Educação na Web/Diversidade da Vida e Divulgação Científica

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Título da aula[edit | edit source]

Diversidade da vida e divulgação científica

Público alvo[edit | edit source]

Alunos do ensino médio que estão prestes a iniciar os estudos a respeito de diversidade animal, preferencialmente a aula deve ser ministrada até o segundo trimestre.

Objetivos e ferramenta de internet usada[edit | edit source]

Objetivos:[edit | edit source]

Quanto aos alunos:[edit | edit source]

Conceituais:[edit | edit source]

Entender as características únicas de cada grupo de seres vivos, reconhecendo, também, as diferenças existentes entre os grupos. Compreender o poder de divulgação das redes sociais e seu uso pedagógico; entender a importância do uso de trabalhos (científicos?) como base para divulgação.

Procedimentais:[edit | edit source]

Utilizar diferentes ferramentas digitais, como Twitter e Wordpress, para divulgação científica; reunir, resumir e divulgar dados sobre um determinado tópico, aprender a referenciar devidamente um trabalho e utilizar fontes confiáveis para realização de uma pesquisa.

Atitudinais:[edit | edit source]

Cooperar com os demais membros do grupo, estimular a responsabilidade e autonomia, respeitar direitos autorais, entender a necessidade de procedência das informações divulgadas. Entender a importância de considerar a fonte das informações divulgadas.

Quanto ao projeto:[edit | edit source]

Divulgar o conteúdo da página sobre diversidade biológica, promovendo o interesse por ciências e maior familiaridade com a fauna brasileira na internet.

Descrição da aula[edit | edit source]

A aula consiste em apresentar para os alunos o projeto que eles desenvolverão ao longo do bimestre ou trimestre. O projeto consiste em utilizar o blog e o twitter para divulgação de curiosidades sendo que os posts serão feitos pelos alunos. Esse método pode ser aplicado para diversos conteúdos além do proposto. Por exemplo diversidade de organismos fotossintetizantes ou fisiologia.

Materiais necessários[edit | edit source]

No mínimo um computador ligado à internet e um projetor.

Anexos[edit | edit source]

Guia de como aplicar a aula

Blog exemplo

twiter exemplo

Vídeo sobre divulgação científica para a aula

Vídeo sobre a importância da diversidade para a próxima aula

Referências bibliográficas[edit | edit source]