Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Atividade/Capeleto1987

Nome da atividade

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Atividade

O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios e jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica.

Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. Neste exemplo, são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias.

O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito.

Nome de usuário(a)

Capeleto1987

Material selecionado

Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício:

• dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesma tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e
• a publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados.

• Título e link da notícia 1: Cientistas descobrem bactéria que contém arsênio em sua formação [1]
• Título e link da notícia 2: Descoberta de bactéria que se alimenta de arsênio pode redefinir a química da vida [2]
• Título e link da produção científica: "A Bacterium That Can Grow by Using Arsenic Instead of Phosphorus" [3]

Produção científica

Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo.

• Qual a contribuição científica pretendida?
  • Responda aqui: Inovação e descoberta
• Qual o método científico adotado?
  • Responda aqui: Isolamento laboratorial
• Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo?
  • Responda aqui: Falhas no meio de cultura, gerando erro
• Qual o resultado realizado?
  • Responda aqui: Afirmação de que uma bactéria utilizaria Arsênio (metal pesado e tóxico) no lugar de Fósforo (macronutriente)
• Qual o impacto deste resultado?
  • Responda aqui: Mudaria todo conceito de vida (porém havia erro).

Produção jornalística

Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo.

• Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação?
  • Responda aqui para a comunicação 1: Destaque de curiosidade
  • Responda aqui para a comunicação 2: Destaque de inovação e curiosidade estranha
• Em que medida o método da pesquisa é descrito?
  • Responda aqui para a comunicação 1: Não é adequadamente descrito
  • Responda aqui para a comunicação 2: Não é adequadamente descrito

• Qual a função das entrevistas, se ocorreram?
  • Responda aqui para a comunicação 1: Destacar aspas (pré-release pronto)
  • Responda aqui para a comunicação 2: Destacar aspas
• Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não?
  • Responda aqui para a comunicação 1: Pouco descritos, chamando atenção apenas para o tema já destacado no título
  • Responda aqui para a comunicação 2: Destaca mais a inovação e potenciais desdobramentos
• Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica?
  • Responda aqui para a comunicação 1: Foca no estranho, curioso. Não abre oportunidade de compreensão adequado.
  • Responda aqui para a comunicação 2: Destaca melhor os potenciais desdobramentos

Análise

Para esta etapa, você precisará fazer um texto de até 2.000 caracteres comparando as estratégias de tradução intersemiótica realizadas pelas duas notícias. O que queremos saber finalmente é em que medida conseguiram comunicar adequadamente o resultado e o processo da ciência. Você pode também indicar exemplos positivos e negativos da prática de comunicação realizada.

Escreva aqui sua resposta O caso dos artigos científicos sobre as bactérias GFAJ-1, publicado inicialmente na Science em 2010 (e outras revistas nos anos seguintes), é um dos maiores casos de erros científicos recentes. Houve erros metodológicos envolvidos na pesquisa (que se tornaram públicos através de outras pesquisas que tentaram reproduzir o caso), que foram - cerca de dois anos depois - tornados públicos em retratações. Porém as retratações nunca alcançaram o mesmo alcance midiático. Estas pesquisas em geral seguiram os releases dos pesquisadores, focando nas curiosidades dos artigos. A interpretação adequada dos resultados só ocorreu em mídias especializadas (como a Pesquisa FAPESP). Desta forma, por mais que a divulgação científica tenha ocorrido, as falhas geraram uma desinformação científica.