Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lais Caroline Souza e Silva

Nome da atividade

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Descrição da atividade

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.

Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.

As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

Nome de usuário(a)

Lais Caroline Souza e Silva

Link para a matéria selecionada

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.

• Título de matéria: Aquecimento global ameaça principal sistema de correntes marinhas do Atlântico: Derretimento do gelo na Groelândia põe em risco funcionamento da circulação oceânica Amoc
• Autoria de matéria: Meghie Rodrigues
• Link de matéria:https://revistapesquisa.fapesp.br/aquecimento-global-ameaca-principal-sistema-de-correntes-marinhas-do-atlantico/

Resumo da matéria

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.

O aquecimento global ameaça a Circulação de Revolvimento Meridional do Atlântico (Amoc) que é crucial para o equilíbrio térmico, por conta do derretimento da geleira,a circulação já perdeu 15% de sua intensidade em 20 anos e pode atingir um ponto irreversível, afetando drasticamente o clima global.

Análise da matéria

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.

O objeto da pesquisa é o sistema de circulação oceânica conhecido como Circulação de Revolvimento Meridional do Atlântico (Amoc). O foco está em entender o enfraquecimento desse sistema devido ao derretimento das calotas polares e as consequências climáticas dessa mudança, como mudanças nos padrões de temperatura e precipitação globais.

A principal hipótese da pesquisa é que o aquecimento global e o consequente derretimento do gelo no Ártico estão causando o enfraquecimento da Amoc. Além disso, há outra hipótese, que diz que a diminuição da salinidade do oceano, devido ao aumento de água doce, está afetando a densidade da água e, portanto, a circulação oceânica.

O estudo foi realizado por meio de dados de amostragens, dados observacionais e paleoclimáticos que mediram a intensidade da Amoc ao longo do tempo. Também foram realizadas medições diretas da Amoc, especialmente a partir de 2004, com sensores instalados em diferentes pontos do Atlântico. E estudos específicos, como o projeto Sambar, monitoraram a variabilidade no transporte de calor no Atlântico Sul.

Os pesquisadores realizaram modelagens climáticas para simular cenários futuros da Amoc sob diferentes condições de emissão de gases de efeito estufa. Realizaram simulações de longo prazo que cobrem desde o fim do Último Máximo Glacial até períodos mais recentes. E analisaram "impressões digitais" de mudanças no transporte de água no Atlântico, como a bifurcação da corrente Sul Equatorial.

As análises foram realizadas por meio e comparação dos dados de modelagem climática com observações diretas e registros paleoclimáticos citados anteriormente. Avaliaram os efeitos do enfraquecimento da Amoc sobre padrões climáticos regionais e globais, incluindo possíveis mudanças na floresta amazônica e nas temperaturas dos hemisférios norte e sul. E discutiram sobre a incerteza e a variabilidade dos dados observacionais, destacando a necessidade de mais estudos e medições.

Os resultados da pesquisa em questão foram publicados em revistas científicas, como a Science Advances e Communications Earth & Environment. E realizaram a divulgação dos achados através de relatórios do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC).

Esses resultados indicam um enfraquecimento significativo da Amoc, com uma perda de 15% de sua intensidade nas últimas duas décadas. A modelagem climática sugere que esse enfraquecimento pode levar a mudanças climáticas regionais significativas, como o resfriamento do hemisfério norte e o aquecimento do hemisfério sul. No entanto, o estudo ressalta que há incertezas sobre o momento exato e a extensão total desse colapso, com estimativas variando entre diferentes cenários de emissão de gases de efeito estufa.

A reportagem ainda traz a comparação da pesquisa  com o Filme "O Dia Depois de Amanhã". O filme "O Dia Depois de Amanhã" dramatiza um colapso súbito e catastrófico da Amoc, levando a uma nova era do gelo global. A pesquisa, por outro lado, sugere que, embora o enfraquecimento da Amoc tenha consequências climáticas sérias, essas não incluem uma glaciação global imediata. As mudanças seriam graduais e regionais, afetando mais as temperaturas e padrões de precipitação do que provocando uma era do gelo.

A pesquisa sobre a Amoc é um exemplo crucial de como a ciência climática utiliza uma combinação de observações, modelagem e análises históricas para entender e prever mudanças ambientais complexas. Embora os cenários catastróficos mostrados em filmes não sejam suportados pelos dados científicos atuais, a realidade ainda aponta para impactos climáticos substanciais.

Análise da pesquisa

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.

A metodologia apresentada nas pesquisas utilizadas de base para o  para o artigo na Pesquisa FAPESP é bem documentada e segue uma abordagem rigorosa para modelagem e análise climática.  O detalhamento técnico usa de componentes específicos do CESM (Community Earth System Model) para demonstrar um entendimento profundo dos mecanismos climáticos envolvidos e garante que o modelo é abrangente e relevante. As equações fornecem uma base matemática clara para os cálculos de transporte de água doce e orçamento, permitindo a reprodução dos resultados por outros pesquisadores. A utilização de splines cúbicos para estimar o mínimo do FovS (freshwater transport) mostra uma aplicação sofisticada de técnicas matemáticas para analisar a variabilidade temporal. A integração do modelo por 2800 anos garante que o sistema esteja bem equilibrado, aumentando a confiança nos resultados obtidos. A combinação de observações e simulações de modelos climáticos permite uma avaliação abrangente dos efeitos potenciais do colapso da Amoc na vegetação da América do Sul. O uso de funções de densidade de probabilidade e técnicas de kernel para estimar os regimes de cobertura arbórea demonstra uma abordagem estatisticamente robusta para analisar os dados. E a consideração dos efeitos do aquecimento global e da variabilidade climática natural na determinação dos regimes de cobertura arbórea adiciona complexidade aos resultados, refletindo melhor a realidade climática.

