Mapeamento REA (Brazil Program)/Metodologia

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Aqui você encontra um detalhamento inicial da metodologia que será utilizada na pesquisa. Ele é o resultado de discussões internas entre a equipe responsável pela execução do projeto em reunião realizada no dia 07 de março de 2014 na Ação Educativa, em São Paulo.

Fase 1: Mapeamento do campo e levantamento de REA e mapeamentos já existentes[editar | editar código-fonte]

A. Mapeamento do campo

Equipe responsável: Jamila Venturini e Michelle Prazeres
Supervisão: Gustavo Paiva e Oona Castro

Objeto: fazer um mapa de posições (valores / discursos) de agentes e instituições sobre a produção e circulação de recursos / objetos educacionais.

Fontes:
  • Entrevistas aprofundadas com agentes e instituições chave (a serem definidos)
  • Questionários focais buscando
  • Ampliar o espectro de posições;
  • Conhecer a realidade nacional;
  • Aprofundar o conhecimento sobre grupos mais diversos (exemplo: wikipedistas).
  • Documentos e declarações públicas buscando conhecer/aprofundar as posições de agentes aos quais eventualmente não tenhamos acesso direto.


B. Mapeamento dos REA e mapeamentos existentes

Equipe responsável: Jamila Venturini e Luiz Augusto
Supervisão: Gustavo Paiva e Oona Castro

1. Levantar repositórios com REA brasileiros existentes/mais populares
Contactar grupos de emails e facebook relacionados ao tema, assim como atores chave que possam recomendar esse tipo de repositório (focando, em princípio, naqueles onde se encontrem primordialmente materiais destinados à educação básica).
2. Criar meio de organização de fácil visualização das principais informações relativas aos repositórios com dados como:
  • Critérios de classificação dos materiais / critérios de busca;
  • Tipos de arquivos encontrados em uma primeira busca;
  • Acessibilidade;
  • Licenciamento;
  • Exigência de cadastro;
  • etc.
3. Análise dos principais repositórios do ponto de vista do licenciamento
  • Descrição dos repositórios;
  • Análise.
4. Desenvolvimento de critérios de análise e classificação para os REA a partir de:
  • Critérios de outros repositórios;
  • Entrevistas realizadas na etapa “A”;
  • Debates em um grupo de discussão com docentes e especialistas em educação.

Transparência e colaboração[editar | editar código-fonte]

Como forma de manter a transparência das atividades e interagir com a comunidade Wikimedia e REA no país, assim como com qualquer pessoa interessada nos temas da pesquisa, a equipe pretende desenvolver as seguintes atividades:

  • Atualização constante das páginas relativas ao projeto na Wikiversidade;
  • Criação de uma página na Wikiversidade com links para os repositórios de REA no Brasil com a qual os interessados e interessadas poderão colaborar durante o processo da pesquisa;
  • Levantamento de artigos da Wikipedia sobre o tema com o qual a pesquisa pode colaborar e listagem na Wikiversidade como forma de estimular a colaboração.

É importante lembrar que elas podem ser ampliadas durante o desenvolvimento da pesquisa e que aceitamos sugestões sobre outras formas de compartilhar seus resultados e avanços.