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WikiConecta/MoocIndex

Fonte: Wikiversidade

--MoocIndex for MOOC @ WikiConecta

lesson|Introdução[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=Este módulo não tem tarefa obrigatória para a solicitação do certificado.
  • learningGoals=
  1. Entender o que é o universo Wikimedia e o que ele engloba.
  2. Conceitos de "inteligência coletiva", dados abertos e fontes abertas
  3. Exemplos dos principais tipos de programas realizados na comunidade Wikimedia.

unit|Conhecimento livre: potenciais e vantagens de usar os projetos Wikimedia[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  • image=
  • learningGoals= Por que trabalhar com plataformas digitais abertas e por que contribuir com os projetos Wikimedia cujo objetivo é reunir a soma do conhecimento do mundo?
  • video=
    Depoimento de Lilian Viana, Bibliotecária na Universidade de São Paulo e Wikimedista.

unit|Projetos e Organizações Wikimedia[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  1. Página do Wiki Movimento Brasil
  2. Movimento Wikimedia
  3. Wikimedia Research
  4. Estratégia do Movimento 2030
  • image=
  • learningGoals= Nesta unidade falamos sobre o que é o universo Wikimedia e o que ele engloba.
  • video=

unit|Inteligência coletiva e dados abertos[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Explicação do conceito de "inteligência coletiva" e discussão sobre sua relação com a existência dos dados abertos.
  • video=
    Depoimento de Grégoire Van Havre, Professor na Universidade Federal do Piauí.

unit|Programas, iniciativas e eventos Wikimedia[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Nesta unidade, falamos um pouco sobre o que é possível fazer envolvendo os projetos Wikimedia na Educação, com exemplos sobre o que tem sido feito pela comunidade Wikimedia.
  • video=
    Depoimento de Adriane Batata, Wikimedista experiente, professora da Faculdade de Ilhéus e membro do Wiki Movimento Brasil.

lesson|A Wikipédia[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=

A atividade final deste módulo objetiva exercitar a compreensão da edição na Wikipédia. Para isso, você deverá editar um verbete na Wikipédia em português relacionado à sua temática de ensino. Lembre-se de que o uso de autores e pesquisas nacionais como fonte contribui para a circulação e valorização da produção científica brasileira. Abaixo, elencamos o passo a passo da atividade.

  1. Escolha um verbete para ser editado por você. Para essa atividade, é necessário escolher um verbete relacionado à sua área de conhecimento e que já exista na Wikipédia.
  2. Crie uma página de testes dentro do seu domínio de usuário.
  3. No verbete escolhido, clique em "Editar" (no topo superior direito) e selecione o conteúdo que irá melhorar.
  4. Copie o conteúdo e cole na página de testes que você criou. Não se esqueça de conferir se está no modo "Editar" (editor visual) antes de fazê-lo.
  5. Salve esse conteúdo na página clicando no botão azul "Publicar" (topo superior direito da tela).
  6. Não há um número mínimo de caracteres exigido para essa atividade, mas esperamos que você faça contribuições significativas no verbete escolhido.
  7. Tome o tempo necessário para fazer suas edições. Quando estiver satisfeito(a) com o conteúdo melhorado, faça o processo inverso: clique em "Editar", selecione e copie o texto da sua página de testes.
  8. Vá até o verbete original, no domínio principal da Wikipédia. Clique em "Editar", posicione o cursor no lugar desejado e cole o conteúdo copiado. Não se esqueça de apagar os parágrafos antigos, correspondentes àqueles melhorados, para evitar conteúdos duplicados.
  9. Clique no botão azul "Publicar" e descreva brevemente as alterações feitas no conteúdo.
  10. Salve o endereço do verbete para compartilhar conosco ao fim do curso e solicitar seu certificado.
  • learningGoals=
  1. Entender os princípios norteadores, as regras e etiquetas de comportamento na Wikipédia
  2. Aprender o básico da edição
  3. Entender porque e como usar a Wikipédia com seus estudantes
  • numThreads=1
  • numThreadsOpen=1

