DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentos da Educação
Programa da Disciplina
[editar | editar código-fonte]| Nome: | Fundamentos Filosóficos, Históricos e Sociológicos da Educação |
| Código: | 05139 |
| Departamento: | Departamento de Educação |
| Área: | Educação |
| Carga-horária total: | 60 horas |
| Carga-horária semanal: | 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |
| Carga-horária Prática | 0 |
| Carga-horária Teórica | 4 (Semanais) |
| Créditos: | 4 |
| Pré-requisito: | Não há |
Ementa:
[editar | editar código-fonte]Interpretação das diferentes concepções e práticas educacionais explicitando os pressupostos teórico-metodológicos subjacentes e suas implicações nas ações desenvolvidas no âmbito da prática pedagógica, numa perspectiva filosófica, histórica e sociológica
Objetivos:
[editar | editar código-fonte]- Oportunizar a reflexão sobre as diferentes concepções de práticas educacionais presentes nas sociedades contemporâneas;
- Analisar os pressupostos teóricos e metodológicos e suas implicações nas práticas pedagógicas e educativas;
- Dialogar com o fenômeno educacional nas sociedades modernas e contemporâneas a partir de diferentes campos de conhecimento (filosófico, histórico, sociológico);
- Analisar o fenômeno educacional, com seus dilemas e desafios, na experiência brasileira.
Conteúdo Programático
[editar | editar código-fonte]- Concepções de Educação
- Perspectivas sócio históricas da Educação
- Educação do Brasil contemporâneo
Turmas:
[editar | editar código-fonte]- Período 2021.1
- Período 2021.2
Bibliografia básica:
[editar | editar código-fonte]- ARROYO, Miguel G. Ofício de Mestre: Imagens e auto-imagens. São Paulo: Cortes, 2003.
- BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. 35ª Ed. São Paulo: Ática, 1995.
- CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995
- FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Editora Paz e Terra, 2014.
- ILLICH, Ivan, et al. Deschooling society., 1971.
Bibliografia complementar:
[editar | editar código-fonte]- DURKHEIM, Emile. Educação e sociologia. São Paulo, Edit. Melhoramentos, 1978
- FAUNDEZ, Antônio. Educação, Desenvolvimento e Cultura. São Paulo: Cortez. 1994.
- FORQUIN, Jean-Claude. Escola e Cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
- GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. 8ª ed. São Paulo: Ática. 2005.
- LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Marina de A. Sociologia Geral. 7ª ed. São Paulo: Atlas.
- MANACORDA, Mario Alighiero. História da Educação: da antiguidade aos nossos dias. 11ª ed. São Paulo: Cortez. 2004
- SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. São Paulo, Cortez Autores Associados, 1979.