Oficinas Wikimedia & Educação/Boletim/Julho 2024
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Boletim WMB e Educação - Julho de 2024 |
Sumário desta edição:
- Publicação na Revista Pesquisa FAPESP
- Editatona Pesquisas da Amazônia INCT-Adapta
- WikiConecta: o curso gratuito para integrar a Wikipédia na extensão universitária
- Recurso do mês: A Wikipédia como recurso educacional aberto
1- Experiências pedagógicas com as plataformas Wikimedia ganham destaque na Revista FAPESP |
A revista Pesquisa FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) traz, em sua edição 341 de julho de 2024, uma matéria que destaca o impacto significativo dos projetos pedagógicos realizados com as plataformas Wikimedia. Pesquisadores e estudantes de pelo menos 35 universidades brasileiras têm contribuído para melhorar os verbetes da Wikipédia, transformando-a em uma ferramenta ainda mais rica em conteúdo baseado em evidências científicas.
Essas iniciativas, que incluem projetos de iniciação científica, extensão universitária e atividades em sala de aula, têm criado e aprimorado páginas sobre diversos temas, como a história indígena e a cultura quilombola. Além da Wikipédia, conteúdos também são compartilhados na Wikimedia Commons e na Wikiversidade, ampliando o alcance e a acessibilidade do conhecimento científico.
A matéria aborda exemplos concretos, desenvolvidos em parceria com o Wiki Movimento Brasil. Entre os projetos em destaque está o Laboratório Mulheres Indígenas na Wikipédia da Universidade Federal Fluminense (UFF), coordenado pela historiadora Elisa Garcia. Outro exemplo é o Curso de Extensão da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), coordenado pela historiadora Caroline Mendes, que foca em ampliar o conhecimento sobre a história e a cultura de Mato Grosso, enriquecendo a enciclopédia com conteúdo local e acadêmico.
Na Universidade de São Paulo (USP), o Projeto de Iniciação Científica da Poli-USP, orientado pelo engenheiro Marcio Eisencraft, inclui a edição de verbetes sobre modelos matemáticos, contribuindo para a disseminação de conhecimento técnico e científico. Já no Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (NeuroMat) da USP, temos o projeto liderado pelo físico Antonio Carlos Roque da Silva Filho, que edita verbetes sobre matemática e neurociência desde 2011, consolidando um vasto acervo de conteúdo científico de alta qualidade na Wikipédia.
A reportagem cita ainda a Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/USP), que desenvolve o Projeto Saúde Auditiva, coordenado pela fonoaudióloga Lilian Jacob. Este projeto, que agrega outras seis universidades brasileiras e três estrangeiras, busca refinar conteúdos sobre saúde auditiva nas plataformas Wikimedia, oferecendo informações detalhadas e acessíveis sobre o tema.
Na matéria, Alexander Hilsenbeck, gestor de educação e difusão científica do Wiki Movimento Brasil, destaca a importância da colaboração para a ciência aberta e acessível, explicando como a base da Wikipédia é uma produção de conhecimento colaborativa. A publicação também menciona o WikiConecta, um curso aberto e gratuito oferecido pelo Wiki Movimento Brasil, que capacita professores para trabalharem com os projetos Wikimedia junto aos seus estudantes, seja em atividades em sala de aula ou extensionistas, promovendo assim a ciência aberta e acessível.
Para mais detalhes, confira a edição 341 da revista FAPESP.
2- Editatona Pesquisas da Amazônia INCT-Adapta |
Com o objetivo de oferecer uma capacitação aos participantes, no dia 19 de julho, o WMB realizou um treinamento prévio sobre edição na Wikipédia. Além disso, durante a semana da Editatona, o comunicólogo e jornalista, Tiago Mota (INCT-Adapta) e a gestão de educação e difusão científica do WMB estarão disponíveis para auxiliar os pesquisadores, facilitando o processo de edição e contribuindo para o sucesso da iniciativa.
Durante a Editatona, os participantes vão melhorar verbetes já existentes na Wikipédia, adicionando informações atualizadas, resultados de pesquisas e estudos sobre a Amazônia. O objetivo é garantir que os conhecimentos gerados pelo INCT-Adapta sejam amplamente acessíveis e que contribuam para um maior entendimento global sobre a Amazônia.
O INCT-Adapta realiza pesquisas focadas em como os organismos da biota aquática da Amazônia se adaptam às mudanças ambientais, sejam elas naturais ou provocadas por ações humanas. Com apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o INCT-Adapta busca contribuir para o entendimento e preservação da biodiversidade.
Confira o Dashboard da atividade!
3- WikiConecta: o curso gratuito para integrar a Wikipédia na extensão universitária |
O WikiConecta apresenta informações de forma simples e didática, incluindo depoimentos de outros educadores que compartilham suas experiências. Isso permite a integração dos participantes a uma rede de boas práticas e fornece sugestões práticas e subsídios para que educadores implementem seus próprios programas de wiki-educação.
Com uma carga horária de 20 horas, o curso pode ser concluído no tempo de cada participante e oferece capacitação para editar de forma básica em quatro plataformas: Wikipédia, Wikimedia Commons, Wikidata e Wikiversidade. Além disso, ensina onde buscar financiamento para apoiar as iniciativas educacionais dos participantes.
O uso desses Recursos Educacionais Abertos possibilita a produção colaborativa do conhecimento e a criação de espaços virtuais de compartilhamento de informação. Isso permite que os estudantes trabalhem o letramento midiático e informacional, a escrita formal e a leitura crítica, a alfabetização computacional e a análise crítica de dados.
Para participar, basta acessar a página do WikiConecta na Wikiversidade, criar uma conta, e realizar sua inscrição
4- Recurso do mês: Wiki+Educação - A Wikipédia como recurso educacional aberto |
A dica de recursos do mês é a dissertação de Mestrado em Pedagogia do Elearning, apresentada à Universidade Aberta "A Wikipédia como recurso educacional aberto: integração curricular no ensino profissional", de autoria de Natércia Santos, que oferece uma análise do potencial pedagógico da Wikipédia no contexto educativo. O trabalho é uma ótima leitura para educadores interessados em explorar as ferramentas wiki em sua metodologia de ensino.
A experiência documentada na dissertação exemplifica como a Wikipédia pode ser um recurso educacional valioso, quebrando barreiras tradicionais e incentivando a adoção de práticas inovadoras no ensino. Este estudo de caso demonstra que, com a abordagem correta, a Wikipédia pode enriquecer o processo educacional, proporcionando aos alunos não apenas conhecimento, mas também habilidades críticas para a era digital.
A dissertação está disponível no Repositório institucional da Universidade Aberta (UAb) de Portugal, que tem como objetivo armazenar, preservar, divulgar e dar acesso à produção acadêmica e científica da instituição.
Aceitamos sugestões de recursos que vocês consideram importantes para compartilharmos com a nossa rede de interessados nas próximas edições.