unit|A Wikipédia como recurso educacional[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  1. Brochura Wikipédia de A a Z - Wiki Movimento Brasil
  2. Artigo The Wikipedia Education Program as Open Educational Practice - Global Stories, de LiAnna L. Davis, Shani Evenstein Sigalov, Filip Maljković e João Alexandre Peschanski
  3. Artigo Wikipedia as OER- the “Learning with Wikipedia” project, de Corrado Petrucco e Cinzia Ferranti
  4. Reading Wikipedia in the Classroom - Wikimedia Education
    1. Booklet
    2. Module 1
    3. Module 2
    4. Module 3
  5. Treinamento "How to teach with Wikipedia WikiEdu
  6. Cursos Wikimedia Argentina
    1. Wikipedia en el aula
    2. Portal Wikipedia en el aula
  • image=
  • learningGoals=O que a Wikipédia pode oferecer aos educadores e o que os estudantes podem aprender com o seu uso?
  • video=
    Depoimento de Bruno Feitler, Professor na Universidade Federal do Estado de São Paulo.
    Depoimento de Fernanda Zucki, Professora na Universidade Federal de Santa Catarina.

unit|Difusão e divulgação científica na Wikipédia[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  1. Artigo Wikimedia and universities - contributing to the global commons in the Age of Disinformation, de Martin Poulter e Nick Sheppard.
  2. Artigo Gender and country biases in Wikipedia citations to scholarly publications, de Xiang Zheng, Jiajing Chen, Erjia Yan e Chaoqun Ni
  3. Artigo Citações vs Altmetric Attention Score - Uma análise dos artigos do CEPID NeuroMat, de Camilla Tsuji Oviedo Lopes, João Alexandre Peschanski, Erika Guetti Suca e Fernando da Paixão
  4. Artigo Difusão sincrônica - explorando as problemáticas de uma comunicação simultânea à produção científica, de Fernanda Volchan Cruz, Miréia Arruda Figueiredo e João Alexandre Peschanski
  5. Artigo Amplifying the impact of open access - Wikipedia and the diffusion of science, de Misha Teplitskiy, Grace Lu e Eamon Duede
  • image=
  • learningGoals=A Wikipédia pode ser uma importante aliada para comunicar à sociedade sobre o conhecimento produzido nas universidades.
  • numThreads=1
  • numThreadsOpen=1
  • video=
    Depoimento de Caroline G. Mendes, Professora na Universidade Federal de Mato Grosso.
    Depoimento de Eliene Araújo, Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
    Depoimento de Lilian Viana, Bibliotecária na Universidade de São Paulo e Wikimedista.

unit| Lacunas de conteúdo e equidade[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  1. Artigo Building a Multilingual Wikipedia, de Denny Vrandečić
  2. Capítulo Toward a Wikipedia For and From Us All, de Adele Godoy Vrana, Anasuya Sengupta, e Siko Bouterse
  3. Capítulo Possible Enlightenments - Wikipedia’s Encyclopedic Promise and Epistemological Failure, de Matthew A. Vetter
  4. Artigo It’s not an encyclopedia, it’s a market of agendas - Decentralized agenda networks between Wikipedia and global news media from 2015 to 2020, de Ruqin Ren e Jian Xu
  5. Capítulo Who Builds It, Who Benefits - Deepening Student and Faculty Knowledge About Wikipedia’s Scholarly Value, de Laurel Smith Stvan
  6. Organização Whose Knowledge
  • image=
  • learningGoals= Falamos sobre a lacuna de representação, que está refletida na Wikipédia, e como podemos atuar para dar visibilidade a grupos historicamente marginalizados na edição da enciclopédia digital.
  • numThreads=1
  • numThreadsOpen=1
  • video=
    Depoimento de Elisa Frühauf Garcia, Professora na Universidade Federal Fluminense.

unit|Princípios e fundamentos da Wikipédia[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  1. Brochura Wikipédia de A a Z - Wiki Movimento Brasil
  2. Reading Wikipedia in the Classroom - Wikimedia Education
    1. Booklet
    2. Module 1
    3. Module 2
    4. Module 3
  3. Treinamento "How to teach with Wikipedia WikiEdu
  4. Cursos Wikimedia Argentina
    1. Wikipedia en el aula
    2. Portal Wikipedia en el aula
  • image=
  • learningGoals= Nessa unidade, falamos sobre o funcionamento da Wikipédia, etiquetas e boas práticas, políticas de conteúdo e como criar uma conta de usuário.
  • video=
    Depoimento de Andi Inácio, Wikimedista experiente e membro do Wiki Movimento Brasil.
    Depoimento de Elisa Frühauf Garcia, Professora na Universidade Federal Fluminense.

unit|Os verbetes e a disposição das informações[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  • image=
  • learningGoals= Conheça os principais elementos de um verbete e entenda como as informações são organizadas na Wikipédia.
  • video=
    Depoimento de Lilian Viana, Bibliotecária na Universidade de São Paulo e Wikimedista.
    Depoimento de Kascyo, Wikimedista experiente.

