Mapeamento REA (Brazil Program)/Recursos bibliográficos

Mapeamento REA (Brazil Program)

Universo Wikimedia

GLAMs

Galerias, Bibliotecas, Arquivos e Museus, na sigla em inglês. Não se tratam, especificamente, de iniciativas ou instituições de REA, mas estão nas intersecções do tema.

Recursos selecionados

• MUSEUMS collaborating with Wikipedia: sharing curatorial knowledge with the world. San Francisco (N. C.): Wikimedia Foundation, 2012. Disponível em: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/88/GLAM_One-Pager.pdf>. Acesso em: 28 fev. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Folheto introdutório de duas páginas, em inglês.

• THE CHILDREN'S MUSEUM OF INDIANAPOLIS. Closing the gap: keepers and seekers of historic information. Indianapolis (I. N.): Wikimedia Foundation, 2011. Disponível em: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/48/GLAM-Wiki_Infographic.PNG>. Acesso em: 28 fev. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Infográfico em inglês.

• NATIONAL LIBRARY OF SCOTLAND. Welcome to Wikimedia. Edinburgh (Escócia): Wikimedia Foundation, 2013. Disponível em: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5a/Wikimedia_NLS_Info_Booklet_Final.pdf>. Acesso em: 28 fev. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Brochura em inglês, de 32 p., voltada para treinamento de equipe da National Library of Scotland. Treinamento e parceria ainda em progresso, com detalhes e recursos adicionais disponíveis em en:Wikipedia:GLAM/Metropolitan New York Library Council/Training.

• WIKIMEDIA ARGENTINA. Promoción de instituciones culturales. Buenos Aires (Argentina): 2014. Disponível em: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f3/Promoci%C3%B3n_de_Instituciones_Culturales.pdf>. Acesso em: 28 fev. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Brochura em espanhol, de 23 p.

• COCKRELL, Cathy. Berkeley’s Wikipedian-in-residence is a first. UC Berkeley News Center. Berkeley (C. A.), 25 fev. 2014. Disponível em: <http://newscenter.berkeley.edu/2014/02/25/berkeleys-wikipedian-in-residence-is-a-first/>. Acesso em: 28 fev. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Release de primeira parceria Wikipedian-in-residence realizada não com uma instituição estritamente cultural, mas com uma universidade.

Outras informações

• Página principal do GLAM WIKI. Eles oferecem um boletim mensal que você pode assinar de duas formas: receber uma cópia em sua página de discussão de algum wiki ou, ainda, assinar o feed RSS da cópia em blog.

Licenças restritivas

• FREE SOFTWARE FOUNDATION. Várias licenças e comentários sobre elas. Boston (M. A.): 2001. Disponível em: <https://www.gnu.org/licenses/license-list.pt-br.html>. Acesso em: 05 mar. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Documento (original de 1999 atualizado em 2001, ou seja, às vésperas da criação da primeira Wikipédia) da mais tradicional entidade a definir critérios sobre o que é livre ou não-livre. O foco deles, obviamente, é o software, mas a partir deles que brotam todas as demais discussões.

• CREATIVE COMMONS. Understanding Free Cultural Works. Mountain View, (C. A.): [201-]. Disponível em: <https://creativecommons.org/freeworks>. Acesso em: 05 mar. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Página informativa da própria Creative Commons, esclarecendo quais de suas licenças são consideradas livres, quais não são, e respectivos motivos. Faz várias referências ao texto desenvolvido em freedomdefined:, descrito na seção Licenças nos projetos Wikimedia, abaixo.

• VOLLMER, Timothy. Next steps: NonCommercial and NoDerivatives discussion. Commons News. Mountain View (C. A.), 17 dez. 2012. Disponível em: <http://creativecommons.org/weblog/entry/35773>. Acesso em: 05 mar. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Postagem no blog da Creative Commons durante a discussão da entidade deixar de oferecer as variantes não-livres de suas licenças.

• GRAF, Klaus; THATCHER, Sanford. Is CC BY the best Open Access license? Journal Of Librarianship And Scholarly Communication, Oregon, v. 1, n. 1, 15 maio 2012. Disponível em: <http://jlsc-pub.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1043&context=jlsc>. Acesso em: 05 mar. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Artigo que levanta questões de licenças livres ou não-livres serem adotadas em publicações científicas de acesso aberto.
    • Curiosidade 1: a porção do texto que defende o licenciamento em licenças livres foi publicada em uma, Creative Commons Attribution 3.0 Unported. A porção que defende o outro ponto de vista foi publicada em uma licença não-livre, Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
    • Curiosidade 2: Klaus Graf é profissionalmente arquivista e voluntariamente um wikimediano. O wiki em que mais contribui é o Wikisource em alemão, sob o nick Historiograf.

• KLIMPEL, Paul. Free Knowledge thanks to Creative Commons licenses: why a non-commercial clause often won't serve your needs. Berlim (Alemanha): Wikimedia Deutschland; iRights.info; Creative Commons Deutschland, 2012. Disponível em: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c8/Free_Knowledge_based_on_Creative_Commons_Licenses.pdf>. Acesso em: 05 mar. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • Livreto de 22 páginas, traduzido do original em alemão para a língua inglesa. Atual referência do Movimento Wikimedia como um todo para ocasiões em que se é necessário dialogar com um público que ainda possui licenças NC e/ou ND como suas preferidas.

Outros mapeamentos

• SANTOS, Andreia Inamorato dos. Recursos educacionais abertos no Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação. São Paulo: Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2013. Disponível em: <https://www.academia.edu/5408603/Recursos_Educacionais_Abertos_no_Brasil_o_Estado_da_Arte_Desafios_e_Perspectivas_para_o_Desenvolvimento_e_Inovacao_UNESCO_>. Acesso em: 20 jan. 2014. [Cópia arquivada no WebCite].
  • (cópia no Wikimedia Commons) Possui o mérito de ser um dos poucos materiais que estudam o cenário brasileiro a realizar alguma análise no licenciamento dos objetos educacionais digitais ditos REA. Ainda assim, realiza pouca ou nenhuma distinção dos materiais licenciados para os materiais licenciados em licenças livres de fato.