Universidade aberta

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Aula 2

Tema[editar | editar código-fonte]

Universidades abertas, virtuais ou livres (cinco aulas)

Assunto[editar | editar código-fonte]

Universidades abertas Aula 2 de 5

Pré-quisito[editar | editar código-fonte]

- Aula 1. Modelos alternativos de instituições de ensino superior: aberta, virtual ou livre.

Objetivos[editar | editar código-fonte]

Ao final desta aula o aluno será capaz de identificar as principais caraterísticas de uma universidade aberta

Conteúdos[editar | editar código-fonte]

- Revisão da aula anterior (universidade enquanto instituição de ensino superior: a formação do estudioso: pesquisador, 'bacharel' e extensionista (difusor de conhecimentos).

- Instituições de ensino abertas? Definição.

- Tipos e casos

- História e perspectivas

- Vantagens e desvantagens

Procedimentos de Ensinos/(Metodologias de Ensino)[editar | editar código-fonte]

- Exposição do assunto através de texto-base

- Leitura de recursos disponíveis na internet

- Conferência virtual via chat, fórum etc sobre o assunto

- Pesquisa de recursos, referência e produção de conhecimento

- Elaboração de ensaio (livre)

Tarefas Desenvolvimento da matéria nova Consolidação (fixação, exercícios, recapitulação, sistematização) Síntese integradora e aplicação

Avaliação[editar | editar código-fonte]

- Tarefas do estudante (postagem do ensaio (livre)

- Tarefas de todos: Crítica da aula (como foi o desenvolvimento do assunto? O que faltou? Imparcialidade?)

Referências/Complementação/Aprofundamento[editar | editar código-fonte]

- A definir.

Pós-quisito (sequência)[editar | editar código-fonte]

- Aula 3. Universidade virtual