unit|Editando a Wikipédia[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  • image=
  • learningGoals= Aprenda a criar uma conta de usuário e a editar a Wikipédia de forma básica. Nesta unidade também falamos sobre a importância de usar as páginas de testes.
  • video=

unit|Utilizando a Wikipédia com estudantes[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=
  1. Como os professores estão ensinando com a Wikipédia
  2. Princípios básicos para professores
  3. Reading Wikipedia in the Classroom - Wikimedia Education
    1. Booklet
    2. Module 1
    3. Module 2
    4. Module 3
  4. Treinamentos WikiEdu
    1. How to teach with Wikipedia
    2. Demais treinamentos
  5. Cursos Wikimedia Argentina
    1. Wikipedia en el aula
    2. Portal Wikipedia en el aula
  • image=
  • learningGoals= Nesta unidade, falamos sobre como começar a usar a Wikipédia com os seus estudantes, e sobre opções de atividades além da escrita de verbetes.
  • video=
    Depoimento de Fernanda Zucki, Professora na Universidade Federal de Santa Catarina.
    Depoimento de Felipe Lima, Wikimedista experiente, educador popular e membro do Wiki Movimento Brasil.

lesson|O Wikidata[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=

A atividade final deste módulo objetiva exercitar a compreensão da edição no Wikidata. Para isso, você deverá adicionar um artigo científico brasileiro à base de dados do Wikidata. Uma simples ação como essa tem grande potencial de impactar o uso e a circulação da ciência produzida nacionalmente. Abaixo, elencamos o passo a passo da atividade.

  1. Escolha um artigo científico brasileiro que usa com frequência com seus estudantes.
  2. Digite o título na busca e confira se o artigo não está cadastrado como um item no Wikidata.
  3. Crie um item do artigo no Wikidata, conforme instruções passadas na unidade 5 deste módulo.
  4. Complete o item com o maior número de declarações possíveis.
  5. Salve o endereço do item para compartilhar conosco ao fim do curso e solicitar seu certificado.
  • learningGoals=
  1. Entender o que é o Wikidata e qual a sua lógica de funcionamento
  2. Aprender o básico da edição e da recuperação de dados
  3. Entender porque e como usar o Wikidata com seus estudantes

unit|O banco de dados estruturados da Wikimedia[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Conheça o Wikidata e entenda a lógica de funcionamento desta base de conhecimento, livre e aberta, que pode ser lida e editada por humanos e máquinas.
  • video=

unit|Obtendo dados: Wikidata Query Service e Scholia[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Saiba o que é possível fazer com os itens no Wikidata. Aprenda a gerar visualizações pelo Scholia e a fazer consultas pelo Wikidata Query Service.
  • video=

unit|Inserindo dados: como usar o Zotero[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Conheça o passo a passo de como usar o software Zotero para inserir um conjunto massivo de artigos acadêmicos para o Wikidata.
  • video=

unit|Viés e subjetividade nos dados[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Nesta unidade, discutimos sobre como dados carregam subjetividades através de padrões e normatizações e como o Wikidata se diferencia de outras bases de dados.
  • video=

unit|Editando o Wikidata[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Acesse um passo a passo para aprender a adicionar itens à base de dados do Wikidata de forma manual.
  • video=
    Depoimento de Rafael Ghidini, Wikimedista experiente.

unit|Utilizando o Wikidata com estudantes[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Separamos algumas opções de atividades básicas para realizar com seus estudantes, além de informações de como o Wikidata é usado em universidades ao redor do globo.
  • video=
    Depoimento de Rafael Ghidini, Wikimedista experiente.

lesson|O Wikimedia Commons[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=


A atividade final deste módulo objetiva exercitar a compreensão do carregamento de arquivos no Wikimedia Commons. Para isso, você deverá carregar uma fotografia de sua autoria no repositório audiovisual da Wikimedia.

Lembre-se de que os conteúdos armazenados no Wikimedia Commons devem ter valor informativo ou pedagógico. Então, não vale carregar fotos pessoais ou selfies. Escolha uma imagem que ilustre aspectos relevantes da cultura material ou imaterial, da fauna ou da flora brasileira. Ao compartilhar sua fotografia, você estará ajudando a ilustrar as belezas e riquezas do nosso país na internet.

Abaixo, elencamos o passo a passo da atividade.

