Ir para o conteúdo

Tecnologias Livres para educadores/as/Encontro 4

Adicionar hiperligações
De Wikiversidade

Encontro 4: Tecnologias Livres para coleta, organização e análise de dados de pesquisa

[editar | editar código]

As pesquisas científicas envolvem diferentes etapas que variam de acordo com as decisões metodológicas feitas, geralmente, a partir da problemática e do campo. Neste encontro final de nosso percurso, vamos conhecer algumas ferramentas para as diferentes etapas. Organizamos abaixo as tecnologias a partir de seus escopos principais.

1. Ferramentas de coleta de dados

[editar | editar código]

A coleta de dados de pesquisa pode se dar de diversas maneiras. Em caso de entrevistas, ferramentas de videoconferência como o Jit.si (https://jitsi.org/ ) ou o Conferência Web (https://conferenciaweb.rnp.br/) funcionam muito bem. Quando a coleta de dados envolve questionários, existem algumas opções mais simples e outras mais elaboradas. A principal delas é o LimeSurvey.

LimeSurvey

[editar | editar código]

O LimeSurvey foi criado em 2003 pelo autraliano Jason Cleeland. Ele é um software que permite a criação de questionários desde o mais simples até o mais elaborado. Há diversos tipos de questões que podem ser usadas (múltipla escolha, texto curto, texto longo, matrizes, etc). Também é possível criar fluxos de perguntas diferentes para diferentes usuários.

2. Tecnologias para organização do marco teórico e escrita

[editar | editar código]

Uma das ferramentas mais utilizadas para esse momento é o Zotero. Com ele é possível ter uma base de dados de referências bibliográficas que pode ser individual ou compartilhada em um grupo. Além disso é possível na própria ferramenta fazer notas de pesquisa. Duas extensões são muito importantes para seu uso: a primeira é a que permite a conexão entre seu editor de textos (LibreOffice ou outro) e sua biblioteca do Zotero, facilitando muito a escrita acadêmica. A segunda extensão é aquela que colocamos no navegador e permite ao encontrar uma página que contenha metadados de uma publicação científica, importa-la para o Zotero com apenas 1 click. Unindo Zotero com LibreOffice é possível ter um ambiente 100% Software Livre para escrita científica.

LibreOffice

[editar | editar código]

O LibreOffice nasce em 2010 a partir do projeto OpenOffice. Sua história começa com a criação do StarWriter que comprado pela Sun, abriu seu código fonte e virou o StarOffice (parte do OpenOffice), depois mudou de nome para o LibreOffice. Seu desenvolvido está ligado a The Document Foundation, uma fundação que seu trabalho consiste na defesa e criação para que tenhamos formatos abertos (.odt, .ods, etc) na partilha de documentos. Hoje ele está disponível para todo o mundo em mais de 120 idiomas. Seu concorrente proprietário é o pacote Office da Microsoft. Assim como o Office ele também é composto de um editor de textos (Writer), editor de planilhas (Calc), software de apresentações (Presentation) e um software para desenho (Draw).

Zotero

O Zotero foi criado em 2006 na Universidade George Mason. Ele é uma excelente ferramenta de gestão bibliográfica que se integra com o editor de textos e com o navegador.

  • Site do projeto: https://www.zotero.org/
  • Instalação e configuração: O Zotero pode ser instalado tanto em seu computador como no celular. Também é possível usá-lo pela web. Você pode integrar ambos através da criação de uma conta no site!
    1. Criar sua conta: Acesse o site do projeto e depois no canto superior direito clique em Log In. Na próxima tela você verá a opção Register for a free account. Clique nela, preencha os dados solicitados e siga as instruções. Após isso, recorde-se bem do seu usuário e da sua senha.
    2. Instalação do Zotero no desktop: Acesse a página do projeto e clique em Download. Você verá dois quadrados. No do lado esquerdo você fará o Download do arquivo de instalação no seu computador. Clique nele. Enquanto aguarda finalizar, clique também no botão do lado direito de sua tela onde você instalará o Conector para seu navegador. Siga as instruções. Após concluir o Download do instalador, execute o arquivo e siga as instruções.
    3. Instalação do Suplemento para seu editor de textos (LibreOffice ou Word): Ao acessar pela primeira vez o Zotero é possível que ele já abra o passo a passo para você instalar o Complemento de seu editor de textos. Se isso não ocorrer, Abra o Zotero, vá ao menu Editar e depois Preferências. Clique no ícone Citação e selecione a aba Processadores de texto. Você verá um botão Instalar o suplemento ...". Clique nele e siga as instruções.
    4. Configurar a sincronização de sua conta: No passo 1 você criou uma conta no site do Zotero. Agora para você conectar o zotero de seu computador com essa conta, vá ao menu Editar e depois Preferências. Clique no ícone Sincronização. Você verá na aba Configurações um local para informar usuário e senha. Informe seus dados e depois salve. Pronto! Seu zotero estará sincronizado com sua conta!
    5. Instalar Zotero em seu celular Android: Na loja de aplicativos do seu celular busque pelo Zotero. Logo após faça a instalação conforme as instruções. Ao finalizar, abra o Zotero e ele solicitará suas credenciais (usuário e senha). Logo após informar ele abrirá sua biblioteca. Pronto! Agora você tem Computador e Celular acessando a mesma biblioteca de referências!
  • Roteiro de experimentação: Em uma oficina de Zotero uma sugestão de roteiro que podemos seguir:
    1. Seguir os passos de instalação e configuração para todos/as os participantes;
    2. Demonstrar como criar pastas para organizar a biblioteca;
    3. Demonstrar como incluir referências bibliográficas através do plugin do navegador (sites e referências);
    4. Demonstrar como ajustar possíveis dados incorretos de referências;
    5. Demonstrar como adicionar referências através do celular;
    6. Como adicionar anotações nas referências.
    7. Demonstrar como adicionar citações no editor de textos.
    8. Demonstrar como gerar as referências bibliográficas.
    9. Demonstrar como alterar o estilo das referências.

