Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AdriCar86

Nome da atividade

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Descrição da atividade

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.

Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.

As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

Nome de usuário(a)

AdriCar86

Link para a matéria selecionada

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.

Título de matéria: Programa que valoriza escolha da gestante reduz cesarianas desnecessárias
Autoria de matéria: Giselle Soares
Link de matéria:https://revistapesquisa.fapesp.br/programa-que-valoriza-escolha-da-gestante-reduz-cesarianas-desnecessarias/

Resumo da matéria

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.

O Programa Parto Adequado, iniciado pela ANS em 2014, promove o parto normal e reduz cesarianas desnecessárias. De 2014 a 2019, evitou mais de 20 mil partos cirúrgicos desnecessários em hospitais particulares, conscientizando profissionais de saúde, hospitais e gestantes.

Análise da matéria

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.

Objeto da pesquisa: O objeto da pesquisa é avaliar a efetividade do Programa Parto Adequado (PPA) na redução de cesarianas desnecessárias em hospitais particulares, promovendo partos normais e melhorando a saúde materna e neonatal.

Metodologia

Observação: Foi observado o comportamento das taxas de partos cesáreos e normais em hospitais que adotaram o PPA comparado com os que não adotaram.

Hipótese: A hipótese é que a implementação do PPA reduziria significativamente o número de cesarianas desnecessárias.

Experimentação: O PPA foi implementado em cerca de 140 hospitais particulares. Profissionais da saúde, hospitais e gestantes foram conscientizados sobre os benefícios do parto normal.

Análise: Dados de 277.747 partos realizados entre 2014 e 2019 foram analisados. Comparou-se a evolução da taxa de cesarianas em hospitais participantes do PPA com os que não participavam.

Publicação: Os resultados foram publicados em setembro na revista Cadernos de Saúde Pública, mostrando que as maternidades que aderiram ao PPA tiveram uma redução mais acentuada nas cesarianas.

Análise da pesquisa

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.

O processo de pesquisa foi bem documentado no artigo, detalhando claramente cada etapa da metodologia. A observação das taxas de partos, a hipótese formulada, a experimentação em hospitais, a análise dos dados e a publicação dos resultados foram descritas de maneira clara e organizada, permitindo uma compreensão completa do impacto do PPA. A publicação dos resultados em uma revista renomada reforça a credibilidade e a transparência da pesquisa.

Metáfora científica

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado,identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indi cações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.

Metáforas utilizadas:

"Cultura da cesárea": A expressão “cultura da cesárea” é uma metáfora que sugere que a realização de cesarianas no Brasil se tornou algo tão enraizado e naturalizado na sociedade, a ponto de ser a primeira opção, mesmo quando não há necessidade médica. Essa metáfora transmite a ideia de uma prática comum, mas excessiva e até mesmo automatizada, mas ao mesmo tempo carrega uma crítica implícita a essa normalização.
- Justificativa do uso: Essa metáfora é útil para ilustrar como práticas médicas podem se tornar predominantes devido a fatores culturais e sociais, não apenas médicos. Ela ajuda a entender a resistência a mudanças, como o incentivo ao parto vaginal.
- Impacto na compreensão: Essa metáfora pode ser eficaz para transmitir a ideia de uma prática que foi adotada por hábito, mas a crítica à “cultura” pode obscurecer a complexidade das decisões individuais e médicas envolvidas.
"Movimento Parto Adequado": O termo "movimento" sugere algo coletivo e em processo de transformação, ajudando a entender que o programa visa alterar um paradigma existente. Ele está vinculado a uma ação social que tenta reverter o panorama das cesáreas, colocando-o em contraste com a tradicional prática de cesarianas sem justificativa médica.
- Justificativa do uso: A metáfora de "movimento" reforça a ideia de que o programa é parte de uma mudança gradual na sociedade, similar a um movimento social que visa alterar uma prática consolidada.
- Impacto na compreensão: Essa metáfora ajuda a visualizar a implementação do programa como um esforço contínuo, mas ela pode também reduzir a complexidade do processo de mudança, ignorando as dificuldades e resistências envolvidas.
"Empoderamento das mulheres": O empoderamento é frequentemente usado como uma metáfora para descrever a ação de dar às mulheres o poder de decisão, principalmente em situações de parto. O uso dessa metáfora sugere que as mulheres devem assumir o controle do seu parto, especialmente quando se trata de decisões informadas sobre o tipo de parto.
- Justificativa do uso: O empoderamento é uma metáfora bastante usada em contextos de saúde e direitos reprodutivos, pois ajuda a destacar a importância da autonomia e escolha das mulheres.
- Impacto na compreensão: Essa metáfora pode ajudar a sensibilizar sobre a importância da autonomia feminina, mas também pode ser limitada se não for acompanhada de explicações sobre como isso pode ser alcançado na prática, especialmente em um contexto de desigualdade de informações e acesso à saúde.
"Ciclos de aprendizagem": A metáfora dos “ciclos de aprendizagem” é usada para ilustrar como o programa funciona de forma iterativa, em que os hospitais e profissionais de saúde compartilham experiências e ajustam suas práticas. O uso de "ciclo" transmite a ideia de um processo contínuo e repetitivo, sempre em busca de melhoria.
- Justificativa do uso: A metáfora de ciclo sugere um processo que evolui com o tempo e implica uma aprendizagem contínua, essencial para melhorar a qualidade dos cuidados obstétricos e reduzir as cesáreas.
- Impacto na compreensão: Essa metáfora é útil para explicar que o programa não é uma intervenção pontual, mas uma mudança gradual e sustentada. Porém, pode ser difícil de compreender se o ciclo não for claramente explicado, especialmente no que diz respeito a quais são os resultados ou aprendizados específicos de cada fase.