  1. Escolha uma fotografia tirada por você. A imagem deve ter relevância informativa ou pedagógica sobre o Brasil ou uma de suas regiões. Note que a imagem precisa estar digitalizada e disponível no drive do seu computador (ou celular) pessoal.
  2. Busque por outras imagens que retratem elementos semelhantes aos retratados na sua fotografia através da ferramenta de busca do Wikimedia Commons. A observação das categorias usadas nessas imagens, que já estão no Commons, pode te ajudar a escolher as melhores categorias para disponibilizar sua própria imagem.
  3. Faça o carregamento do arquivo através do "Assistente de Envios" do Wikimedia Commons. Não se esqueça de inserir todas as informações relevantes sobre a imagem.
  4. Sua imagem deverá estar inserida em pelo menos duas categorias. A primeira categoria deve estar relacionada ao que a fotografia retrata. A segunda categoria é ligada ao WikiConecta e se chama "Imagens do WikiConecta".
  5. Salve o endereço da sua imagem no Commons para compartilhar conosco ao fim do curso e solicitar seu certificado.
  • learningGoals=
  1. Entender o que é o Wikimedia Commons e qual a sua lógica de funcionamento
  2. Aprender o básico sobre licenciamento e carregamento de arquivos
  3. Entender porque e como usar o Wikimedia Commons com seus estudantes

unit|Repositório audiovisual da Wikimedia[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Conheça o Wikimedia Commons, entenda como ele é organizado e quais arquivos são permitidos, e aprenda a procurar conteúdos.
  • video=

unit|Creative commons e licenças livres[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Nesta unidade, falamos sobre Direito Autoral, licenças Creative Commons e as licenças adotadas pelos projetos Wikimedia.
  • video=

unit|Como usar o Wikimedia Commons[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Todos os arquivos existentes no Wikimedia Commons estão disponíveis em licença livre. Nesta unidade, ensinamos como usá-los dentro e fora dos projetos Wikimedia.
  • video=

unit|Carregamento de arquivos[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Entenda como compartilhar imagens ou outros arquivos audiovisuais na biblioteca de mídia da comunidade wikimedista.
  • video=

unit|Utilizando o Wikimedia Commons com estudantes[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Nesta unidade, separamos algumas atividades que podem ser realizadas com os estudantes usando o Wikimedia Commons.
  • video=

lesson|A Wikiversidade[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=

A atividade final deste módulo objetiva exercitar a compreensão da edição na Wikiversidade. Para isso, você deverá criar um perfil profissional com as principais informações sobre sua atuação e interesses na docência. Abaixo, elencamos o passo a passo da atividade.

Atenção! Caso prefira se manter anônimo(a) nas suas edições na Wikiversidade, nossa sugestão é criar um personagem fictício e/ou inserir dados imaginários no perfil para completar esta tarefa. Neste cenário, não se esqueça de acrescentar essa informação de forma clara na página que está editando: "As informações adicionadas a este perfil são fictícias e foram inventadas apenas para concluir uma tarefa obrigatória do curso WikiConecta. Este usuário escolheu fazê-lo porque prefere manter sua anonimidade nas edições".

  1. Clique no link do seu usuário, localizado no topo superior da tela (é preciso estar logado(a) primeiro), para acessar sua página de usuário.
  2. Nessa página crie um perfil profissional. Para começar, clique em "Editar" na parte superior direita da página.
  3. Insira pelo menos uma imagem que lhe represente e coloque uma legenda – não é obrigatório que seja uma foto pessoal.
  4. O seu perfil deverá ter pelo menos dois cabeçalhos: "Mini Biografia" e "Contatos". Para criá-los, selecione o texto e altere a formatação no menu "Formatação de parágrafo" localizado na barra de ferramentas de edição, na parte superior da página.
  5. Abaixo do cabeçalho "Mini Biografia" insira um pequeno texto que descreva sua biografia profissional. Certifique-se de que o conteúdo esteja com a formatação de texto normal, ou seja, "Parágrafo".
  6. Abaixo do cabeçalho "Contatos" você deverá inserir caminhos para que as pessoas interessadas possam se comunicar com você, como páginas pessoais externas, e-mails ou redes sociais. Atente-se para a formatação do texto.
  7. O seu perfil deverá incluir pelo menos uma hiperligação externa.
  8. Insira todas as informações pertinentes e crie quantos cabeçalhos, seções e subseções desejar. Caso as informações inseridas sejam fictícias, certifique-se de deixar isso explícito no seu perfil.
  9. Ao finalizar suas edições, clique no botão azul "Publicar Alterações..." localizado no canto superior direito da página.
  10. Salve o endereço do seu perfil para compartilhar conosco ao fim do curso e solicitar seu certificado.


