiro. Aqui, disponibilizamos uma estrutura básica de um podcast de entrevista:

Vinheta de abertura
Apresentador cumprimenta o ouvinte
Apresentador comenta o tema do episódio
Apresentador introduz os convidados
Apresentador faz perguntas para os convidados
Convidados falam livremente
Encerramento
Vinheta de encerramento

Anotar as perguntas para os convidados antes da gravação facilitará este processo. Durante a conversa, podem surgir outras questões, mas ter organizado os principais pontos a serem discutidos ajuda a direcionar a entrevista. Grave o conteúdo com equipamentos pessoais, tais como computador, celular e fone de ouvido. A qualidade de som é a base do podcast, por isso opte por ambientes silenciosos e, se necessário, regrave as perguntas depois da entrevista já feita. Caso realize a gravação por videochamada, o software livre OBS pode te ajudar na gravação da tela.

Na edição, procure remover ruídos, pausas longas e sons de hesitação. Intercalar vozes e adicionar efeitos sonoros são recursos que ajudam a dinamizar o episódio. Para efeitos sonoros, certifique-se de usar arquivos de bibliotecas de som livres. Algumas sugestões são: Wikimedia Commons, YouTube Library, BBC Sound Effects, Freesound, Facebook Sound Collection e freeSFX. Para editar, recomendamos o software livre Audacity e o Reaper. Depois de editado, o seu podcast está pronto para ser publicado na Wikimedia Commons.

Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons: https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:UploadStash/file/1c6gyurryke4.nmvtk7.14139406.wav

Próximos passos

Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para verificar todas as atividades concluídas do curso.