Análise I - Gisele Cristine Alves

Idéia Inicial – História

O filme conta uma história. Sobre quem?

O filme conta a história sobre Mauro, um menino mineiro de 12 anos, cujos pais “saem de férias”, na realidade os pais de Mauro estão fugindo por motivos de perseguição política e com isso Mauro é deixado sobre os cuidados do avô. No entanto seu avô falece e a história gira em torno dele e de Shlomo, um judeu que se torna responsável pelos seus cuidados.

Quais são as personagens principais?

Mauro (Michel Joelsas); Shlomo (Germano Haiut); Bia (Simone Spoladore), Hanna (Daniela Piepszyk); Daniel (Eduardo Moreira); Italo (Caio Blat) e Irene (Liliana Castro).

Qual delas mereceu a sua atenção?

Apesar do filme trazer consigo diversos personagens que apareçam como principais a partir da narrativa, o personagem que mais me chamou e mereceu a minha atenção foi o próprio menino Mauro, pois, durante o decorrer do filme acompanhamos o seu processo de adaptação à ausência dos pais, isto é, quais significados ele atribui a certos eventos e como ele se desenvolve com o tempo.

Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

O filme se encerra com Mauro reencontrando sua mãe, ela reaparece no primeiro momento de cama, porém, depois juntos eles fazem as malas e partem. Como narrador Mauro conclui dizendo que aquele foi o ano de 1970 e que a partir daquele momento em que partira com sua mãe ele se tornou um exilado. Com a inocência de uma criança ele descreve um exilado como “ter um pai tão atrasado que nunca mais volta pra casa” fazendo referência a si mesmo com a ausência de seu pai. A meu ver, foi interessante o uso que o diretor e os roteiristas fizeram sobre a Copa do Mundo de 1970, dado o significado que a ela foi atribuído por um menino que gostava de futebol e esperava o retorno dos pais para assistir o último jogo como lhe foi prometido. Vejo que a trama se conclui de forma enigmática, uma vez que o Brasil ganha a Copa no futebol, mas como país para os brasileiros, podemos enxergar a questão do exílio como uma derrota na história. Achei interessante.

Tema de fundo - Tese

Quais são os temas tratados no filme?

O filme trata da ditadura, mas adentra mais especificamente nos pontos relacionados à perseguição política, exílio e censura.

Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

Nos primeiros minutos do filme os pais de Mauro arrumam malas e apressadamente querem sair, demonstrando uma situação de “fuga planejada”, com a ajuda da narração descobrimos que a cena se passa em 1970 durante o período de ditadura militar no Brasil. Outro ponto da cena que ajuda a complementar a compreensão é a apreensão dos pais de Mauro ao encontrar um camburão do exército na estrada a caminho de deixá-lo na casa de seu avô.

Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

A questão que se prolonga pela duração inteira do filme é com relação a perseguição política no período.

Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

É possível compreender as perspectivas e as vivências dos personagens a fim de entender como eles agem dadas as suas convicções e crenças.

Ritmo e Montagem – Edição

Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

O momento da trama que mais me chamou a atenção foi quando Mauro escolhia assistir todos os jogos da Copa do Mundo sozinho, uma vez que acreditava que seus pais apareceriam para assistir junto dele. Até mesmo na final, a qual ele atribuiu uma grande expectativa tendo em vista uma promessa que seu pai fez de que iria assistir ela com ele, Mauro viu todos seus conhecidos se reunirem e escolheu ficar na residência de seu avô, sozinho, esperando por sua família. O motivo de me chamar atenção é pelo fato de como podemos atribuir grande importância a eventos que são coisas unidimensionais para outras pessoas e, também, pela forma como foi apreendida a cena podemos sentir a solidão e quebra de expectativa do personagem.

Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

Assim quando Mauro é acolhido por Shlomo há um confronto de hábitos e culturas. Uma parte que me aborreceu foi quando Mauro desrespeitou a casa e as tradições de Shlomo e logo após isso, por ter sido repreendido, se isolou na casa de seu avô. O personagem Shlomo também me incomodou de certa forma uma vez que foi indelicado com a presença da criança somente pelo fato dela não ser judia. No entanto, ambos personagens são compreensíveis.

Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?

O adoecimento da mãe do personagem principal foi algo intrigante e sem explicações, apareceu como uma parte adversa do filma o qual não consegui compreender.

Mensagem

O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?

A forma como o filme é apresentado do ponto de vista de uma criança que não compreende muito bem o que está acontecendo a sua volta pode ser bastante inesperado e inovador, eu achei muito interessante e didático.

A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

O filme é dirigido, acredito, aos jovens afim de que possam expandir suas concepções históricas do período.

Relação com a disciplina de História do Brasil

Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

O filme foi importante e expandiu o meu conhecimento ao mostrar a vivência de uma pessoa durante o período da ditadura militar, mas, sendo especificamente um indivíduo que não estava na linha de frente da luta e que não tinha a consciência e dimensão dos acontecimentos me ajudou a compreender o pensamento e o sentimento que teria uma pessoa em um local mais interiorano e sem muito acesso à informação.

Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

Acredito que como cientista social todo tipo de conhecimento a respeito de vivências, perspectivas e situações que contribuíram para a formação social do indivíduo estão diretamente relacionadas à minha formação como profissional e indivíduo.