  • learningGoals=
  1. Entender o que é a Wikiversidade e qual a sua lógica de funcionamento
  2. Aprender a editar este projeto de forma básica
  3. Entender porque e como usar a Wikiversidade com seus estudantes

unit|Wikiversidade - a universidade livre[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Conheça a Wikiversidade, um espaço que se propõe ser uma comunidade de aprendizado.
  • video=

unit|Recursos Educacionais Abertos (REA) e Massive Open Online Courses (MOOCs)[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Entenda o que são REAs e MOOCs e como o WikiConecta se encaixa dentro desses conceitos.
  • video=

unit|Editando a Wikiversidade[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Nesta unidade, você vai aprender a editar a Wikiversidade de forma básica.
  • video=

unit|Utilizando a Wikiversidade com estudantes[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Saiba o que é possível fazer com a Wikiversidade na sua rotina docente e faça parte desta comunidade.
  • video=
    Depoimento de Liráucio Girardi Jr., Professor na Universidade Municipal de São Caetano do Sul / Faculdade Cásper Líbero.

lesson|Programas de educação[editar | editar código-fonte]

  • furtherReading=

A atividade proposta neste módulo é também a última necessária para solicitar o certificado gratuito de conclusão do curso.

O objetivo é exercitar a compreensão da criação de um programa de Wiki-Educação. Para isso, você deverá desenvolver uma ideia de programa ligado às suas áreas de interesse. Use o modelo disponível neste link (https://w.wiki/7NmN) para elaborar a sua proposta.

A seguir, elencamos o passo a passo da atividade. E, em caso de dúvidas, não hesite em consultar os conteúdos já vistos durante o seu percurso no WikiConecta.

  1. Crie uma página dentro do seu domínio de usuário da Wikiversidade. Esse será o espaço em que publicará a sua proposta – como apresentado no Módulo 5.
  2. No formato "Cabeçalho", determine um título para a sua proposta de programa de wiki-educação.
  3. Abaixo deste título, insira uma lista com texto em negrito e marcadores contendo as seguintes informações:
    • Nome do(a) professor(a) responsável:
    • Área temática do projeto:
    • Projeto(s) Wikimedia envolvido(s):
    • Número de estudantes participantes:
  4. Complete as informações elencadas acima.
  5. No formato "Cabeçalho", insira o texto "Estrutura do projeto".
  6. Dentro deste cabeçalho, inclua quatro subseções:
    • Resumo do programa de extensão
    • Objetivos do programa de extensão
    • Metodologia do programa de extensão
    • Atividades a serem desenvolvidas
  7. Complete cada uma com o máximo de detalhes deixando claro como os projetos Wikimedia escolhidos serão usados ao longo do programa para alcançar os objetivos propostos e trabalhar as habilidades desejadas com os estudantes.
  8. Salve o endereço da página onde publicou a sua proposta de programa para compartilhar conosco e solicitar seu certificado.
  • learningGoals=
  1. Entender como criar um programa de wiki-educação
  2. Aprender a usar uma ferramenta de acompanhamento de métricas
  3. Saber onde buscar financiamento no universo Wikimedia

unit|Wikimedia e Extensão[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals= Acesse uma série de argumentos que demonstram como os projetos Wikimedia são espaços férteis para o desenvolvimento de projetos de extensão em todas as áreas do conhecimento.
  • video=
    Depoimento de Adriane Batata, Wikimedista experiente, professora da Faculdade de Ilhéus e membro do Wiki Movimento Brasil.

unit|Criando um programa de educação com a Wiki[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Acesse um passo a passo detalhado para criar seu primeiro programa de wiki-educação
  • video=
    Depoimento de Eliene Araújo, Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

unit|Acompanhamento de programas: Dashboard[editar | editar código-fonte]

  • image=
  • learningGoals=Nesta unidade, apresentamos a ferramenta de acompanhamento de métricas e ensinamos como usá-la em seu projeto.
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unit|Potenciais financiadores[editar | editar código-fonte]

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  • learningGoals=Entenda onde encontrar apoio para seu projeto no universo Wikimedia.
  • video=

unit|Wikimedia e Educação no Brasil[editar | editar código-fonte]

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  • learningGoals= Saiba onde encontrar os educadores que utilizam os projetos Wikimedia no Brasil e visualize a rede brasileira de programas de wiki-educação.
  • video=