Oficinas Wikimedia & Educação/Boletim/Janeiro 2026

Boletim WMB e Educação - Janeiro de 2026

Retomando as atividades de educação e difusão científica neste novo ano, a Wikimedia Brasil, neste primeiro boletim do ano, relembra os principais destaques das atividades e parcerias realizadas em 2025.

Sumário desta edição:

Oficinas e editatonas realizadas
Campanha Ciência Aberta na Wiki
Parceria com o Centro de Estudos da Metrópole
Meio ambiente e a Wiki
Pesquisa sobre usuários da Wikipédia lusófona
Recurso do mês: Editatonas do História Editorial – Revelando a invisibilidade das revistas brasileiras de História

1 - Oficinas e editatonas realizadas

Em 2025, a área de educação da Wikimedia Brasil organizou e apoiou 32 editatonas, sessões comunitárias e oficinas de edição na Wiki. Em parceria com Instituições de Ensino, tais como a USP, a UNIFESP, a UNEB, a APESP, a UERJ, a UFRGS, a UFMA, a UFRJ, a USCS, a UNIFAL-MG, a Escola da Cidade, o História Editorial, a Universidade Federal de Feira de Santana, o Sesi, e a COC/Fiocruz foram trabalhados temas que passaram por história, biologia, comunicação, ciência política, saúde, mulheres, povos indígenas, entre outros.

Um dos objetivos das atividades é fornecer treinamento sobre como editar nas plataformas Wiki, juntando, assim, pessoas da comunidade wikimedista e novos contribuidores para melhorar o conteúdo disponível.

No ano passado, a WMB também realizou quatro Oficinas Wikimedia & Educação. Em março, maio, agosto e outubro foram convidados educadores, pesquisadores e membros da comunidade wikimedista para compartilharem suas experiências no universo Wiki e oferecer ferramentas e tutoriais para aqueles que querem começar a utilizar as plataformas Wikimedia em sala de aula e para atividades de extensão.

Entre os temas abordados nas apresentações estiveram inteligência artificial e a Wiki, difusão científica por meio do Wikidata, divulgação cultural e ciência aberta nas plataformas Wiki, a experiência do Centro de Estudos da Metrópole na Wikipédia, a utilização da enciclopédia on-line em sala de aula e o minicurso Wikipédia para professores universitários.

2 - Campanha Ciência Aberta na Wiki

Um dos principais focos da educação na WMB no ano passado foi a campanha “Ciência Aberta na Wiki”. Entre agosto e novembro, foi promovida uma série de eventos, oficinas, maratonas de edição e seminários com o objetivo de não apenas identificar barreiras, mas também fomentar soluções práticas que promovam uma cultura científica mais inclusiva e colaborativa, ajudando, assim, a moldar o futuro da ciência aberta e sua difusão no Brasil.

A principal atividade desta campanha foi o seminário Ciência Aberta e Difusão Científica - Desafios e Oportunidades, em parceria com o CEPID NeuroMat e a biblioteca do IME-USP. O evento contou com falas de 11 pesquisadores e comunicadores, uma sessão de pôsteres e a exibição de um documentário. Os debates e apresentações aconteceram em torno das iniciativas de comunicação científica realizadas por centros de pesquisa e pela comunidade jornalística, além dos desafios de se fazer ciência aberta no Brasil. Todo o material do seminário está disponível no Wikimedia Commons. Como resultado do evento, também foi feito um e-book, que traz sete textos com reflexões teóricas, relatos de experiência e análises críticas sobre a emergência e os desafios da ciência aberta no Brasil, com atenção especial às interseções entre difusão científica digital e plataformas Wikimedia.

3 - Parceria com o Centro de Estudos da Metrópole

Em 2025 teve início a parceria da Wikimedia Brasil com o Centro de Estudos da Metrópole (CEM), sediado na USP. Com mais de duas décadas de experiência com pesquisas na área das ciências sociais, o centro encontrou na Wikipédia e na Wikiversidade uma nova forma de disseminação científica.

Sob a coordenação de Edney Cielici Dias e com o apoio da WMB, seis pesquisadores ligados ao CEM editaram mais de 160 artigos sobre ciências sociais na Wikipédia em português, o que já rendeu 258 mil visualizações. Além disso, o centro também criou uma página na Wikiversidade. A parceria com o Centro de Estudos da Metrópole seguirá em 2026 e ampliará o escopo para a produção de materiais audiovisuais relacionados aos verbetes trabalhados.

4 - Meio ambiente e a Wiki

Dando continuidade aos trabalhos dos últimos anos, a Wikimedia Brasil deu ainda mais foco à temática do meio ambiente em 2025, especialmente levando em consideração a realização da COP-30 no Pará. Ao longo do ano, a WMB tocou o projeto Financiamento Climático na Wikipédia em português, que buscou preencher lacunas de conhecimento sobre o tema. Sete editores se dedicaram ao projeto, trabalhando com 99 artigos. O trabalho feito neste contexto foi apresentado na WikiCon Brasil 2025, na Festa da Wikimedia em Português, na 1ª Conferência Internacional de Tecnologias Sociais da Memória e na própria COP-30.

Além deste projeto, a WMB também desenvolveu recursos sobre a biodiversidade na Wiki. Em um vídeo e um folder, foi relatada a importância de se discutir temas ligados à biodiversidade, como as plataformas Wiki podem contribuir com essa questão e atividades realizadas pela comunidade wikimedista para melhorar o conteúdo sobre o tema.

5 - Pesquisa sobre usuários da Wikipédia lusófona

Quem são as pessoas que editam a Wikipédia em português? Quais são suas motivações e desafios? Quais as faixas etárias e graus de escolaridade? Afinal, quem somos? Essas foram as perguntas que a pesquisa “A comunidade wikipedista em língua portuguesa: um novo retrato” tentou responder.

A WMB coletou dados sobre os editores da Wikipédia lusófona, o que mostrou que a maior parte tem entre 35 e 49 anos de idade, homens correspondem a 75%, os brasileiros são 85% dos editores em língua portuguesa, a maioria tem ensino superior e as maiores motivações são contribuir para o conhecimento livre e o interesse em aumentar e/ou melhorar uma informação.

A pesquisa, que ainda será publicada, foi apresentada na WikiCon Brasil 2025 por Alexander Hilsenbeck, e é possível conferir a fala completa, explanando alguns dos dados coletados, no Wikimedia Commons.

6 - Recurso do mês: Editatonas do História Editorial – Revelando a invisibilidade das revistas brasileiras de História

A primeira dica de recursos do mês de 2026 é o artigo “Editatonas do História Editorial – Revelando a invisibilidade das revistas brasileiras de História”, escrito por Tatiane Maria Barbosa de Oliveira, da Universidade de São Paulo e da Fundação Pró-Esporte de Santos, e disponível em: https://doi.org/10.29327/254374.5.25-11.

O texto destaca o trabalho do grupo História Editorial, laboratório dedicado à edição e divulgação científica, na criação e consolidação de um banco de dados sobre revistas brasileiras de História e sua integração com o Wikidata (o que foi feito a partir de editatonas do grupo). “Nosso trabalho permite que historiadores e pesquisadores, de maneira geral, tenham acesso a informações que, muitas vezes, não estão disponíveis nem no Portal ISSN, nem no banco de dados do Qualis Periódicos da CAPES. Em muitos casos, interessados em determinado título não encontram detalhes suficientes nessas páginas. Isso só é possível quando acessam o item (QID) no Wikidata ou o website da própria revista", destaca o artigo.

Aceitamos sugestões de recursos que vocês considerem importantes para compartilharmos com a nossa rede de interessados nas próximas edições.