DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação

Introdução

O Curso

O curso de Licenciatura Plena em Computação da UFRPE foi instituído em 1999, implantado segundo CUNI no. 181/99, sendo a primeira oferta de vestibular em 2000. O curso passou por uma reformulação de seu projeto pedagógico em 2017 e encontra-se legalmente autorizado segundo Resolução CEPE 220/2018.

Objetivo geral do curso

Formar profissionais com sólida base humanística e tecnológica para atuar como professores na educação básica e em espaços não escolares, e na pesquisa, desenvolvimento e inovação em práticas educacionais.

Objetivos específicos

• Formar profissionais cientes da importância da introdução e desenvolvimento do pensamento computacional e algorítmico na educação básica, e protagonistas de iniciativas nesse sentido, em contextos interdisciplinares;
• Fomentar e desenvolver práticas criativas e inovadoras de ensino com o apoio de tecnologias contemporâneas, que sejam tanto aplicadas no curso quanto aprendidas pelos discentes para seu futuro como educadores;
• Formar profissionais para atuar no projeto, desenvolvimento, avaliação e gestão de tecnologias em contextos educacionais;
• Desenvolver valores humanos orientados a compromisso social, sustentabilidade, diversidade e ética, que devem nortear a atuação do egresso, em especial no uso de tecnologias visando o bem social e comunitário.

Perfil do profissional

O profissional formado em Licenciatura em Computação deve ser um educador que, utilizando os avanços da informática, contribua e seja capaz de gerar inovações nos processos de ensino e aprendizagem, sendo agente integrador entre os diversos conteúdos da formação do estudante. Deve ser um profissional crítico, com formação pedagógica, computacional, ética e humanística, capaz de aplicar o conhecimento adquirido ao longo de sua formação de modo a propor soluções tecnológicas criativas e inovadoras para problemas relativos às suas diferentes áreas de atuação.

Vagas	Turno	Modalidade	Carga horária total	Duração	Regime de funcionamento
40 por semestre	Noturno	Presencial	3585 horas	9 semestres	Créditos

Coordenação

Coordenadora: Profº. Carlos Julian Menezes Araújo

Vice-coordenador: Profº. Leandro Marques do Nascimento

Secretário: Sandoval Filho
Telefone: 3320 5441

Email: coordenacao.lc@ufrpe.br

Página do curso: http://www.lc.ufrpe.br/

Diretório Acadêmico

E-mail: dalcomp.ufrpe@gmail.com

Prêmios

O Curso...

Funcionamento do Curso

O curso de Licenciatura em Computação da UFRPE funciona sob regime de créditos, com uma matriz curricular composta por disciplinas obrigatórias e disciplinas optativas. Além disso, é considerado o conceito de pré-requisitos para estabelecer uma sequência lógica de conhecimentos e competências esperadas para que o discente progrida no curso de uma forma sólida. O discente que progredir no curso conforme a grade curricular proposta irá cursar  disciplinas  optativas  a  partir  do  sexto  período,  mas  não  há  restrições  para  que disciplinas optativas sejam cursadas antes do sexto período, desde que os pré-requisitos, quando existirem, sejam respeitados.

Além disso, o discente deverá elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a ser aprovado perante banca examinadora para integralização bem como realizar o Exame Nacional de cursos de Graduação – Enade como Componente Curricular obrigatório.

Grade Curricular

Os  componentes curriculares  da  matriz do  curso  de  Licenciatura  em  Computação estão agrupados em subáreas que foram inspiradas na divisão proposta pela SBC em suas diretrizes curriculares para LC, a saber: Fundamentos da Computação (FC); Matemática (M); Tecnologia  da  Computação  (TC);  Contexto  Social  e  Profissional  (CSP);  e  Formação  do Docente (FD).

Carga Horária do Curso

Detalhamento	Carga Horária (Hr)	(%)
Disciplinas Obrigatórias(*)	2190	67%
Disciplinas Optativas	360	11%
Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)	405	12%
Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)	120	3,5%
Atividades Complementares	210	6,5%
Total	3285	100%

(*) Excetuando-se TCC;

Grade curricular

1o	2o	3o	4o	5o	6o	7o	8o	9o
Fundamentos da Educação DED (60)	Educ. Bras. Legis. Org. Políticas DED (60)	Didática DED (60)	Metodologia do Ens. da Computação DED (60)	Prática de Ensino de Computação I DC (60) EAD	Prat. de Ens. de Computação II DED (60) EAD	Educação à Distância DC (60)	Estágio Curricular III Lic. Computação DED (90)	Estágio Curricular IV Lic. Computação DED (135)
Psicologia I DED (60)	Psicologia II DED (60)	Algoritmos e Est. Dados DC (60)	Banco de Dados DC (60)	Redes de Computadores DC (60)	Estágio Curricular I Lic. Computação DED (90)	Estágio Curricular II Lic. Computação DED (90)	Libras DL (60)	Trabalho de Conclusão de Curso DC (60)
Prod Texto Acadêmicos DL (60)	Cálculo NI DM (60)	Cálculo NII DM (60)	Estatística Exploratória DC (60)	Álgebra Linear NI DM (60)	Tecnolog. na Educação DC (60)	Educ. para as Rel. Étnico Raciais DLCH (60)	Proj de Desenv. SW Educacional DC (60)	Optativa 6 DC (60)
Matemática Discreta I DC (60)	Matemática Discreta II DC (60)	Circuitos Digitais DC (60)	Arq. Org. Computadores DC (60)	Sistemas Operacionais DC (60)	Interação Homem-Máquina DC (60)	Optativa 2 DC (60)	Optativa 4 DC (60)
Pensamento Computacional DC (60)	Programação I DC (60)	Programação II DC (60)	Teoria da Computação DC (60)	Engenharia de Software DC (60)	Inteligência Artificial DC (60)	Optativa 3 DC (60)	Optativa 5 DC (60)
Int. a Amb. Virtuais de Aprendizagem DC (60) EAD	Laboratório Prog. I DC (60) EAD	Laboratório Prog. II DC (60) EAD	Aspectos Humanos e Soc. na Computação DC (60) EAD	Metodologia Científ. Aplic. À Computação DC (60)	Optativa 1 DC (60)

- Atividades Complementares

Existem sub-categorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h).

Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como sub-categoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; PIBID contabiliza 60 ou 120h, etc.

Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária.

Verificações de aprendizagem

Em cada disciplina serão realizadas três Verificações de Aprendizagem (VAs) e um Exame Final. Cada VA poderá ser feita através de uma única prova escrita ou de avaliações parciais sob a forma de testes escritos, orais ou práticos, realizados em sala de aula ou não, bem como de outros instrumentos de avaliação, dependendo da natureza da disciplina e da orientação docente. O discente deverá se submeter no mínimo a duas VAs dentre as três VAs oferecidas na disciplina. Caso o discente faça as três VAs, a média será calculada aproveitando as duas maiores notas, sem diferença de peso. Será considerado aprovado na disciplina o discente que, cumprido o mínimo exigido de frequência, obtiver:

• Média igual ou superior a 7,0 (sete), ficando dispensado de prestar Exame Final;
• Média Final igual ou superior a 5,0 (cinco) entre a média e a nota do Exame Final.

Será considerado reprovado na disciplina o discente que se enquadre em um ou mais dos seguintes casos:

• Obtiver frequência às aulas inferior a 75%;
• Obtiver média inferior a 3,0;
• Obtiver Média Final inferior a 5,0 (cinco).

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