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Utilizador:RafaelaSB/Projeto

Fonte: Wikiversidade
Proposta de Atividade

Aproveitando a motivação do ano eleitoral, a turma irá fazer a edição na Wikipédia de perfis de mulheres brasileiras atuantes na política. Diante disso, encararemos questões como machismo, representação política, valor-notícia, produção textual e gramática.
Esta atividade é voltada para uma turma do Ensino Médio ou EJA, dentro da disciplina de Língua Portuguesa. As atividades incluem:

  • Pesquisa de perfis de mulheres políticas e primeiro contato com a Wikipédia
  • Análise desses perfis para verificar quais precisam ser melhorados, pensando em critérios gramaticais e critérios da própria Wikipédia
  • Escolha de perfis para editar e/ou criar
  • Divisão da turma em trios, ficando cada grupo responsável por um perfil
  • Análise dos novos textos e reescrita
  • Edição na Wikipédia
  • Após uma semana, análise de edições posteriores e reflexões sobre elas

Sugestão de interdisciplinaridade: História e Sociologia

Ganhos objetivos

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Para as pessoas envolvidas

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  • Reflexão sobre machismo
  • Reflexão sobre mídia e eleição
  • Prática de produção textual
  • Ampliação de conhecimentos gramaticais
  • Instrumentalização para lidar com rejeição e fracasso (para o caso de artigos não aceitos na Wikipédia)

Para os projetos Wikimedia

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  • Melhoria de páginas existentes
  • Criação de novas páginas
  • Contribuição na questão de gênero

Desafios esperados

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  • Motivar os alunos
  • Tentar equiparar os alunos com mais facilidade e com mais dificuldade, tanto em relação aos textos quanto ao contato com o ambiente Wikimedia
  • Lidar com possíveis atitudes machistas
  • Contribuir na reflexão sobre o machismo e a representação política
  • Superar a metalinguagem na produção textual
  • Ter perfis aprovados e conseguir manter algumas edições

Soluções possíveis

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  • Aproveitar notícias recentes para trazer questões e sugestões
  • Fazer uma oficina de edição, identificar os alunos com mais facilidade e distribuí-los como líderes dos grupos, equilibrando os grupos com alunos com facilidade em Língua Portuguesa, utilizando o conceito da zona de desenvolvimento proximal de Vigotzky
  • Manter o afeto e a harmonia na turma, utilizando dados para sensibilizar sobre a questão
  • Refletir com temas e exemplos da realidade dos alunos, deixando a curiosidade e o interesse deles definirem o rumo da reflexão
  • Partir da gramática internalizada e usar a gramática normativa como suporte para construção de sentido
  • Conhecer as regras da Wikipédia para segui-las o máximo possível, a fim de ter mais chances de manter as edições e novos perfis