3. Ferramentas Livres para análise qualitativa de dados

[editar | editar código]

A análise qualitativa de dados pode ser feita através de diferentes caminhos. Em geral, durante o processo, criamos categorias ou códigos que usamos para aplicar a determinados fragmentos de dados de forma que após esse processo possamos visualizar esses fragmentos de maneira agrupada. Esse caminho pode ser feito no corpus de dados tanto no formato de áudio, vídeo ou texto. Diferentes ferramentas dão suporte a diferentes formatos.

Elan

[editar | editar código]

Este é um software que permite criar trilhas de anotações para o formato de áudio e vídeo. Pode ser utilizado também para um processo de transcrição manual de áudio e vídeo.

Taguette

[editar | editar código]

Este é um software desenvolvido por Rémi Rampin da Universidade de Nova York. No projeto Conexão Escola-Mundo utilizamos e contribuimos com ele. Seu grande potencial está na possibilidade do trabalho de análise ser feito colaborativamente. Ele trabalha basicamente com arquivos no formato de texto simples.

  • Site do projeto: https://taguette.org/
  • Instruções de uso: Como outros softwares livres disponíveis online, é necessário (se o trabalho for colaborativo) um servidor para hospedar esse serviço. O próprio projeto mantém o servidor https://app.taguette.org/ onde você pode criar um usuário, seu projeto e utilizá-lo. Seu processo é bastante simples: a) Crie um projeto; b) Importe os arquivos no formato de texto; c) Durante a leitura do arquivo você pode selecionar o trecho de texto que pretende categoriar e adicionar um ou mais códigos (etiquetas) para aquele trecho. Esse processo pode ser dinâmico, criando etiquetas durante a leitura ou as etiquetas podem ser criadas previamente na aba Destaques. Após feito o proceso de categorização/etiquetamento, na aba destaques você visualizará os trechos organizados por etiqueta. Se você for trabalhar sozinho, pode utilizar o seu próprio computador como servidor, seguindo as instruções de https://www.taguette.org/install.html .
  • Tutoriais:

OpenQDA

[editar | editar código]

É um software livre de análise de dados qualitativos recente, criado no Centro de Pesquisa em Mídia, Comunicação e Informação da Universidade de Bremen. Seu funcionamento é bem semelhante ao Taguette. Trabalha também com a análise no formato de texto.

  • Site do projeto: https://openqda.org/
  • Instruções de uso: Acesse o site do projeto e crie seu usuário e senha. Após, ao logar, crie seu projeto e nele faça o upload dos arquivos de texto que deseja utilizar. A partir disso é só seguir as instruções da tela para codificar.
  • Tutoriais:

4. Ferramentas Livres para Análise quantitativa de dados

[editar | editar código]

A análise quantitativa de dados envolve geralmente processos estatísticos para buscar significância sobre um corpus de dados quantitativos. Atualmente, bibliotecas e extensões de linguagens de programação como R e Python tem sido muito usadas para esse processo. O Software GNU PSPP surge como uma alternativa livre ao famoso SPSS.

GNU PSPP

[editar | editar código]

O GNU PSPP foi criado pelo programador americano Ben Pfaff e uma equipe colaborativa do Projeto GNU. O objetivo do projeto foi desenvolver uma alternativa gratuita e de código aberto ao popular software proprietário IBM SPSS Statistics, oferecendo total liberdade aos usuários.

5. Experimentação das ferramentas

[editar | editar código]

Como nesse item as ferramentas são muitas e diversas, iremos fazer um recorte para experimentação. A turma preferiu priorizar o Zotero e sua interação com o editor de textos, então cada um deverá fazer o percurso de instalação e configuração do Zotero, localizar textos acadêmicos que dialogam com seu trabalho e escrever ao menos 3 parágrafos sobre o assunto, embasando com as devidas citações e incluindo as referências ao final.

6. Finalização do curso, partilha e encaminhamentos

[editar | editar código]

Este é o último encontro presencial desse breve percurso. Os participantes terão agora a missão de cumprir as 16 horas assíncronas, seguindo as orientações específicas. Para finalizar esse período presencial, cada participante contará um pouco como foi a experiência e quais são seus desafios individuais a partir de agora.

Obtida de "https://pt.wikiversity.org/w/index.php?title=Tecnologias_Livres_para_educadores/as/Encontro_4&oldid=184243"