Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Atividade/Luiz Henrique Gonçalves Santos
Nome da atividade
[editar | editar código]Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.
Atividade
[editar | editar código]O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios e jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica.
Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. Neste exemplo, são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias.
O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito.
Nome de usuário(a)
[editar | editar código]Luiz Henrique Gonçalves Santos
Material selecionado
[editar | editar código]Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício:
- dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesma tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e
- a publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados.
- Título e link da notícia 1: "Produção científica brasileira caiu em 2023; pesquisadores indicam como reverter" - https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/producao-cientifica-brasileira-caiu-em-2023-pesquisadores-indicam-comoreverter/#:~:text=Produ%C3%A7%C3%A3o%20cient%C3%ADfica%20brasileira%20caiu%20em%202023%3B%20pesquisadores%20indicam%20como%20reverter,-Queda%20de%207&text=Pelo%20segundo%20ano%20seguido%2C%20o,2023%20em%20rela%C3%A7%C3%A3o%20a%202022.
- Título e link da notícia 2: "Produção científica brasileira sofre retração" https://revistapesquisa.fapesp.br/avanco-interrompido/
- Título e link da produção científica: "2023: ano de queda na produção cientíca de 35 países, inclusive o Brasil" - https://www.abcd.usp.br/wp-content/uploads/2024/07/Relatorio_Bori_Elsevier_Julho_2024.pdf
Produção científica
[editar | editar código]Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo.
- Qual a contribuição científica pretendida?
- O relatório fornece uma análise da produção científica mundial, com ênfase no desempenho do Brasil. Seu objetivo é identificar tendências, variações e possíveis causas para a queda na produção científica, oferecendo subsídios para a formulação de políticas públicas e estratégias que promovam o desenvolvimento científico.
- Qual o método científico adotado?
- O estudo utilizou a ferramenta SciVal, da Elsevier, para analisar dados da base Scopus.
- Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo?
- O relatório reconhece que a base de dados Scopus é atualizada constantemente, o que pode resultar em alterações nos dados dependendo da data de coleta.
- Qual o resultado realizado?
- O estudo revelou que o número de artigos científicos com autores no Brasil em 2023 foi 7,2% menor do que em 2022, marcando a primeira vez que a produção científica brasileira se reduz em dois anos consecutivos. Entre os 53 países analisados, 35 apresentaram variação negativa na produção científica em 2023. Apesar da queda, o Brasil manteve a 14ª posição mundial em termos de produção científica.
- Qual o impacto deste resultado?
- A queda na produção científica brasileira pode indicar desafios estruturais e financeiros no sistema de pesquisa nacional.
Produção jornalística
[editar | editar código]Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo.
- Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação?
- Responda aqui para a comunicação 1: A CNN busca por destacar a queda da produção científica brasileira no título para capturar a atenção do leitor com um dado alarmante e objetivo.
- Responda aqui para a comunicação 2: O título "Avanço interrompido" utiliza uma formulação mais reflexiva e menos direta. Ele sugere um olhar aprofundado sobre a situação.
- Em que medida o método da pesquisa é descrito?
- Responda aqui para a comunicação 1: A descrição do método na CNN é superficial.
- Responda aqui para a comunicação 2: O método é mais detalhado, a reportagem explica que a análise utiliza ferramentas como o SciVal e discute as fontes de dados.
- Qual a função das entrevistas, se ocorreram?
- Responda aqui para a comunicação 1: As entrevistas na CNN têm a função de complementar os dados com opiniões de especialistas, ajudando a tornar a notícia mais acessível ao público geral.
- Responda aqui para a comunicação 2: Já as entrevistas na FAPESP têm um caráter mais analítico, elas servem para aprofundar a discussão.
- Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não?
- Responda aqui para a comunicação 1: A CNN prioriza dados de maior impacto e relevância imediata, como a queda percentual na produção e o desempenho do Brasil no ranking global. Aspectos como variação entre áreas do conhecimento, recebem menos destaque.
- Responda aqui para a comunicação 2: A FAPESP destaca resultados variados, como diferenças entre áreas científicas, dados de variadas bases e tendências.
- Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica?
- Responda aqui para a comunicação 1: A CNN oferece um contexto básico, suficiente para informar o público geral sobre o tema, entretanto, a explicação das causas e implicações é limitada.
- Responda aqui para a comunicação 2: A FAPESP oferece um contexto robusto, explorando fatores históricos, estruturais e econômicos que influenciam a produção científica.
Análise
[editar | editar código]Para esta etapa, você precisará fazer um texto de até 2.000 caracteres comparando as estratégias de tradução intersemiótica realizadas pelas duas notícias. O que queremos saber finalmente é em que medida conseguiram comunicar adequadamente o resultado e o processo da ciência. Você pode também indicar exemplos positivos e negativos da prática de comunicação realizada.
Ambas as notícias tratam do tema da redução da produção científica no Brasil, mas suas estratégias comunicativas apresentam enfoques dis, consubstanciados nos públicos que cada um procura atingir.
A CNN Brasil escolhe uma abordagem direta e inclusiva, com o foco no impacto imediato da informação. O título “Produção científica brasileira caiu em 2023; pesquisadores indicam como reverter” envolve dados objetivos, junto das possíveis soluções, capturando a atenção de um público mais amplo. Porém, a tradução intersemiótica do estudo científico é elementar. A informação prioriza dados quantitativos, como a queda percentual e o posicionamento do Brasil no ranking global, mas existe a falta de detalhes do método científico adotado ou de limitações do estudo. Essa estratégia, embora eficiente para informar rapidamente, pode induzir determinadas interpretações simplistas da complexidade da ciência.
Já a Revista Pesquisa FAPESP constrói uma abordagem mais detalhada e reflexiva, refletida no título “Avanço interrompido”. A reportagem traz uma explicação mais completa do método, citando as ferramentas utilizadas como o SciVal e evidenciando variações entre bases de dados como Scopus e Web of Science. Também, aborda a diversidade nos resultados, como as diferenças entre áreas do conhecimento, o que contribui para consolidar uma análise mais detalhada e contextualizada sobre o tema. Porém, esta profundidade pode afastar o público geral, pois pressupõe maior familiaridade destes com o conceito abordado.
Enquanto a CNN comunica os resultados principais de forma eficiente para um público geral, a FAPESP atende um público especializado, examinando com mais detalhes o espaço científico. Ambas poderiam se aprimorar, buscando um ponto de equilíbrio entre a simplificação e o detalhamento, assegurando que a ciência é compreendida na sua complexidade e impacto. Ambas as notícias se ocupam do tema da redução da produção científica do Brasil, mas suas estratégias comunicativas apresentam enfoques distintos, baseados nos públicos que cada um procura atingir.
Próximos passos
[editar | editar código]Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso.