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Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Atividade/Aline.zanotti

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Nome da atividade

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Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Atividade

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O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios e jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica.

Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. Neste exemplo, são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias.

O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito.

Nome de usuário(a) Aline.zanotti

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Aline.zanotti

Material selecionado

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Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício:

  • dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesma tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e
  • a publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados.

Produção científica

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Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo.

  • Qual a contribuição científica pretendida?
    • Responda aqui: A contribuição científica pretendida foi estimar a abundância dos tubarões-limão (Negaprion brevirostris), no Atol das Rocas, mais especificamente na região que é considerada berçário e área de crescimento, a Baía de Lama, em diferentes condições de maré.
  • Qual o método científico adotado?
    • Responda aqui: Foi utilizado um método não invasivo. Os pesquisadores realizaram duas expedições, uma no verão e outra no inverno de 2015. Durante essas expedições, foi aplicado um censo visual, totalizando seis contagens visuais por dia, em diferentes condições de maré.
  • Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo?
    • Responda aqui: Os pesquisadores avaliaram o estágio do ciclo de vida de cada tubarão observado por meio de uma estimativa visual do comprimento total dos indivíduos, medindo da ponta do focinho até o final da nadadeira caudal. Eles reconhecem que esse tipo de medição não é considerado preciso, mas foi adequado para os objetivos do estudo.
  • Qual o resultado realizado?
    • Responda aqui: Foram avistados 2.306 tubarões na região. Os pesquisadores observaram que tanto tubarões recém-nascidos quanto juvenis utilizam as correntes de enchente e vazante, resultantes das variações de maré, para entrar e sair da baía. Não houve diferença significativa na abundância entre o verão e o inverno; no entanto, foi registrado um aumento no número de recém-nascidos observados durante o verão.
  • Qual o impacto deste resultado?
    • Responda aqui: Os resultados indicam uma tendência de aumento na abundância de tubarões-limão na região do Atol, sugerindo que a população local pode estar em processo de recuperação, após diversos estudos anteriores apontarem para o declínio populacional da espécie.

Produção jornalística

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Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo.

  • Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação?
    • Responda aqui para a comunicação 1: O título é chamativo e transmite a ideia de uma notícia positiva. O local exato do estudo, o Atol das Rocas, foi incluído, uma escolha que chama atenção pelas particularidades do local e assim pode despertar o interesse do leitor.
    • Responda aqui para a comunicação 2: Assim como na Comunicação 1, o título é chamativo e sugere uma notícia positiva. No entanto, utiliza também o termo “espécie de tubarão ameaçada de extinção”, o que o torna mais apelativo e impactante. Essa escolha reforça a gravidade da situação e sugere que ela pode estar sendo revertida.
  • Em que medida o método da pesquisa é descrito?
    • Responda aqui para a comunicação 1: O método é abordado de forma breve e superficial. Em aproximadamente duas linhas, há uma descrição sucinta com a data da coleta de dados (2015), o número de tubarões observados (2.300), e a comparação com os dados de 2003, indicando que o número atual é o dobro do anterior.
    • Responda aqui para a comunicação 2: Apesar de ser uma matéria relativamente curta, o texto apresenta diversas informações sobre a metodologia. Logo no primeiro parágrafo, são informados o tempo de observação e o número de contagens visuais realizadas. No terceiro parágrafo, há uma caracterização mais detalhada do desenvolvimento do trabalho. Ao longo da matéria, é mencionado que foram realizadas duas expedições, no verão e no inverno, com observações feitas em diferentes pontos do atol, em horários e condições de maré variadas — o que traz riqueza de detalhes. A matéria é finalizada com a mesma informação da Veja: mais de 2.300 indivíduos foram avistados, sugerindo recuperação populacional da espécie.
  • Qual a função das entrevistas, se ocorreram?
    • Responda aqui para a comunicação 1: Não fica claro ao longo do texto se houve entrevistas, uma vez que em nenhum momento há citações diretas, apenas paráfrases.
    • Responda aqui para a comunicação 2: A primeira autora do estudo foi entrevistada e comentou sobre as possíveis hipóteses para o aumento da população de tubarões no Atol das Rocas: “Um dos motivos pode ter sido a proibição de um tipo específico de pesca, que consiste na remoção das nadadeiras do tubarões-limão e posterior devolução da carcaça do animal para o mar.” Há também uma paráfrase explicando a fala da autora sobre a eficácia e o baixo custo da estratégia utilizada no estudo, além de sua importância para a conservação da espécie.
  • Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não?
    • Responda aqui para a comunicação 1: A matéria da Veja destacou o aumento populacional dos tubarões-limão no Atol das Rocas. Outros resultados importantes, como o comportamento dos tubarões juvenis em relação às correntes de enchente e vazante para entrada e saída da baía, não foram mencionados.
    • Responda aqui para a comunicação 2: A matéria da Galileu deu grande destaque ao aumento de avistamentos dos tubarões, incluindo potenciais explicações para esse fenômeno e a importância do estudo. Além disso, ainda que de forma mais sucinta, abordou outros resultados relevantes, como a comparação entre estações, o aumento de recém-nascidos no verão, e os dados sobre o comportamento relacionado à maré, cobrindo, portanto, os principais achados do artigo científico.
  • Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica?
    • Responda aqui para a comunicação 1: A matéria cumpre o papel de informar sobre o aumento populacional dos tubarões-limão no Atol das Rocas em comparação com anos anteriores. No entanto, não aprofunda aspectos metodológicos nem apresenta os demais resultados da pesquisa, oferecendo um contexto limitado.
    • Responda aqui para a comunicação 2: A matéria da Galileu apresenta o cenário oposto: traz muitas informações metodológicas, sempre de maneira clara e acessível. Além disso, aborda vários resultados e inclui pontos da discussão, como hipóteses para o aumento de avistamentos na região, oferecendo um contexto muito mais completo e informativo.

Análise

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Para esta etapa, você precisará fazer um texto de até 2.000 caracteres comparando as estratégias de tradução intersemiótica realizadas pelas duas notícias. O que queremos saber finalmente é em que medida conseguiram comunicar adequadamente o resultado e o processo da ciência. Você pode também indicar exemplos positivos e negativos da prática de comunicação realizada.

Escreva aqui sua resposta

As duas matérias analisadas são curtas, com linguagem acessível, e abordam o mesmo artigo científico, mas adotam estratégias diferentes de comunicação. Ambas transmitem a mensagem central — o aumento populacional dos tubarões-limão no Atol das Rocas após um declínio registrado uma década antes. No entanto, a matéria da Veja é superficial: não apresenta informações sobre como os pesquisadores chegaram a esse resultado, não incluem detalhes sobre a metodologia e comunica o achado principal de forma breve e genérica.

Por outro lado, a matéria da Galileu adota uma abordagem mais completa. O autor inclui informações relevantes e enriquecedoras, que ajudam a esclarecer como a pesquisa foi conduzida, especialmente no que diz respeito à metodologia. A descrição é equilibrada, oferecendo dados importantes sem tornar o texto técnico ou difícil de entender. Além disso, a Galileu apresenta outros resultados do estudo além do aumento populacional, como o comportamento dos tubarões e a comparação entre estações.

Dessa forma, a matéria da Galileu explora melhor os aspectos relevantes e atrativos do artigo científico, contribuindo para uma compreensão mais ampla e estabelecendo uma conexão mais efetiva com o leitor.

Próximos passos

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Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso.

Próximo Módulo

Referências

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