PIBID CN-UnB 2024

O subprojeto PIBID CN-UnB 2024 é a edição 2024 do PIBID de Ciências Naturais da Universidade de Brasília (PIBID CN-UnB), contemplado pelo Edital nº 10/2024 da CAPES, conta com 24 alunos bolsistas e 3 professores supervisores, ocorrendo em três escolas públicas de Planaltina - DF.

Nesta edição, os objetivos do subprojeto são:

I - incentivar a formação de docentes em ciências naturais para o ensino fundamental por meio da aproximação dos pibidianos com a rotina escolar e com questões que permeiam o cotidiano dos educadores, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem de ciências;

II - contribuir para a valorização do magistério por meio da prática docente dos pibidianos e da atuação do professor supervisor como coformador dos licenciandos em ciências naturais;

III - elevar a qualidade da formação inicial de professores no curso de licenciatura em ciências naturais, promovendo a integração entre educação superior e educação básica a partir de reflexões teórico-práticas no contexto da parceria universidade-escola;

IV - promover o ensino de ciências nas  escolas públicas de educação básica da região por meio de metodologias inovadoras e recursos didáticos diferenciados, fomentando o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

V - contribuir para a articulação entre teoria e prática, necessária à formação inicial de professores, elevando a qualidade da formação acadêmica no curso de Licenciatura em Ciências Naturais da Universidade de Brasília;

VI - fomentar a elaboração de novas técnicas de ensino, didática e metodologias para o ensino de ciências, com especial ênfase no ensino por investigação e letramento científico.

O desenvolvimento do subprojeto ocorre em quatro momentos, separadamente ou simultaneamente: o primeiro momento é denominado Imersão Escolar, quando é realizado um diagnóstico institucional de caráter investigativo e analítico da realidade educacional das escolas selecionadas; o segundo momento é chamado de Fundamentação Teórico-Metodológica, que contempla as pesquisas e estudos relacionados às questões identificadas na imersão escolar, além de conteúdos curriculares e de processos de ensino e aprendizagem que promovam a criatividade dos licenciandos para o desenvolvimento de atividades e materiais edagógicos; o terceiro momento é o Planejamento de Práticas Pedagógicas para a criação e execução das propostas etodológicas inovadoras para o ensino de ciências, com a seleção de temas levantados na imersão escolar; e o quarto momento é a Difusão do conhecimento, quando os resultados das propostas desenvolvidas serão socializados para reflexão na/sobre a prática pedagógica em atividades de pesquisa e extensão.

Atividades Planejadas

Realização da reunião de abertura para o início dos trabalhos com toda a equipe envolvida: professores orientadores; supervisores e pibidianos dos dois núcleos.

Reuniões de acompanhamento semanais com todos os pibidianos para planejamento e avaliação das atividades e reuniões periódicas com os professores supervisores, visando a construção dos planos de trabalho dos pibidianos, com base nas necessidades das instituições escolares em que atuarão e dos professores supervisores que acompanharão.

Realização de palestras e seminários que visem a reflexão sobre novos métodos, metodologias, recursos didáticos, práticas escolares inovadoras e atuação docente.

Escolas Participantes:

• Centro Educacional (CED) 03 de Planaltina

• Centro de Ensino Fundamental 08 de Planaltina (CEF 08)

O CEF 08 de Planaltina tem o seu projeto político pedagógico de 2021 disponível aqui

• Colegio Cívico Militar CED Estância III de Planaltina