Utilizador:Ederporto/Testes/3
Aparência
Metodologia e Filosofia da Ciência
[editar | editar código]Ciência e Filosofia
[editar | editar código]Níveis de entendimento
[editar | editar código]A metáfora científica
[editar | editar código]Os elementos da metodologia científica: observação, hipótese, experimentação, análise e publicação
[editar | editar código]Metodologia e comunicação
[editar | editar código]Objetivos de aprendizado
[editar | editar código]Ao término desse módulo você irá saber:
- Alguns dos critérios que diferenciam ciência e filosofia
- O que caracteriza a ciência
- Como é construído o conhecimento científico
- Quais os elementos que norteiam a metodologia científica
- Filósofos da ciência e suas respectivas linhas de pensamento
- O método específico adotado pelas pesquisas na área da comunicação
História da Ciência e da Tecnologia
[editar | editar código]Introdução
[editar | editar código]Antes da Ciência, veio a Técnica
[editar | editar código]A Técnica nas Primeiras Grandes Civilizações
[editar | editar código]Grécia Antiga e Império Romano: enfim, Ciência
[editar | editar código]O Islã e a Ciência grega
[editar | editar código]Idade Média e o caminho para o Renascimento Científico
[editar | editar código]O Renascimento Científico
[editar | editar código]Ética da Ciência
[editar | editar código]Protocolos éticos em pesquisas experimentais
[editar | editar código]Reprodutibilidade
[editar | editar código]Revisão por pares
[editar | editar código]Objetivos de aprendizado
[editar | editar código]- Compreender as regras, escritas ou consensuais, respeitadas pelos cientistas e que garantem o avanço do conhecimento científico
- Conhecer e entender as Normas de Merton
- Entender alguns dos mecanismos usados por "cientistas" para burlar essas regras e suas consequências
- Publicações em nichos
- Periódicos predatórios
- Ethos científico: cientistas e jornalistas na divulgação científica
Temas Centrais da Ciência Contemporânea
[editar | editar código]Cérebro estatístico
[editar | editar código]Modelagem de neurônios
[editar | editar código]Redes sociais
[editar | editar código]Ciência aberta
[editar | editar código]Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior
[editar | editar código]Panorama mundial dos investimentos em pesquisa e desenvolvimento
[editar | editar código]Os primeiros financiamentos de P&D e sua chegada ao Brasil
[editar | editar código]O estabelecimento da pesquisa no Brasil
[editar | editar código]A estrutura de financiamento para a ciência no Brasil
[editar | editar código]Pesquisadores: quem são, onde trabalham e quais as áreas de atuação
[editar | editar código]As bolsas de pesquisa e os caminhos até elas
[editar | editar código]Objetivos de aprendizado
[editar | editar código]Ao término desse módulo, você irá saber:
- O que é pesquisa e desenvolvimento
- O investimento no Brasil: as origens e os destinos do dinheiro
- O panorama mundial de investimento em pesquisa e desenvolvimento
- Como e quando começou o investimento em pesquisa científica
- As instituições responsáveis pela pesquisa e pela distribuição da verba
- Quem são, onde estão e em que área atuam os pesquisadores do Brasil
Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico
[editar | editar código]O jornalismo e a Ciência
[editar | editar código]Difusão digital
[editar | editar código]Desinformação científica
[editar | editar código]O uso da imagem no jornalismo científico
[editar | editar código]Podcasts e ciência
[editar | editar código]Objetivos de aprendizado
[editar | editar código]- Conhecer como o jornalismo científico se constituiu e como é praticado
- Entender estratégias de difusão científica digital
- Verificar como a desinformação científica se perpetua e como pode ser combatida
- Compreender o uso da imagem como recurso explicativo no jornalismo científico
- Traçar um panorama histórico sobre podcasts e entender como o formato tem sido usado para divulgação científica