Ideia Inicial – História

O filme conta uma história. Sobre quem?

Lançado em 2011, o filme "Corações Sujos" aborda a comunidade japonesa que residia no Brasil após o término da Segunda Guerra Mundial. A obra aborda uma das colônias localizadas no interior do Sudeste brasileiro, mais especificamente na região de São Paulo, dando foco ao grupo de pessoas que negaram a derrota e rendição do Japão durante a guerra e seus desdobramentos.

Quais são as personagens principais?

Entre os principais personagens principais que estão centrados dentro da colônia japonesa podemos citar: Takahashi que atua como fotógrafo, o coronel Watanabe e a esposa de Takahashi e professora denominada Miyuki.

Qual delas mereceu a sua atenção?

Entre os principais personagens principais que estão centrados dentro da colônia japonesa podemos citar: Takahashi que atua como fotógrafo, o coronel Watanabe e a esposa de Takahashi e professora denominada Miyuki.

Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

O filme termina com o fotógrafo Takahashi se entregando para as autoridades depois de se dar conta que acabou com a vida de muitas pessoas inocentes. Também é mostrado que após vários anos o personagem ainda continua trabalhando com fotografia, porém sua situação está diferente e agora ele se encontra sozinho. Os sentimentos de angústia e um pouco de tristeza e melancolia acabam tomando conta devido a situação que ele se encontra e as consequências devido suas ações e o rumo que sua vida acabou tomando.

Tema de Fundo – Tese

Quais são os temas tratados no filme?

O filme aborda o dia a dia dos imigrantes japoneses que estão em território brasileiro, sua relação com a Segunda Guerra Mundial e consequentemente a derrota do Japão, além de ter também como plano de fundo o nacionalismo e o facismo exercido pelo país.

Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

A cena que é possível compreender o tema de fundo do filme em questão é através da formação orquestrada pelo personagem Watanabe com o objetivo de dar fim a vida de Cabo Garcia, que segundo ele desonrou e ofendeu a bandeira do Japão e dessa forma achincalhou a derrota do país nipônico na guerra. Nessa cena podemos notar a forte presença do nacionalismo durante o período.

Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

O problema tratado de forma mais demorada é a questão da derrota do Japão na Segunda Mundial e a relação de aceitação sobre esse fato atrelado a perseguição das pessoas que conseguiram enxergar o insucesso do país no conflito.

Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

Dentro do que foi proposto pelo filme ele consegue descrever bem os personagens para assim contar a história e abordar temas que são interessantes para o telespectador.

Ritmo e Montagem – Edição

Qual a cena ou sequência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

A cena que mais chama a atenção é a argumentação que ocorre entre os personagens Watanabe e Takahashi. Isso ocorre devido ao esclarecimento e ao entendimento do personagem que começa a se dar conta de que foi enganado e portanto realizou ações nas quais foram imbuídas por posicionamentos e ideologias que tinham como base as mentiras contadas e propagadas pelo general.

Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

Não houve algo para se aborrecer, porém poderia existir algumas cenas ou diálogos mais bem explorados e aprofundados.

Qual a cena/sequência que não foi bem compreendida por você? Porquê?

Não houve nenhuma cena que não foi bem compreendida ao longo da obra.

Mensagem

O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?

O que é proposto pelo filme é aceitável pois podemos entender um pouco melhor outra perspectiva e temática talvez pouco abordada na história brasileira. Além de resgatar um pouco da memória a respeito das colônias japonesas no território brasileiro e como ocorreram conflitos que afetaram a relação e resultaram em mortes e conflitos dentro da própria população.

A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

O filme pode ser dirigido para todos aqueles que possuem interesse em entender um pouco mais sobre a imigração japonesa no Brasil sobre uma outra temática que muitas vezes não é abordada nas escolas.

Relação com a disciplina de História do Brasil

Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

O filme e o tema ajudam a compreender de maneira mais clara sobre algumas condições a respeito da imigração japonesa no Brasil e seu período pós-guerra, além de fazer um diálogo com a questão de memórias e o nacionalismo presente durante esse tempo. Também é importante abordar esse assunto ,pois entender um pouco mais sobre essa questão é também compreender de forma mais abrangente a história do nosso país, que é formado por inúmeros povos vindos de várias partes do mundo.

Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

O trabalho me auxiliou a compreender com outra perspectiva e eixo temático um pouco melhor sobre a imigração japonesa no Brasil, além de despertar um interesse já existente para pesquisa em relação a esse assunto, pois dialoga diretamente com a minha formação enquanto sujeito e na compreensão da história de um povo que está de certa forma ligada a minha história. Ademais, a atividade nos auxilia a enxergarmos de maneira um pouco mais abrangente a própria história brasileira e nos agrega não só como apenas discentes mas também no caráter humano dessa relação.