Análise II - Nicolli Idalgo dos Reis
Ideia Inicial – HistóriaEditar
[editar | editar código-fonte]O filme conta uma história. Sobre quem?Editar
[editar | editar código-fonte]O filme “Corações sujos” fala sobre uma colônia japonesa, sob a égide do fascismo japonês, logo após o fim da segunda guerra mundial, onde os japoneses achavam que tinham vencido a guerra. Sob esse aspecto, é importante destacar que aqueles que contrariavam isso eram considerados traidores, e por isso chamados de “corações sujos”. A ideia de uma superioridade étnica, o ufanismo, e a importância da honra na cultura japonesa são aspectos demonstrados ao longo do filme. Dessa maneira, Takashi, um simples fotógrafo na colônia, é encarregado de assassinar o Sr. Aoki, que afirmou, durante um episódio na delegacia, que o Japão tinha perdido a guerra. A partir disso os acontecimentos do filme se desdobram, incluindo a mudança de personalidade do próprio Takashi.
Quais são as personagens principais?Editar
[editar | editar código-fonte]Takashi: Ele é o fotógrafo que ficou encarregado de assassinar os “corações sujos”;
Akemi: Ela é uma criança japonesa nascida na colônia. Ela fala português e tem aulas de japonês escondido, portanto, consegue se comunicar com ambos os povos.
Miyuki Takashi: Ela é a esposa do fotógrafo. Ela é professora e dá aulas de japonês para as crianças da colônia.
Sr. Aoki: Ele é o primeiro japonês que afirma que o Japão perdeu a guerra. Ele também é o primeiro “coração sujo”.
Coronel Watanabe: Ele é ex-coronel das tropas japonesas, mas ele ainda mantém a sua autoridade. Ele é o responsável por comandar as mortes daqueles que são considerados “traidores”.
Qual delas mereceu a sua atenção?Editar
[editar | editar código-fonte]O Takashi. Ele exibe uma mudança drástica de personalidade ao longo do filme. Um homem que era carinhoso com a esposa e era compromissado com o seu trabalho, considerando que trabalhar com afinco é algo respeitado na cultura japonesa, se tornou um assassino por conta de uma ideologia autoritária que pregava a superioridade étnica japonesa. Apesar de já nas primeiras cenas, quando ele explica para a Akemi que ele não fala português porque ele é japonês, ele não havia exibido nenhum traço de personalidade fascista.
A própria Miyuki também é uma personagem muito interessante. A cultura japonesa é patriarcal e, consequentemente, a posição da mulher é de subalternidade em relação ao homem. Entretanto, no início do filme, ela parece estar satisfeita com a rotina de trabalho dela, tanto os domésticos (dar banho no marido, cozinhar, arrumar a casa) quanto os profissionais (ser professora). A relação que ela exibe com o marido nas primeiras cenas é de carinho, amor, respeito e reciprocidade. Entretando, após o assassinato que o marido cometeu e ela testemunhou, os acontecimentos da rotina dela não fazem mais sentido para ela. Tanto o Takashi quanto a Miyuki mudam naquela cena.
Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?Editar
[editar | editar código-fonte]O filme termina com o Takashi assassinando o Coronel Watanabe e se entregando para a polícia local por conta dos crimes que ele havia cometido. Depois disso, ocorre um time skip e Takashi se reencontra com a Akemi muitos anos depois, em um estúdio de fotografia. Eu particularmente gostei do filme, por conta do aspecto histórico e cultural que ele possui. Gostei muito da cena em que o Takashi afirma que ele não pode se suicidar porque ele não é digno dessa honra.
Tema de Fundo – TeseEditar
[editar | editar código-fonte]Quais são os temas tratados no filme?Editar
[editar | editar código-fonte]O filme trata sobre os seguintes temas: facismo japonês, diferenças culturais entre o Brasil e o Japão, autoritarismo, ideologia.
Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?Editar
[editar | editar código-fonte]Na cena em que o líder sindical, o Sasaki, fala para os outros japoneses que o imperador era humano e que o Japão realmente havia perdido a guerra. Logo em seguida, ele fala que a vida dele acabou naquele momento. Essa cena é importante pelo protagonismo que a honra exerce no imaginário cultural japonês, além de resumir a questão histórica do filme. O Sasaki prefere ser sincero e contar a verdade para os seus compatriotas do que ficar com a sua esposa e filha. Esse é um feito que se repete no decorrer do filme, onde a honra sempre é colocada acima da família, do amor e até mesmo da vida individual dos sujeitos
Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?Editar
[editar | editar código-fonte]A negação que os japoneses tinham em aceitar a derrota do Japão na segunda guerra e o impacto que o descobrimento da condição de humano do imperador causou nas pessoas.
Os realizadores descreveram bem os protagonistas?Editar
[editar | editar código-fonte]Não muito. Apesar dos realizadores darem um “histórico” do protagonista, mostrando como ele era um trabalhador dedicado, carinhoso com a esposa e gentil com as crianças antes desses acontecimentos, o filme não se aprofunda muito na personalidade dele. Ele aparenta ser muito volúvel, mesmo considerando que a problemática desse filme é uma questão cultural (honra) e ideológica (fascismo japonês).
Ritmo e Montagem – EdiçãoEditar
[editar | editar código-fonte]Qual a cena ou sequência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?Editar
[editar | editar código-fonte]A sequência na qual o Takashi assassina o sr. Aoki. Porque a cena em si é muito forte, ainda mais considerando que a esposa dele testemunha esse feito logo em seguida.
Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?Editar
[editar | editar código-fonte]Não teve nada em específico no filme que me aborreceu. Honestamente, eu não acosumada com filmes nesse ritmo, nesse estilo, e com esse tipo de trilha sonora. Por conta disso, algumas cenas pareceram, para mim, longas demais.
Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?
A cena final do filme, quando a Akemi reencontra o Takashi. Eu achei que a Akemi iria ter uma reação diferente. Ao meu ver, a personalidade que ela mostrou ter ao longo do filme não demonstrou ser a de alguém que foge em momentos de conflitos, mesmo que ela fosse apenas uma criança na época.
MensagemEditar
[editar | editar código-fonte]O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?Editar
[editar | editar código-fonte]Sim, porque é importante conhecer esse capítulo da história, e de como as diferenças culturais se manifestam em época de guerra.
A quem se dirige, em sua opinião, o filme?Editar
[editar | editar código-fonte]O filme é destinado para as pessoas que desejam conhecer mais sobre as colônias japonesas que haviam no Brasil nesse período. E também, para aqueles que se interessam por tramas dramáticas japonesas.
Relação com a disciplina de História do BrasilEditar
[editar | editar código-fonte]Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?Editar
[editar | editar código-fonte]Apesar do professor ter falado sobre a Shindo Renmei e sobre outros aspectos das colônias japonesas aqui no Brasil, o filme trouxe mais materialidade para o assunto. Ver como a dinâmica do império japonês e da imigração japonesa funcionava no território brasileiro é muito curioso.
Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.Editar
[editar | editar código-fonte]Esse trabalho fez com que eu pudesse me debruçar sobre uma produção audiovisual que não retrata uma cultura que seja “próxima” à minha realidade. Achei muito interessante a imersão cultural que esse trabalho me proporcionou.