Plano de Comunicação

Objetivo

Promover engajamento e apoio contínuo de todas as partes interessadas no projeto Rede Mais Ciência nas Escolas Públicas do Distrito Federal.

Informar sobre os benefícios dos laboratórios maker (aprendizagem prática, criatividade, habilidades técnicas, formação de professores) para as partes interessadas nas Escolas da Rede Mais Ciência nas Escolas Públicas do Distrito Federal.

Garantir alinhamento do projeto e dos laboratórios com políticas educacionais e currículo escolar, especialmente o Currículo em Movimento da Secretaria de Educação do DF, mas também a Base Nacional Comum Curricular.

Internos: Professores, gestores escolares, estudantes, funcionários.

Externos: famílias, secretarias de educação, governo, comunidade local, parceiros (empresas, ONGs).

Professores: Oportunidade de capacitação e recursos para metodologias ativas.

Alunos: Espaço para criação, experimentação e desenvolvimento de projetos.

Gestores: Alinhamento com metas pedagógicas e melhoria de indicadores educacionais.

Famílias: Impacto no desenvolvimento de habilidades socioemocionais e preparação para o futuro.

Governo: Eficiência do investimento e escalabilidade do projeto.

Reuniões pedagógicas, whatsapp, oficinas de formação.

Materiais impressos (cartilhas, panfletos) para famílias com acesso limitado à internet.

Campanhas de sensibilização, reuniões com gestores.

Atualizações regulares (boletins mensais), treinamentos para professores, aquisições de recursos, alocação de bolsas.

Comunicação contínua (resultados, depoimentos, eventos anuais).

Equipe do projeto: Coordenação geral e conteúdo estratégico.

Gestores escolares: Disseminação interna e feedback.

Comitê de comunicação: Produção de material, gestão de redes sociais.

Métricas quantitativas: Número de participantes em formações, engajamento em redes sociais.

Métricas qualitativas: Pesquisas de satisfação com professores e alunos.

Ajustes contínuos com base em feedback.

Recursos para produção de material, plataformas digitais, eventos e treinamentos.

Plano para resistência à mudança: Oficinas de sensibilização e demonstrações práticas.

Combate à desinformação: FAQ dinâmico e canal de dúvidas.

Materiais em múltiplos formatos (áudio, vídeo com legenda, braille).

Linguagem simples e tradução para línguas locais, se necessário.

Envolvimento ativo via comitês consultivos (professores, alunos, pais).

Programas de embaixadores (alunos ou professores divulgando o projeto).

Comunicação contínua pós-implantação (relatórios anuais, manutenção de redes sociais).

Estímulo à autonomia das escolas (guias de replicação de atividades).