Discussão:Análise II - Vinicius Figueiredo

Narrativa

O filme conta uma história. Sobre quem?

O filme conta a história de cinco garotos negros que trabalham vendendo amendoim pela cidade do Rio de Janeiro. O filme retrata especificamente mais um dia de trabalho deles, em um domingo de sol, onde se organizam para juntar dinheiro para comprar uma bola de futebol.

Quais são as personagens principais?

Os garotos são os protagonistas, ou pelo menos o ponto de partida, esses nem todos possuem o nome apresentado. Outros personagens relevantes são Miro, Pedro, Maria Helena e Rosa.

Qual delas mereceu a sua atenção?

O personagem que mais me prendeu, foi o de Miro, caracterizado como um autêntico malandro carioca, por ele se manifestavam sentimentos contraditórios, e mostravam tanto um homem violento e astuto, como sentimental.

Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

O filme termina em uma catarse dos eventos que estavam sendo construídos ao longo do filme, de forma contrastante. Com o gol do promissor jogador Foguinho, a morte de um dos meninos, o samba na escola e o olhar apático na janela da senhora que cuidava do menino morto. Vfvini59 (discussão) 03h51min de 9 de dezembro de 2022 (UTC)

Tema de fundo (Tese)

Quais são os temas tratados no filme?

O filme se orienta por contrastes, o que permite com que aborde diversos temas, todos contrastados. A partir disso são abordados temas como a miséria, trabalho infantil, abandono, miséria, corrupção, entre outros temas tangentes.

Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

Logo no começo do filme o tema se desenha, a partir da relação como um dos garotos são tratados pelo "garoto de praia" que depois saberemos ser Foguinho, um jogador de futebol com empresários influentes que garantiram seu sucesso.

Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

Entendo que a composição do filme permite um tratamento quase igual, pois muitas histórias são propostas e desenvolvidas ao longo do filme e como mencionado ao final tudo se conecta.

Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

Creio que sim, no entanto, compreendi que os protagonistas possuem uma função mais discreta. O filme tem a cidade do Rio e a sua população como personagens ativos da narrativa, deste modo, os protagonistas não são apresentados como especiais e sim como alguns de muitos que viviam e vivem na mesma situação no Rio de Janeiro, são pontos de partida para denunciar um problema mais complexo.

Vfvini59 (discussão) 03h52min de 9 de dezembro de 2022 (UTC)

Ritmo e montagem (Edição)

Qual a cena ou sequência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

Em especial a cena onde finalmente sai o gol de Foguinho no maracanã, a torcida comemorando é subitamente cortada para outra cena paralela onde um dos garotos, Jorge corria fugindo de ser malhado e é morto atropelado. Não só o momento da cena me chamou atenção, como a construção dela, onde de um lado vemos o "apoio" de um garoto branco ao sucesso ao lado da total negligência com um garoto negro que ironicamente trabalhava para conseguir uma bola.

Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

No geral não. O filme é extremamente envolvente, bastante vivo nas suas cenas e ambíguo com seus sentidos, apresenta problemas estruturais do Brasil de forma bem sutil, com cenas curtas, ou apenas falas pontuais de personagens.

Qual a cena/sequência que não foi bem compreendida por você? Porquê?

As intervenções de um senhor aparentemente árabe, que aparentava ser dono das terras do morro. Não compreendi muito bem a intenção do diretor.

Vfvini59 (discussão) 03h52min de 9 de dezembro de 2022 (UTC)

Mensagem

O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?

Claro, como mencionado o filme aborda os mais diversos temas, muitos relacionados a estrutura do Brasil o que faz com que mesmo sendo um filme antigo, com mais de 50 anos, seja extremamente vivo e relacionável com o cotidiano.

A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

A quem interessar. No entanto, ressalto, que o filme é muito rico em seus elementos, o que permite diversas compreensões e interpretações. O seu foco é o Rio de Janeiro, a sua população (reverenciada no inicio do filme) e a sua complexidade e contradição, assim é possível pensa-lo a partir da suas narrativas, dos seus diálogos, das suas cenas e até cenários.

Vfvini59 (discussão) 03h53min de 9 de dezembro de 2022 (UTC)

Relação com a disciplina de História do Brasil

Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

Grande, para além das problemáticas já apresentadas, o filme é um excelente documento histórico do Brasil. A partir dele é possível compreender parte do momento histórico, onde destaco a participação de Zé Keti, sambista, e a documentação da popularização do samba.

Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

A partir do filme foi possível aproximar a sala de aula com o que é apresentado pelo diretor. Como por exemplo, a compreensão dele de modelo de sociedade, das relações sociais onde ao meu ver se manifestam intenções marxistas, no sentido de compreender a população do Rio de Janeiro como uma totalidade vinda das relações sociais complexas e contraditórias desenvolvidas nas narrativas.

