Análise l - Isabelle Freitas
FICHA TÉCNICA
[editar | editar código-fonte]Título do Filme: Zuzu Angel;
Ano: 2006;
País: Brasil;
Gênero: Drama biográfico;
Duração: 104 minutos;
Direção: Sérgio Rezende;
Roteiro: Sérgio Rezende, Marcos Bernstein;
Fotografia: Pedro Farkas;
Trilha sonora: 01. Dê um Rolê (Roberta Sá e A Parede);
02. Tico-Tico no Fubá (Roberta Sá);
03. Minha Teimosia, uma Arma pra Te Conquistar;
04. Angélica (Chico Buarque);
05. Mãe e Filho Suíte (Cristóvão Bastos);
06. Tema de Zuzu (Cristóvão Bastos);
07. Tema de Lamarca (Cristóvão Bastos);
08. A Escada Suíte (Cristóvão Bastos);
09. Tico Jazz (Cristóvão Bastos);
10. Piano Bar (Cristóvão Bastos);
11. Te Amaréy Después (Marina De La Riva);
12. Medo de Morrer Suíte (Cristóvão Bastos);
Elenco original: Patrícia Pillar, Daniel de Oliveira, Leandra Leal, Alexandre Borges, Luana Piovani, Regiane Alves, Othon Bastos, Elke Maravilha, Nelson Dantas, Paulo Betti, Ângela Vieira, Fernanda de Freitas, Aramis Trindade, Flávio Bauraqui, Caio Junqueira, Ângela Leal, Antônio Pitanga, Ivan Cândido, Isio Ghelman, David Herman, Camilo Bevilacqua, João Vitor Silva, Tião D’Ávila, Rodrigo Fagundes, Jaime Leibovitch, Sérgio Abreu, Ricardo Kosovski, Chico Expedito, Rafael Ponzi, Alexandre Ackerman, Joana Seibel;
Produção: Joaquim Vaz de Carvalho;
Idioma original: Português;
Sinopse: Zuzu Angel era uma estilista de sucesso que conquistava o mundo com o seu talento, até que seu filho Stuart, ativista estudantil, desapareceu nas mãos dos militares e foi torturado e morto. Zuzu travou uma luta contra tudo e todos.
DINÂMICA DA NARRATIVA
[editar | editar código-fonte]A) Ideia Inicial – História
1- O filme conta uma história. Sobre quem?
O filme conta a história de Zuleika Angel Jonas, conhecida como Zuzu Angel, estilista brasileira e uma das primeiras designers de moda do país a alcançar reconhecimento internacional. A obra narra a vida de Zuzu durante os anos da ditadura militar no Brasil.
2- Quais são as personagens principais?
A protagonista Zuzu Angel e seu filho, Stuart Angel, os dois são as peças centrais da obra.
3- Qual delas mereceu a sua atenção?
A própria Zuzu Angel, que mesmo sendo uma estilista brasileira de renome e parte da elite cultura e social do país, lutou incansavelmente pela justiça. A transformação de Zuzu Angel em uma defensora dos direitos humanos aconteceu após o desaparecimento de seu filho, sua determinação em encontrar a verdade sobre o destino de Stuart e responsabilizar o regime por seus atos é um aspecto fundamental e de extrema importância. Ela usou sua posição e influência para chamar a atenção para as atrocidades do regime, representa a coragem de uma mãe em busca da verdade sobre a morte do filho.
4- Como termina o filme? O que você achou sobre ele e por quê?
O filme termina com uma cena trágica, após uma longa busca por justiça e pela verdade sobre a morte do filho, Zuzu Angel acaba morrendo em um acidente de carro, a cena final mostra seu carro colidindo e caindo de uma ribanceira, o que resultou em sua morte. Existe evidências de que ela tenha sido vítima de uma morte forjada por militares. Um final triste, porém, nada surpreendente, que expõe toda perseguição e violência do período.
B) Tema de fundo – Tese
1- Quais são os temas tratados no filme?
O filme aborda o contexto da ditadura militar, mostra as violações dos direitos humanos, a censura a imprensa e as perseguições políticas que ocorreram durante essa época. Retrata também a resistência e o ativismo, a manipulação da informação, a repressão a liberdade de expressão e o poder da arte através da moda com declarações política.
2- Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?
Uma cena emblemática é quando Zuzu Angel decide expor a situação de seu filho durante um desfile de moda. Zuzu apresenta sua coleção em um evento de grande prestígio, porém, em vez de mostrar suas criações, ela escolhe usar o desfile como uma plataforma para denunciar as violações dos direitos humanos que ocorreram no Brasil. Cena representativa que mostra como ela usou da sua influência para chamar a atenção para os abusos do regime militar, destaca o uso da arte como fórmula de símbolo politico e social.
3- Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?
No filme, uma das questões centrais é a busca de Zuzu pela verdade sobre o destino de seu filho, Stuart Angel, após seu desaparecimento durante a ditadura militar. A narrativa acompanha de perto a jornada de uma mãe pela busca por informações sobre seu filho, pela luta por justiça e pela exposição das violações dos direitos humanos cometidas pelo regime militar.
4- Os realizadores descreveram bem os protagonistas?
Acredito que sim, de uma forma eficaz, o filme oferece uma visão detalhada de suas personalidades e motivações. Apresenta Zuzu como uma estilista de renome, reflete sobre sua busca por justiça e sua transformação, e destaca sua coragem, resiliência e sua disposição de enfrentar e ir contra as autoridades militares. Já Stuart é mostrado como um jovem engajado politicamente, diferente de sua mãe. O filme ilustra seu ativismo estudantil e seu compromisso com a luta contra a ditadura.
C) Ritmo e Montagem – Edição
1- Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Por quê?
A cena em que Zuzu enfrenta as autoridades em busca de informações sobre seu filho desaparecido é um momento poderoso e bastante emocionante, a cena destaca sua determinação e, principalmente, sua coragem em confrontar o sistema, lutar por justiça e ir contra tudo e todos para ao menos ter uma chance de encontrar o corpo do filho. Mostra a luta de uma mãe.
2- Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?
Não houve algo no filme que me aborreceu ou cenas em que não gostei. Porém, levando em conta a narrativa, o constante cinismo dos militares em relação a Zuzu, toda negação, evasão, e minimização do desaparecimento de Stuart causa revolta, angústia e raiva.
3- Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Por quê?
Não houve cena ou sequência que não fosse bem compreendida, o filme apresenta o roteiro de forma direta.
D) Mensagem
1- O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Por quê?
Sim, a narrativa é apresentada de maneira clara direta e de forma objetiva, deixando as intenções evidentes durante todo o filme, com o objetivo principal de expor as brutalidades ocorridas durante o regime militar e revelar como todo o sistema funcionava. O filme destaca a coragem e a perseverança de Zuzu Angel em sua luta por justiça. Uma lembrança importante dos abusos dos direitos humanos cometidos no regime militar e como um apelo a perseverança dos valores democráticos e dos direitos fundamentais.
2- A quem se dirige, em sua opinião, o filme?
Acho que a todos de forma geral, o filme se destina a qualquer pessoa interessada em conhecer essa parte conturbada da história brasileira, representada pela ditadura militar, entender os abusos cometidos e a luta de indivíduos corajosos que lutaram contra esse sistema. Um filme particularmente relevante para o publico brasileiro, pois se concentra em eventos históricos que afetam diretamente o país. Zuzu Angel se dirige a qualquer pessoa interessada em aprender sobre história, resistência política e sobre os duros impactos do regime militar.
E) Relação com a disciplina de História do Brasil
1- Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?
Esta obra se destacou por enriquecer significativamente o conhecimento histórico por meio do meio audiovisual, uma ferramenta poderosa para ilustrar conceitos e ideias que, talvez, dentro da sala de aula, fossem mais difíceis de compreender. Além disso, ela contribuiu para fortalecer em como a arte nos ajuda na expressão de sentimentos. A obra desempenha um papel importante na preservação da memória histórica e na conscientização sobre os eventos da ditadura militar no Brasil, o que ajuda a manter viva a história.
2- Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação
Este projeto contribuiu para solidificar o conhecimento já adquirido ao longo da minha graduação. Vale ressaltar o exercício realizado por meio deste trabalho, que envolveu a habilidade de vincular e estabelecer conexões entre o conteúdo da sala de aula e informações externas, incorporando outros recursos educacionais para enriquecer a construção do conhecimento. O filme retrata um período importante da história brasileira, a ditadura militar, e a resistência civil à repressão, isso enriquece na compreensão das dinâmicas sociopolíticas do Brasil na época e as implicações sociais da ditadura. Além disso, essa abordagem não só é benéfica para minha formação acadêmica, mas também para ampliar perspectivas e análises. O cinema atua como um veículo que pode representar e contar histórias, tornando-se um agente valioso para estimular reflexões mais profundas sobre diversos temas. Portanto, este projeto não apenas consolida o aprendizado, mas também oferece uma oportunidade enriquecedora de explorar e compreender o mundo sob diferentes perspectivas.