Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jayne Mayrink

Nome da atividade

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Descrição da atividade

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.

Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.

As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

Nome de usuário(a)

Jayne Mayrink

Link para a matéria selecionada

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.

• Título de matéria: Inteligência artificial abre possibilidades, mas também impõe desafios aos artistas: Uso da tecnologia levanta uma série de questões sobre o processo de criação artística, incluindo a autoria
• Autoria de matéria: Ana Paula Orlandi
• Link de matéria: https://revistapesquisa.fapesp.br/inteligencia-artificial-abre-possibilidades-mas-tambem-impoe-desafios-aos-artistas/

Resumo da matéria

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.

O uso de Inteligência Artificial nas artes tem sido usado por artistas no campo da criação e da pesquisa revelando potencialidades, críticas e reflexões quanto à interação entre arte e tecnologia. Tem gerado discussões o processo de autoria e o treinamento das máquinas a partir de trabalho precário.

Análise da matéria

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.

O objeto de análise é a Inteligência Artificial nas artes. Para compreender o funcionamento da IA, existe um processo de observação do comportamento dessa tecnologia a fim de identificar ou não padrões. A experimentação é dada a partir de testes por meio de comandos como, por exemplo, text-to-image ou image-to-image, estes testes tentam montar/criar/remodelar as obras “pictóricas” da artista apresentada na matéria. Uma das hipóteses que aparece na matéria diz respeito sobre a possibilidade de treinamento de uma IA para criar obras artísticas. É questionado se a IA conseguiria reconhecer textos sobre mudanças climáticas. A partir do teste/treinamento a resposta foi positiva, possibilitando a criação e publicação/exposição da obra Insurreição micorrízica (2022) de Cesar Baio e Lucy Solomon.

Análise da pesquisa

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.

A pesquisa A IA generativa de imagens e a emergência de novas questões estéticas (Santaella, 2023) é citada no artigo selecionado da FAPESP. Nessa pesquisa a metodologia adotada faz uma investigação qualitativa a fim de identificar o uso e os efeitos de IA generativa na criação artística. Mostra como resultado os impactos desse uso no campo estético, criativo e de autoria. Essa pesquisa citada no artigo da FAPESP corrobora com o tema escrito e divulgado na revista.

Metáfora científica

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.

A matéria fala sobre a exposição “Venenosas, nocivas e suspeitas” da artista Giselle Beiguelman. Não seria exatamente uma metáfora, mas as palavras venenosa, nociva e suspeita estão fazendo referência às plantas Mandrágora e Beladona. Estas são plantas que foram historicamente vistas como algo negativo por conta de suas propriedades afrodisíacas e alucinógenas. Há aqui uma possibilidade de interpretação e aproximação com esse contexto ao trabalhar com metáforas da linguagem comum, onde é fácil relacionar venenosa, nociva e suspeita a esse tipo de plantas, pois existe no imaginário social tal associação.

Filosofia da ciência

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.

Podemos pensar na possibilidade de que o uso de IA e seus avanços científicos cabe ao conceito de ciência normal de Thomas Kunh. Isso porque a IA está constantemente avançando em suas operações, no entanto, alguns paradigmas são mantidos. Se tomarmos esses paradigmas no campo social, vemos que a IA repete e produz um padrão de exploração de mão de obra usado para treinar seu funcionamento. Além disso, como dito na matéria, algumas imagens produzidas pela IA, refletem um pensamento da hegemonia do homem branco ao dificultar o acesso a determinados comandos e reproduzir esteriótipos, machismos, etc.

Próximos passos

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