Vfvini59 (discussão) 03h53min de 9 de dezembro de 2022 (UTC)

Análise e contribuição feita pelo aluno João Pedro nunes Carvalho Pinheiro, aluno do matutino.

Título do Filme: Rio, 40° graus

Ano: 1955 País: Brasil.

Gênero: Drama

Duração: 100 minutos

Direção: Nelson Pereira dos Santos

Roteiro: Arnaldo de Farias, Nelson Pereira dos Santos

Fotografia: Hélio Silva

Trilha sonora: Zé Keti (tema: A Voz do Morro)

Produção: Produtor Executivo: Luiz Jardim Produtor :Nelson Pereira dos Santos Produtor :Mario Barros Produtor :Ciro Freire Cúri Produtor :Louis-Henri Guitton Produtor: Pedro Kosinski

Idioma original: Português

DINÂMICA DA NARRATIVA

A) - Idéia Inicial – História O filme conta uma história. Sobre quem?

O filme conta a história de cicno meninos periféricos do Rio de Janeiro, que tiram o seu sustento através da venda de amendoim na cidade do Rio de Janeiro.

Quais são as personagens principais?

Roberto Batalin: Pedro Glauce Rocha : Rosa Jece Valadão : Miro Ana Beatriz : Maria Helena Modesto de Souza : o proprietário da terra Os cinco meninos vendedores de amendoim

Qual delas mereceu a sua atenção?

Os cinco meninos me chamam atenção porque o desenrolara do filme se destaca com eles desejando comprar uma bola de futebol, e para isso vão a venda de amendoim

Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

O filme termina com uma festa de samba no morro, termiando com uma música "A voz do morro" que destaca bem o aspecto do filme

B) - Tema de Fundo – Tese Quais são os temas tratados no filme?

Desigualdade social, nacionalidade, patriarcalismo.

Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

O tema de fundo do filme é compreendido no filma todo, o filme todo aborda diversas desigualdade sociais em seu enredo, do começo ao fim

Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

O filme tem vários enredos; enquanto alguns vendem amendoim nos pontos turísticos da cidade, outros vão à praia em busca de “gringos” que os deem dinheiro, e outros pedem esmola mentindo estarem precisando de dinheiro para ajudar a mãe doente. Ao longo da trajetória de cada um deles, conhecemos os personagens do “outro lado da história”. Uma família que vê num político a oportunidade perfeita para casar a filha, um casal que tem seu romance interrompido pela notícia da chegada de um bebê – isso em uma sociedade extremamente conservadora, a carreira de um ídolo de futebol de um time fictício chamado “Pengo” essa representação de um Rio de Janeiro de desigualdades sociais é o eixo central do filme de Nelson

Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

Sim, mostrou toda a trejetória de todos os personagens do filme.

C) - Ritmo e Montagem – Edição Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

Quando um dos meninos vendedores de amendoim, entra em um zoológico e fica adimirado com os animais, porém é retirado por um guarda de forma bruta.

d) Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

Não houve algo no filme que me aborreceu

Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?

As cenas por se tratarem de questões sociais, foram bem copreendidas, porém, acredito que muitas questões poderiam passar sem uma boa compreensão por alguns telespectadores

D) - Mensagem O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê? A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

O porpósito do filme é ótimo, escanacara a desigualdade social do Rio de Janeiro, Rio, 40 graus’ é expoente de representação genuína do Brasil, não é atoa que houve censura de tal filme pela ditadura militar brasileira, essa representação de um Rio de Janeiro de desigualdades sociais é o eixo central do filme de Nelson, sendo de forma bem clara a crítica ferrenha à sociedade carioca, não passando de forma despercebida pelos militares que, em um período que antecedeu à instituição do regime militar, censuraram o filme alegando que “a temperatura máxima do Rio de Janeiro era de 39,6ºC, e não 40ºC, como o título do filme alegava”. Claro que as motivações eram outras. A representação de classes populares através de um olhar mais documental, sem ilusões ou firulas romanceadas, além da crítica implícita às elites e ao capitalismo, assim como às desigualdades que afetam a sociedade seriam um dos pontos norteadores das produções cinematográficas no Brasil durante a década de 1960.

E) - Relação com a disciplina de História do Brasil Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado? Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

O trabalho do Nelson tem um exímio papel para a minha formação, e também para a compreensão do periódo estudado, principlamente por se tratarem de imagens da prórpia época, e mostrarem com excelência a sociedade vigente da época e suas normas e desigualdades.