Sequência Didática/EJA-Líder em Educação Aberta

A escrita colaborativa foi a forma escolhida para realizar planejamento do plano de curso/planos de aula para educandos da EJA, Educação de Jovens e Adultos, por meio do projeto colaborativo da Etherpad, um software livre que pode ser acessado em: https://etherpad.aberta.org.br/

Alavancando o projeto

O passo inicial consiste em compartilhar o link do tutorial da Etherpad, do conecta, para que meus colegas: https://vimeo.com/443398982 acessem, conheçam e se inscrevam no espaço colaborativo: https://etherpad.aberta.org.br/p/Tutoriais_REA_facilitando_os_planos_de_aula_da_EJA Esta iniciativa tem como objetivo a conclusão do requisito do módulo 4, para se tornar líder em educação aberta. Para publicar esse projeto escolhi essa plataforma por já haver trabalhado anteriormente no projeto de Educação Aberta, disciplina ofertada pelo professor da Universidade de Brasília, (UnB), Tel Amiel, Faculdade de Educação, Curso Pedagogia.

Justificativa

Esse projeto se justifica diante do momento atual de ensino, momento pandêmico, que se propagou por todo o mundo, deixando o ensino e a educação presencial impossibilitados de se realizar, deu lugar ao ensino remoto. Diante das dificuldades enfrentadas com o uso das tecnologias, o professor e os educadores da EJA, precisam criar planos de aula para promover um ambiente de sala de aula eficiente, levando em consideração as necessidades e realidades, e a motivação para o aprendizado dos seus educandos. Estas ações permitem que haja uma recomposição dos elementos faltantes nesse cenário formado pelo fechamento das escolas em virtude da pandemia. Assim, nada mais agregador que a realização de um planejamento coletivo, com a utilização de um Recurso Educacional Aberto, REA, para difundir o uso e compartilhamento com seus pares e colegas de trabalho.

Objetivo Geral desse instrumento: Organizar um espaço colaborativo, um REA, para que professores e educadores promovam discussões, desenvolvimento e planejamentos de planos de aula da EJA.

Objetivos Específicos: • Compartilhar o tutorial da Etherpad • Refletir sobre o uso de um REA • Analisar as repercussões que um REA provocou nos colegas pedagogos e educadores

Conteúdos:

• Enviar o link de acesso do projeto colaborativo https://etherpad.aberta.org.br/p/Tutoriais_REA_facilitando_os_planos_de_aula_da_EJA • Compartilhar o link de do tutorial https://vimeo.com/443398982

• Inserir o link de acesso do ambiente colaborativo https://etherpad.aberta.org.br/

Metodologia:

1. Promover um diálogo, ambientação social, explorando com os pedagogos e educadores, se quando eles vão elaborar planos de aula fazem uso de espaços colaborativos e quais ambientes eles acessam?

2. Apresentar o Etherpad para o grupo de professores por meio do tutorial: https://vimeo.com/443398982

3. Discussão acerca das representações que os profissionais engajados têm sobre os REA, em destaque para o Etherpad.

4. Representações dos professores a cerca de uma escrita colaborativa em formato REA

Avaliação da aprendizagem:

A avaliação será formativa e processual, no decorrer das atividades realizadas valorizando as atuações do professor, seu engajamento no projeto.

Recursos materiais e tecnológicos

• Computador com acesso a internet • Tablet • Celular • Links

CRONOGRAMA: • 2 horas semanais dedicados ao projeto.

Créditos para:

Fatima Figueirôa

Tutorial Etherpad sob as licenças: https://escolhalivre.org.br/escrita-colaborativa/

https://etherpad.aberta.org.br/p/Tutoriais_REA_facilitando_os_planos_de_aula_da_

https://etherpad.aberta.org.br/ tutorial Etherpad

As licenças atribuídas foram: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC-BY-SA

Tutoriais REA facilitando os planos de aula da EJA sob licença CC-BY-SA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sob licença CC-BY-SA

REFERÊNCIAS

https://escolhalivre.org.br/escrita-colaborativa/

https://etherpad.aberta.org.br/ https://etherpad.aberta.org.br/ tutorial Etherpad