Contribuição ou dificultação para o entendimento da ciência:

Contribuição: As metáforas tornam a ciência mais acessível ao público leigo. Elas ajudam a comunicar conceitos complexos de maneira mais intuitiva, facilitando a compreensão do programa e suas implicações. A ideia de "cultura" facilita a visualização de como certos comportamentos se tornam normais, enquanto "movimento" e "empoderamento" ajudam a entender os objetivos do programa de forma mais clara e engajante.
Dificultação: No entanto, as metáforas podem simplificar excessivamente questões que envolvem múltiplos fatores, como decisões médicas complexas, resistência de profissionais da saúde e questões socioeconômicas. Elas podem obscurecer detalhes técnicos e tornar o entendimento da ciência incompleto ou tendencioso. Por exemplo, ao falar da “cultura da cesárea”, a metáfora pode não refletir completamente as razões médicas e pessoais por trás de muitas cesáreas, levando a uma visão redutora.

Filosofia da ciência

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.

1. Autonomia e Direito à Escolha:

Uma das questões filosóficas centrais abordadas no texto é a autonomia das gestantes e seu direito de escolher o tipo de parto. O Programa Parto Adequado (PPA) busca empoderar as mulheres, proporcionando informações sobre os benefícios do parto normal e incentivando-as a tomar decisões informadas sobre o nascimento de seus filhos. O empoderamento das mulheres é uma ideia filosófica importante, pois toca em questões de autodeterminação e direitos reprodutivos.

Exemplo do texto: "O objetivo do programa era... o empoderamento das mulheres e famílias para que participassem ativamente da gestação, do parto e do pós-parto..."

Questão filosófica: Este ponto coloca em discussão o papel da mulher como agente autônomo no processo de decisão sobre o parto, questionando até que ponto a sociedade (e a medicina) deve intervir ou influenciar esse processo. A decisão sobre o parto normal versus a cesárea envolve considerações éticas sobre até que ponto a sociedade ou os médicos têm o direito de intervir nas escolhas pessoais, ou quando a autonomia da mulher deve ser respeitada sem imposições.

2. A Ética da Prática Médica e a "Cultura da Cesárea":

A crítica à “cultura da cesárea” levanta uma questão filosófica sobre o papel da medicina na sociedade. Quando a cesariana se torna uma prática comum, mas não necessariamente baseada em necessidades clínicas, há uma reflexão sobre os limites da intervenção médica. O uso da cesárea, quando desnecessário, pode ser interpretado como uma forma de medicalização da natureza, onde intervenções são feitas não para tratar, mas para facilitar ou antecipar processos naturais, como o parto vaginal.

Exemplo do texto: "Não é de hoje que o Brasil é um dos campeões mundiais de partos cirúrgicos... Uma análise feita por pesquisadores da OMS em 154 países no período 2010-2018 colocou o Brasil na segunda posição, com 55,7% dos partos sendo cirúrgicos."

Questão filosófica: O fato de a cesariana ser a escolha predominante mesmo quando não é clinicamente necessária levanta uma reflexão sobre os valores culturais e sociais que guiam a medicina. A prática da cesárea pode ser vista como uma resposta ao medo do parto normal, questões de conveniência para médicos e pacientes, ou uma resposta a uma lógica de eficiência e previsibilidade, que, filosoficamente, questiona os limites do que é considerado natural versus o que é imposta pela prática médica.

3. Práticas Médicas e o Risco:

A discussão sobre os riscos da cesárea, tanto para a mãe quanto para o bebê, também traz à tona questões filosóficas sobre o conceito de risco e precaução nas práticas médicas. Quando a cesárea é realizada sem uma justificativa clínica adequada, os riscos para a saúde da mãe e da criança aumentam, incluindo complicações como infecções, hemorragias e nascimentos prematuros. A decisão de realizar ou não uma cesárea pode ser vista sob a ótica do princípio da precaução, que exige que se minimize o risco de danos sem necessidade.

Exemplo do texto: "Na cesariana, o médico faz um corte... Seus benefícios costumam superar os riscos quando o bebê não está bem... Sem recomendação clínica, porém, a cesariana oferece riscos desnecessários para a mãe e a criança."

Questão filosófica: A prática médica ética exige que os benefícios de uma intervenção superem os riscos. Quando não há uma necessidade clínica clara, a decisão de realizar uma cesárea levanta a questão sobre o valor da vida humana e a ética da decisão médica. Qual é a responsabilidade do médico em garantir que não haja uma intervenção desnecessária que coloque em risco a saúde da paciente?

4. A Influência Cultural e a Resistência à Mudança:

A implementação do PPA e as dificuldades encontradas na mudança das práticas médicas em hospitais privados tocam em uma questão filosófica sobre a resistência à mudança e as influências culturais na medicina. O texto fala sobre a dificuldade de alterar as práticas de parto que já são culturalmente enraizadas. A mudança no modelo de atendimento ao parto exige que as pessoas (profissionais de saúde, gestantes e familiares) modifiquem suas concepções pré-existentes, o que implica uma reflexão sobre como as culturas médicas e sociais podem ser desafiadas ou transformadas.

Exemplo do texto: "Em outro artigo... verificou-se que a implantação de dois componentes da primeira fase do PPA... foi considerada baixa... atribuída à dificuldade de promover mudanças estruturais e culturais nos hospitais privados."

Questão filosófica: A resistência à mudança envolve questões sobre a natureza do conhecimento e a abertura para o novo. A medicina, enquanto prática, muitas vezes opera dentro de uma visão tradicional ou estabelecida, e mudar essa visão exige não apenas a introdução de novos conhecimentos, mas também a disposição para reavaliar e alterar sistemas culturais profundamente enraizados.

5. Consequências Sociais e Desigualdade no Acesso à Informação:

O artigo também aborda a desigualdade no acesso à informação sobre os benefícios do parto normal, especialmente entre as mulheres de diferentes classes sociais. Isso implica em uma reflexão sobre justiça social e igualdade de acesso à saúde. A informação sobre o parto adequado e as implicações da escolha de cesárea não estão igualmente acessíveis a todas as mulheres, o que levanta questões filosóficas sobre a equidade no acesso à saúde e como as decisões médicas podem ser moldadas por fatores socioeconômicos.

Exemplo do texto: "Falta às gestantes acesso à informação sobre os benefícios do parto normal e atendimento pré-natal de qualidade..."

Questão filosófica: O texto sugere que as escolhas das gestantes são frequentemente moldadas por sua condição socioeconômica e acesso à informação, refletindo questões de justiça distributiva. As desigualdades no acesso à saúde e informação colocam em questão o princípio ético da equidade, que defende que todos devem ter as mesmas oportunidades de acessar cuidados de saúde de qualidade.

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Referências