Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Atividade/Thaisa Sallum Bacco

Nome da atividade

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Atividade

O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios e jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica.

Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. Neste exemplo, são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias.

O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito.

Nome de usuário(a)

Thaisa Sallum Bacco

Material selecionado

Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício:

dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesma tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e
a publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados.

Título e link da notícia 1:
Brasileiros dizem ter resolvido problema centenário, mas matemáticos contestam solução
https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2024/11/brasileiros-dizem-ter-resolvido-problema-centenario-mas-matematicos-contestam-solucao.shtml
Título e link da notícia 2:
Suposta solução para o 16º problema de Hilbert reacende debate matemático em torno da questão
https://jornal.unesp.br/2025/01/20/suposta-solucao-para-o-16o-problema-de-hilbert-reacende-debate-matematico-em-torno-da-questao/
Título e link da produção científica:
Exploring Limit Cycles of Differential Equations through Information Geometry Unveils the Solution to Hilbert’s 16th Problem

https://www.mdpi.com/1099-4300/26/9/745

Produção científica

Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo.

Qual a contribuição científica pretendida?
- A contribuição científica pretendida acerca da temática noticiada é a respeito da possível solução em torno do 16º problema de Hilbert ("Problema da topologia de curvas e superfícies algébricas”), que está em discussão no campo da Matemática há mais de 120 anos.
Qual o método científico adotado?
- Os autores do artigo inicial que motivaram as duas reportagens analisadas dizem ter feito uma abordagem diferenciada para o problema, a partir da Geometria, desenvolvendo a Teoria Geométrica de Bifurcações, que trouxe conceitos da matemática e da física para apresentar a solução do problema.
Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo?
Entendi que a principal limitação apresentada foi de que apenas uma das ciências não encontraria resposta, seria necessária essa abordagem interdisciplinar.
Qual o resultado realizado?
- Os autores identificaram quantos ciclos limites um determinado sistema tem, e também onde eles estão posicionados no espaço.
Qual o impacto deste resultado?
- A possível solução do 16º Problema de Hilbert envolve determinar o número máximo de “ciclos limites” em expressões matemáticas que são usadas para descrever como determinados fenômenos variam ao longo do tempo, chamadas equações diferenciais polinomiais.

Produção jornalística

Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo.

Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação?
- Responda aqui para a comunicação 1: O jornal visou destacar a polêmica sobre o assunto, se realmente a descoberta científica tinha validade ou não.
- Responda aqui para a comunicação 2: A matéria, publicada em um jornal especializado em divulgações científicas, aborda a necessidade do avanço da ciência a partir de novos estudos
Em que medida o método da pesquisa é descrito?
- Responda aqui para a comunicação 1: Não é esmiuçado
- Responda aqui para a comunicação 2: É bem descrito e explicado
Qual a função das entrevistas, se ocorreram?
- Responda aqui para a comunicação 1: Validar os questionamentos dos matemáticos que questionaram a pesquisa e dos pesquisadores autores se "defendendo" das contestações
- Responda aqui para a comunicação 2: Dar espaço para os dois lados apresentarem seu pontos de vista e o posicionamento de uma autoridade no assunto (diretor do IMPA) que não teria envolvimento direto com o assunto
Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não?
- Responda aqui para a comunicação 1: Os resultados são bem destacados e pormenorizados
- Responda aqui para a comunicação 2: Os resultados são bem destacados e pormenorizados
Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica?
- Responda aqui para a comunicação 1: Poderia ter abordado e questionado melhor a questão das revistas predatórias
- Responda aqui para a comunicação 2: Ofereceu esclarecimento suficiente sobre o processo de produção científica

Análise

Para esta etapa, você precisará fazer um texto de até 2.000 caracteres comparando as estratégias de tradução intersemiótica realizadas pelas duas notícias. O que queremos saber finalmente é em que medida conseguiram comunicar adequadamente o resultado e o processo da ciência. Você pode também indicar exemplos positivos e negativos da prática de comunicação realizada.

Escreva aqui sua resposta

A notícia selecionada é na área da Matemática sobre a suposta resolução do 16º problema de Hilbert, que trata de topologia de curvas e superfícies algébricas. Foram analisadas as reportagens sobre o assunto publicadas pela Folha de S. Paulo em 30 de novembro de 2024 e pelo Jornal da Unesp, publicada em 20 de janeiro de 2025.

A reportagem da Folha de S. Paulo, que é um jornal comercial nas versões impressa e digital, traz como título “Brasileiros dizem ter resolvido problema centenário, mas matemáticos contestam solução”, evidenciando a polêmica acerca de um problema científico centenário. O lead da reportagem aponta para a possibilidade de erro em estudo sobre a temática divulgado em revista a partir de uma contestação publicada por dupla de matemáticos em um repositório científico. Nessa reportagem, o autor entrevistou tanto os autores do artigo original quanto os que questionaram seu conteúdo.

Já a reportagem posterior, publicada no Jornal da Unesp, que é um veículo de comunicação segmentado, aparece uma nova fonte entrevistada que é um especialista do Instituto de Matemática Pura e Aplicada, IMPA. Ao contrário da perspectiva mais polêmica da matéria da Folha, a reportagem do Jornal da Unesp vislumbra o aspecto positivo da discussão no campo da matemática, valorizando o debate acerca do tema, desde o seu título, que é “Suposta solução para o 16º problema de Hilbert reacende debate matemático em torno da questão”.

Em ambas as reportagens, as entrevistas com os autores validam as informações apresentadas e contextualizam todo o cenário da discussão, que foi iniciada em setembro de 2024, com o anúncio da suposta nova descoberta no campo. Dessa forma, é possível afirmar que o fruto de uma pesquisa científica, publicado em uma revista, gerou debates envolvendo diferentes veículos de comunicação durante 5 meses, podendo, ainda haver desdobramentos.

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Referências