Discussão:O ano em que meus pais saíram de férias (2006)

Análise Bruno Lúcio da Silva Abreu

Ficha técnica

Título do Filme: O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias

Ano: 2006                 País: Brasil

Gênero: Drama

Duração: 110 min

Direção: Cao Hamburger

Roteiro: Cao Hamburger, Ana Muylaer, Claudio Galperin, Bráulio Mantovani, Adriana Falcão

Fotografia: Adriano Goldman

Trilha sonora: Beto Villares.

Elenco original: Michel Joelsas, Daniela Piepszyk, Germano Haiut, Lilian Castro, Caio Blat, Simone Spoladore, Eduardo Moreira

Produção: Caio Gullani, Cao Hamburger, Fabiano Gullane

Idioma original: Português

DINÂMICA DA NARRATIVA

A) Ideia Inicial – História

1- O filme conta uma história. Sobre quem?

Sobre Mauro, um menino de 12 anos apaixonado por futebol, e que se encontra em uma situação totalmente conturbada para uma criança.

2- Quais são as personagens principais?

Mauro e Shlomo

3- Qual delas mereceu a sua atenção?

Como já dito, o protagonista é Mauro. Filho de pais perseguidos pelo regime militas, o garoto é obrigado a ficar com o avô, enquanto seus pais tiram umas "férias". Só que por ironia do destino, o avô falece no mesmo dia em que ele chega a sua casa. O menino, desamparado, solitário, e em um lugar totalmente desconhecido, conhece o segundo personagem principal, Shlomo, um velho judeu que era vizinho de seu avô, a partir daí os dois constroem uma relação de amizade e conflitos que mudaria a vida de ambos.

4- Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

Com Mauro reencontrando sua mãe depois de um longo período separados. A mulher estava debilitada fisicamente, muito triste e com medo. Apesar da felicidade do reencontro, Mauro fica triste pelo pai não estar junto. O filme não explica, mas dá a entender que o pai foi morto, logo eles precisam fugir de novo e vão viver no exílio. O filme é muito bom, o diretor tenta retratar a visão de uma criança sobre um período muito conturbado de nossa história, a ditadura militar.

Achei muito peculiar esta abordagem, pois o filme não mostra uma visão esclarecida sobre o assunto, mas sim um ponto de vista inocente de uma criança, que ao mesmo tempo que sabe que há algo de errado, não consegue compreender exatamente o que é, o próprio nome do filme indica isso: o ano em que meus pais saíram de férias. Sabemos que as "férias", na verdade é a fuga dos pais da perseguição da ditadura, mas como querem poupar o filho, falam que precisam sair de férias. O menino, mesmo sabendo que algo está errado, tenta acreditar naquilo, pois, férias costumam ser períodos curtos que se encerram logo, trazendo tudo a normalidade.

B) Tema de Fundo - Tese

1- Quais são os temas tratados no filme?

Ditadura Militar, infância, choque geracional, choque cultural (religioso, étnico), amizade, solidão, solidariedade, futebol (copa do mundo)

2- Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

Logo no começo do filme, quando a família está em fuga e o clima fica tenso para os pais, na cena eles encontram um caminhão do exército na estrada, a criança, no entanto, nem se dá conta do que se passa.

3- Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

A solidão, tanto de Mauro, quanto de Shlomo. As cenas de solidão perpassam todo o filme, da parte do menino como angustia e ansiedade causada pelo abandono dos pais. Já por parte do velho Shlomo, uma solidão conformada de alguém amargurado pela vida.

4- Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

Mais ou menos, não é contada a história do passado daquelas personagens, não se sabe o motivo da fuga dos pais por exemplo, o que podemos fazer é deduzir pelo contexto, as questões ficam implícita. Sobre o vizinho só sabemos que é judeu e solitário.

C) Ritmo e Montagem - Edição

1- Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

A sequência de cenas, que passa, de uma festa cerimonial da comunidade judaica representada no filme, para uma ação truculenta dos militares prendendo pessoas. Não fica claro o motivo da ação policial, como no filme todo, tudo é muito subjetivo. O que me impactou, foi o fato dessas coisas acontecerem de uma hora para outra, às claras, para toda sociedade ver, e ninguém querer ou poder fazer nada. Enquanto uns viviam normalmente, outros estavam sempre sob o terror.

Outro aspecto muito importante também, é a questão da copa do mundo de 1970, que aparece como pano de fundo do filme, trazendo essa ideia de uma suposta normalidade social, como se tudo estivesse bem, enquanto pessoas estavam sendo censuradas, torturadas e mortas.

2- Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

As cenas finais do filme são muito tristes, quando finalmente encontra a mãe, ela está muito debilitada, provavelmente sofreu tortura, e o pai desaparecido provavelmente está morto, no final, Mauro e a mãe são obrigados a deixar o país.

3- Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?

Como se passa do ponto de vista de uma criança, todo o filme tem um tom subjetivo, você consegue entender o que se passa, mas nada é explicado nitidamente, deixando espaço para interpretações. Mas essa é a proposta do filme.

D) Mensagem

1- O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?

Sim, a proposta do filem é mostram o período dos anos de chumbo da ditadura militam brasileira sob o ponto de vista de uma criança de 12 anos, sua visão de mundo e como ele lida com a situação a qual é levado pelas circunstâncias.

2- A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

A todos os públicos, acredito que seja um bom filme para trazer reflexões sobre o tema, e interesse para pesquisar sobre o assunto.

E) Relação com a disciplina de História do Brasil

1- Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

Acredito que o filme traga uma reflexão mais humanista acerca daquele período, a contribuição é mais reflexiva do que propriamente historiográfica.

2- Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

Além de ser uma bela obra cinematográfica, traz uma contribuição para minha formação como indivíduo, compreendendo de forma humanizada este período terrível da nossa história, trazendo empatia por todos que viveram os horrores daquela época, que muitos sofreram, velhos, jovens, crianças, muitas famílias foram destruídas. Bruno Lúcio da Silva Abreu (discussão) 21h42min de 21 de novembro de 2022 (UTC)

Muito interessante a análise, Bruno!

Gostaria de destacar também a forma como a copa do mundo de 1970 permeia toda a narrativa. E como essa acaba criando um significado ambíguo, ou mesmo particular a cada um dos personagens. Como em cenas em que vemos o personagem de Caio Blat torcendo para seleção da URSS e em contrapartida vemos Mauro, uma criança fascinada pela sua seleção. Acredito que seja interessante o destaque, pois é uma demonstração de como a cultura se relaciona com a subjetividade dos indíviduos, assim como pode ser instrumentalizada para fins políticos. Uma discussão bem cara, que também se faz presente em 2022, ano de copa. Vfvini59 (discussão) 04h46min de 9 de dezembro de 2022 (UTC)

Analise de filme: O ano em que meus pais saíram de férias (Geovanna Martinez)

A)   Ideia inicial- História

1-     O filme conta uma  história. Sobre quem?

O filme conta a história de Mauro, um garoto de 12 anos que é levado para casa de seu avô para seus pais poderem sair em supostas férias, mas na verdade tiveram que fugir por serem de esquerda no período da ditadura brasileira. Ao chegar na casa de seu avô o garoto descobre que o mesmo faleceu e fica sobre os cuidados de um de seus amigos. Manuel adora futebol, e aguardou ansiosamente a copa do mundo, tanto por ser a data em que seus pais retornariam para casa quanto por amar o esporte. Em sua nova vida o pré-adolescente faz várias amizade e aprende um novo modo de vida sem se dar conta da realidade política em que está vivendo.

2-     Quais são as personagens principais?

Mauro ( Michael Joelsas)

Shlomo(Germano Haiut)

Italo( Caio Blat)

Hanna (Daniela Piepszyk)

3-     Qual dela mereceu sua atenção?

Todas as histórias são complexas e interessantes, mas a de Mauro chama mais atenção tanto por ocupar o lugar de personagem principal quanto pela complexidade que envolve ele e todas as histórias que o cercam. Principalmente por ser uma criança em um momento político decisivo para o país, mas não saber o que realmente está acontecendo e usar o futebol como fuga de seus problemas.

4-     Como termina o filme? O que você achou sobre ele e por quê?

Mauro reencontra sua mãe, mas já é tarde demais para ver seu pai, faz analogia com seu passado ligado ao futebol, especificamente goleiro, que inclusive é a profissão que segue para sua vida, seu pai sempre falou para ele que o goleiro era a posição mais solitária do futebol, isso mostra também a solidão de sua vida.

B- Tema de fundo – tese

1-     Quais são os temas tratados no filme?

O filme trata principalmente os temas: ditadura, criança, futebol, Judaísmo, família, censura, política, copa do mundo.

Todos bem explorados e desenvolvidos principalmente em relação ao protagonista Mauro.

2-     Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

Na cena em que o protagonista se despede de seus país, sua mãe fica emocionada e desesperada, seu pai não sabe informar ao certo quando retorno e ficam com medo quando um carro de policia se aproxima.

3-     Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

A questão dos pais do garoto, a dificuldade de saber o que realmente está acontecendo com os pais do garoto, a espera da criança para ter sua família reunida novamente, se eles iriam realmente retornar, e os impactos que esse acontecimento gerou na vida de Mauro.

4-     Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

Sim, todos tem sua história e seu contexto para o desenvolvimento, mas pelo fato de o filme ser focado na história de Mauro nada é aprofundado nas histórias dos demais personagens, que mais acrescentam na história do garoto do que tem a sua própria narrativa contada.

c) Ritmo e montagem- edição

1-     Qual a cena ou sequência que mais chamou sua tenção ou lhe impactou? Por quê?

A cena final em que Mauro já crescido faz analogia a solidão de sua vida com a solidão de um goleiro, relata como a ditadura afetou também vidas que não estavam envolvidas diretamente com os conflitos políticos, Mauro não fazia parte da resistência, da guerrilha ou de uma alguma organização coletiva contra o atual governo, mas teve a sua vida mudada completamente e sequelas que levou até a sua vida adulta.

2-     Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou ação?

Sim, uma cena de ação, o momento em que o protagonista está jogando futebol com seus amigos e avista um carro igual o de seus pais e cria a expectativa de que sejam eles voltando, criei expectativas junto e me decepcionei por não serem eles.

3-     Qual a cena/sequencia que não foi bem compreendida por você? Por quê?

Não houve, gostei muito do filme, direção excelente e enredo bem trabalhado.

d) mensagem

1- o que é proposto é aceitável ou não? Por quê?

Sim, a mensagem é aceitável, mesmo não sendo óbvia e falando explicitamente sobre a ditadura trás um ponto pouco trabalhado, como as crianças foram afetadas.

2- A quem se dirige em sua, opinião, o filme?

A todos que se interessam por tema como: História, ditadura, psicologia, história do Brasil e futebol.

E) Relação com a disciplina de história do Brasil

         

1-     qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

Mostrar o quão amplo foi, que os efeitos causados englobam muito mais do que a bolha que eu acreditava ser a única atingida. Outra surpresa foi ver como o futebol foi presente nesse período.

2-     Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação

Sempre procurar saber mais, de outros anglos, outros assuntos, outras opiniões pois acaba acrescentando mais ao saber. Geovanna Martinez (discussão) 00h31min de 22 de novembro de 2022 (UTC)