Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Atividade/Cloudywoodstock
Nome da atividade
[editar | editar código]Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.
Atividade
[editar | editar código]O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios e jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica.
Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. Neste exemplo, são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias.
O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito.
Nome de usuário(a)
[editar | editar código]Cloudywoodstock
Material selecionado
[editar | editar código]Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício:
- dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesma tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e
- a publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados.
- Título e link da notícia 1: Nova formulação anti-inflamatória alivia dores em cães com artrose - Jornal da USP
- Título e link da notícia 2: Anti-inflamatório produzido pela USP alivia dores em cães com artrose - portal da TV Cultura
- Título e link da produção científica: Firocoxib nanocrystals: Preparation, characterization, and pharmacokinetics in beagle dogs - International Journal of Pharmaceutics
Produção científica
[editar | editar código]Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo.
- Qual a contribuição científica pretendida?
- Responda aqui: A formulação de uma versão líquida do medicamento firocoxibe, que trata artrose em cães.
- Qual o método científico adotado?
- Responda aqui: Formação de nanocristais do fármaco utilizando moagem de alta energia.
- Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo?
- Responda aqui: No artigo, o método é apenas descrito. Uma possível limitação pode ser a dependência de equipamentos de ponta.
- Qual o resultado realizado?
- Responda aqui: A nova versão do medicamento apresentou, testes em cães, o dobro de eficácia em comparação com a versão em comprimidos; também não apresentou efeitos adversos.
- Qual o impacto deste resultado?
- Responda aqui: Com os resultados promissores, o novo fármaco avança para as novas etapas de produção, e eventualmente pode facilitar a administração nos pets, além da já mencionada maior eficácia
Produção jornalística
[editar | editar código]Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo.
- Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação?
- Responda aqui para a comunicação 1: O título é direto em destacar o fator novidade da formulação, seu objetivo e público-alvo. Talvez por ser do Jornal da USP, o título não traz o fato da pesquisa ser da Universidade — informação que só aparece na linha fina.
- Responda aqui para a comunicação 2: Além das informações trazidas no título da outra matéria, o título da TV Cultura também destaca o fato do estudo ser da USP.
- Em que medida o método da pesquisa é descrito?
- Responda aqui para a comunicação 1: Descrito em detalhes, especialmente em comparação a outras matérias do tipo. Descreve as etapas do processo de moagem em alta energia e ambas as etapas de testagem.
- Responda aqui para a comunicação 2: Menciona os nanocristais, mas não o processo de moagem. Menciona, ainda que em menos detalhes, ambas as etapas de teste.
- Qual a função das entrevistas, se ocorreram?
- Responda aqui para a comunicação 1: Foram duas entrevistadas: a autora e sua orientadora, ambas com o objetivo de detalhar o processo de pesquisa, o histórico da metodologia e as implicações do trabalho. Adicionalmente, a doutoranda ainda conta como surgiu a ideia do estudo.
- Responda aqui para a comunicação 2: Não conta com entrevistas, parafraseando, com créditos, a entrevista do Jornal da USP.
- Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não?
- Responda aqui para a comunicação 1: Os resultados são discutidos junto a dados numéricos que traçam uma comparação entre o medicamento novo e a versão antiga. Apesar disso, questões teóricas específicas da área, como a incerteza em relação ao papel de um dos estabilizadores do composto, são deixadas de lado.
- Responda aqui para a comunicação 2: Os resultados são apresentados pragmaticamente (dobro da eficácia, não toxicidade), não apresentando dados numéricos.
- Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica?
- Responda aqui para a comunicação 1: A contextualização é bem ampla, trazendo vantagens do novo tratamento em comparação com os atualmente disponíveis e mencionando o processo de revisão bibliográfica que possibilitou o caminho da produção. Também menciona a a importância e o crescimento atuais da indústria de pets, e consequentemente, medicamentos para os animais, tornando o texto bem completo nesse sentido.
- Responda aqui para a comunicação 2: Deixa a desejar em comparação com o Jornal da USP, por não trazer informações do estado da arte ou da indústria de pets, mas ainda sim suficiente para a compreensão da notícia.
Análise
[editar | editar código]Para esta etapa, você precisará fazer um texto de até 2.000 caracteres comparando as estratégias de tradução intersemiótica realizadas pelas duas notícias. O que queremos saber finalmente é em que medida conseguiram comunicar adequadamente o resultado e o processo da ciência. Você pode também indicar exemplos positivos e negativos da prática de comunicação realizada.
Ambos os textos cumprem seu papel de trazer os principais pontos do artigo ao público geral, embora com claras diferenças no nível de aprofundamento.
Talvez por ser um veículo de uma universidade, composto por profissionais que acompanham mais de perto o funcionamento da pesquisa nas faculdades e institutos, o Jornal da USP tem bastante esmero no tratamento da informação. As entrevistas — das quais foram escolhidas boas aspas — são feitas com as duas profissionais mais envolvidas no processo: autora e orientadora.
Preocupado com contextualização, tanto do envolvimento anterior da pesquisadora com o tema quanto da importância deste para além dos muros da USP, o texto é rico em dados e conta com uma apuração cuidadosa. Outro ponto positivo é a disponibilização, ao fim do texto, do link do artigo original (ainda que o material esteja protegido por paywall fora de um ambiente universitário).
Mas o maior destaque fica para o detalhamento com o qual o processo de desenvolvimento do fármaco foi relatado — ainda que eu tenha sentido falta de explicações sobre alguns termos técnicos utilizados. Os resultados são apresentados de maneira clara, trazendo comparativos com medicamentos anteriores, o que aumentou o didatismo e facilitou a compreensão.
Por outro lado, o texto da TV Cultura, longe de ser mal escrito, parece não ter contado com apuração própria. O resultado é algo como uma versão resumida do texto do Jornal da USP, pobre no detalhamento do processo científico e pragmático demais na entrega da informação.
Um ponto positivo de ambos os textos foi tornar explícita a complexidade do processo de disponibilização do medicamento, desde as pesquisas iniciais até os consumidores finais. Isso deixa evidente, mesmo que de maneira superficial, os meandros do fazer científico, o que pode desmistificá-lo para alguns leitores.
Próximos passos
[editar | editar código]Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso.