John Dewey

Objetivos da aula:

• Realizar vivência que permita entender a escola ativa;
• Conhecer a vida de John Dewey;
• Compreender o conceito e as ideias desse filósofo;
• Estudo de caso para aplicar os ensinamentos de John Dewey;
• Fatos interessantes da vida de Dewey;
• Conhecer as influências de Dewey na Informática Educacional.

Oficina Pedagógica:

• Vivência dos conceitos de Dewey numa prática de laboratório dividindo a turma em grupos e entregando um equipamento para o grupo descobrir e experimentar.
• No final da Oficina Pedagógica foi dado um feedback do assunto, levantando o que foi aprendido durante a vivência.

A vida de Dewey

• Nasceu em Burlington, estado de Vermont, EUA no dia 20 de outubro de 1859;
• Graduação em Filosofia pela Universidade do Estado de Vermont;
• Doutorado em Filosofia na Universidade de Johns Hopkins;

• Atuação nas Universidades de Michigan, Minnesota, Chicago e Columbia;
• Morreu em 1 de junho de 1952 em Nova York.

Influências teóricas:

• Platão (influência da sociedade);

• John Locke (Liberalismo);

• J. J. Rousseau (valorização do indivíduo);

• Charles Robert Darwin (Teoria da Evolução).

Base epistemológica (influências recebidas):

• Empirismo de John Locke;
• Seleção natural (Charles Darwin).

Fundamentação teórica:

• Valorizar a capacidade de pensar dos alunos;
• Prepará-los para questionar a realidade;
• Unir teoria e prática;
• De problematizar.

Conceitos desenvolvidos

• A experiência é crucial para a atividade de aprender;
• A experiência não é um ato cognitivo, ela adquire esta qualidade quando é cumulativa e se torna carregada de significado.
• O fazer torna-se um experimento com o mundo e o que dele sofremos torna-se aprendizagem, a descoberta de conexões entre as coisas e fatos.
• Só há aprendizagem genuína em processos associados à experiência.
• Para que a experiência seja significativa, a aquisição de significados é um elemento vital, devendo para isto, estar presente o ato da reflexão

Escola Nova

Laboratório-escola da Universidade de Chicago

• Escola e Sociedade (1889)
• Democracia e Educação (1916)
• Experiência e Educação (1938)

Estudo de caso

Honrarias

• Um dos fundadores da escola do Pragmatismo
• Candidato ao prêmio nobel de literatura
• Condecorado em várias universidades

Curiosidades:

• Anísio Teixeira - Inventor da escola pública no Brasil

• Dewey na Informática Educativa:

Princípios utilizados por Dewey:

• Da Atividade;
• Da Utilidade;
• Da União dos meios e dos fins;
• Da Democracia (learn by doing);
• Científico.

Uso das ideias de Dewey:

• Considerado pai das Metodologias ativas
• Pragmatismo
• Seymour Papert (Construcionismo)
• Tecnologias no ensino
• Experiências ricas (vivências)

Trabalhos relacionados:

• Metodologia Ativa para Aprendizagem Significativa com Apoio de Tecnologias Inteligentes (TISE 2013)
• A educação do futuro: uma reflexão sobre aprendizagem na era digital (CBIE 2013)
• Espiral construtivista: uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem (Scielo 2016)
• As influências do pensamento de John Dewey no cenário educacional Brasileiro (Revista Redescrições 2011)

Pesquisadores que contribuíram para propagação das ideias Deweyanas no Brasil

• Anísio Teixeira
• Lourença Filho
• Fernando de Azevedo

Desdobramentos dos estudos

• Manifesto 1932
• Paulo Freire e Papert (Informática Educacional)
• Metodologias Ativas