Renata Santos Biazão

Categoria disciplinar: Educação
Nível da pós-graduação: Mestrado
Disciplina(s) de atuação: Ensino profissional Técnico
Tema/título do projeto: Governança Institucional e Práticas Pedagógicas nos cursos técnicos de Bem Estar do Senac: Desafios e Percepções.
Palavras-chave: Governança Educacional, Educação Profissional Técnica; Práticas Pedagógicas.

Objetivos

Geral: Analisar o modelo de governança institucional do Senac nos cursos técnicos das áreas de saúde, bem-estar e beleza, buscando compreender suas inter-relações com os desafios enfrentados pela gestão e com as percepções dos gestores e professores acerca das práticas pedagógicas e da própria gestão educacional.
Específicos :
1. Identificar as características do modelo de governança institucional adotado pelo Senac (considerando a estrutura nacional e possíveis especificidades regionais/locais) na administração dos cursos técnicos de saúde e bem-estar 2. Mapear e analisar os principais desafios enfrentados pelos coordenadores na condução e supervisão desses cursos técnicos específicos. 3. Investigar a percepção dos professores atuantes nos cursos técnicos de saúde e bem-estar sobre: • O modelo de gestão e governança da instituição e seu impacto no cotidiano do trabalho docente. • As práticas pedagógicas desenvolvidas, incluindo os desafios relacionados à sua própria formação (considerando a predominância de formação técnica sobre a pedagógica) e a adequação das metodologias ao perfil dos alunos e às exigências do mercado. • O suporte institucional para o desenvolvimento profissional e pedagógico. 4. Propor reflexões e recomendações, com base na análise dos dados, que possam contribuir para o aprimoramento da governança, da gestão e das práticas pedagógicas nos cursos técnicos de saúde e bem-estar do Senac, alinhadas aos princípios de uma educação profissional de qualidade.

Estratégia por plataforma

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Fontes principais

(inserir obras, artigos, relatórios, sites confiáveis)

Diário de bordo

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Semana 2:
Semana 3:
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Resultados

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Reflexão crítica

O que aprendi, limites, próximos passos.

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