Em conclusão, a seção metodológica do artigo é extensivamente detalhada e bem documentada, fornecendo uma descrição completa das ferramentas e técnicas utilizadas. A escolha de componentes específicos do CESM e a aplicação rigorosa de métodos matemáticos complexos reforçam a credibilidade da pesquisa. A documentação clara permite a replicação e validação por outros cientistas, o que é fundamental para a transparência e avanço do conhecimento científico na área de mudanças climáticas e circulação oceânica.A combinação de dados observacionais e modelagem climática, juntamente com uma abordagem estatística rigorosa, aumenta a confiabilidade dos resultados e sua relevância para entender os possíveis impactos das mudanças climáticas na vegetação da América do Sul.

Metáfora científica

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.

No artigo da Pesquisa FAPESP há algumas metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas, como por exemplo:

• "Tampão sobre a água que deveria afundar"

Essa metáfora é usada para explicar como a água menos salina na superfície do mar, devido ao derretimento do gelo ártico, congela mais rapidamente, formando uma camada de gelo superficial que impede a água mais densa de afundar. Essa camada é comparada a um "tampão", que bloqueia o processo natural de afundamento da água. Essa metáfora simplifica um conceito complexo da dinâmica oceânica, tornando-o mais acessível para o público em geral. Ao comparar o fenômeno a algo mais familiar, como um "tampão", facilita o entendimento de como o derretimento do gelo ártico pode afetar a circulação oceânica.

• "Impressões digitais"

Essa metáfora é utilizada para descrever sinais ou evidências que indicam mudanças no equilíbrio da Circulação de Revolvimento Meridional do Atlântico (AMOC), semelhante às impressões digitais deixadas em uma cena do crime. Essa metáfora visualmente evocativa ajuda a transmitir a ideia de que certos padrões ou características podem ser usados para identificar mudanças em um sistema complexo, como a circulação oceânica. Ela contribui para o entendimento ao relacionar o conceito científico a uma analogia reconhecível.

• "Bifurcação da corrente Sul Equatorial"

Essa metáfora descreve um ponto onde a corrente oceânica se divide em duas direções diferentes, semelhante a uma bifurcação em uma estrada. Ao comparar o movimento da corrente oceânica a uma bifurcação em uma estrada, essa metáfora torna mais fácil para o leitor visualizar como a água se move e como essa movimentação pode afetar a Circulação de Revolvimento Meridional do Atlântico. Isso contribui para o entendimento, pois cria uma imagem mental clara do processo.

Essas metáforas científicas ou cientificamente inspiradas contribuem significativamente para o entendimento da ciência ao tornar conceitos complexos mais acessíveis e compreensíveis para um público não especializado. Elas ajudam a transmitir ideias abstratas ou processos complexos de uma maneira mais tangível e visualmente evocativa, o que pode aumentar o engajamento e a compreensão do público em relação aos temas científicos.

Filosofia da ciência

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.

O artigo da Pesquisa FAPESP selecionado aborda questões filosóficas ao discutir não apenas os aspectos científicos dos fenômenos climáticos e ambientais, mas também as implicações éticas, sociais e epistemológicas desses eventos.

O texto discute as potenciais consequências do enfraquecimento da Circulação de Revolvimento Meridional do Atlântico (AMOC) para diferentes regiões do mundo, incluindo o impacto nas condições climáticas e nos ecossistemas. Isso levanta questões éticas sobre a responsabilidade das sociedades em relação às mudanças climáticas e ao uso dos recursos naturais. Como por exemplo: "O trabalho é baseado em modelagem climática. Seus resultados reforçam as evidências observacionais e paleoclimáticas de que a AMOC perdeu 15% de sua intensidade nas últimas duas décadas e se encontra, hoje, em seu momento mais fraco do milênio". Além disso, o texto aborda a incerteza associada às projeções climáticas e aos modelos utilizados para prever os efeitos das mudanças climáticas, destacando as limitações do conhecimento científico e a necessidade de pesquisas adicionais para melhorar a compreensão desses fenômenos. Como no trecho: "Para ter certeza de um possível colapso da Amoc, no entanto, é preciso mais estudos." O texto ainda ressalta a interconexão entre os sistemas climáticos globais e os impactos potenciais das mudanças em uma região sobre outras partes do mundo. Isso levanta questões filosóficas sobre a nossa relação com o meio ambiente e a responsabilidade de proteger e preservar os recursos naturais. Como por exemplo: "A pesquisadora estima que esse retardo seria de aproximadamente uma década: o processo de savanização se intensificaria por volta da década de 2050 em vez de 2040.". E por fim, o artigo aborda as implicações de longo prazo das mudanças climáticas e a necessidade de políticas e ações adaptativas para lidar com esses desafios. Isso levanta questões filosóficas sobre o futuro da humanidade e as escolhas que estamos fazendo no presente. Como no trecho: "Segundo o relatório de síntese do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), de 2023, 'há um grau médio de certeza de que a Amoc não vai colapsar de forma abrupta antes de 2100'.".

Esses exemplos demonstram como o artigo vai além da discussão puramente científica e explora as implicações mais amplas das mudanças climáticas, tocando em questões filosóficas relacionadas à ética, epistemologia, consciência ambiental e tomada de decisão. Essa abordagem ampla contribui para uma compreensão mais profunda dos desafios enfrentados pela sociedade em relação ao clima e ao meio ambiente.