Análise II - Gabriela Mariah

Análise de Filme II para a disciplina de História do Brasil II, criada e editada por Gabriela Mariah N. Souza, aluna do período matutino no curso de Ciências Sociais da UNESP de Marília.

Ideia Inicial – História

O filme conta uma história. Sobre quem?

O filme “Corações sujos” fala sobre uma colônia japonesa, sob a égide do fascismo japonês, logo após o fim da segunda guerra mundial, onde os japoneses achavam que tinham vencido a guerra. Sob esse aspecto, é importante destacar que aqueles que contrariavam isso eram considerados traidores, e por isso chamados de “corações sujos”. A ideia de uma superioridade étnica, o ufanismo, e a importância da honra na cultura japonesa são aspectos demonstrados ao longo do filme. Dessa maneira, Takashi, um simples fotógrafo na colônia, é encarregado de assassinar o Sr. Aoki, que afirmou, durante um episódio na delegacia, que o Japão tinha perdido a guerra. A partir disso os acontecimentos do filme se desdobram, incluindo a mudança de personalidade do próprio Takashi.

Quais são as personagens principais?

Takashi: Ele é o fotógrafo que ficou encarregado de assassinar os “corações sujos”;

Akemi: Ela é uma criança japonesa nascida na colônia. Ela fala português e tem aulas de japonês escondido, portanto, consegue se comunicar com ambos os povos.

Miyuki Takashi: Ela é a esposa do fotógrafo. Ela é professora e dá aulas de japonês para as crianças da colônia.

Sr. Aoki: Ele é o primeiro japonês que afirma que o Japão perdeu a guerra. Ele também é o primeiro “coração sujo”.

Coronel Watanabe: Ele é ex-coronel das tropas japonesas, mas ele ainda mantém a sua autoridade. Ele é o responsável por comandar as mortes daqueles que são considerados “traidores”.

Qual delas mereceu a sua atenção?

O Takashi. Ele exibe uma mudança drástica de personalidade ao longo do filme. Um homem que era carinhoso com a esposa e era compromissado com o seu trabalho, considerando que trabalhar com afinco é algo respeitado na cultura japonesa, se tornou um assassino por conta de uma ideologia autoritária que pregava a superioridade étnica japonesa. Apesar de já nas primeiras cenas, quando ele explica para a Akemi que ele não fala português porque ele é japonês, ele não havia exibido nenhum traço de personalidade fascista.

A própria Miyuki também é uma personagem muito interessante. A cultura japonesa é patriarcal e, consequentemente, a posição da mulher é de subalternidade em relação ao homem. Entretanto, no início do filme, ela parece estar satisfeita com a rotina de trabalho dela, tanto os domésticos (dar banho no marido, cozinhar, arrumar a casa) quanto os profissionais (ser professora). A relação que ela exibe com o marido nas primeiras cenas é de carinho, amor, respeito e reciprocidade. Entretando, após o assassinato que o marido cometeu e ela testemunhou, os acontecimentos da rotina dela não fazem mais sentido para ela. Tanto o Takashi quanto a Miyuki mudam naquela cena. 

Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

O filme termina com o Takashi assassinando o Coronel Watanabe e se entregando para a polícia local por conta dos crimes que ele havia cometido. Depois disso, ocorre um time skip e Takashi se reencontra com a Akemi muitos anos depois, em um estúdio de fotografia. Eu particularmente gostei do filme, por conta do aspecto histórico e cultural que ele possui. Gostei muito da cena em que o Takashi afirma que ele não pode se suicidar porque ele não é digno dessa honra.

Tema de Fundo – Tese

Quais são os temas tratados no filme?

O filme trata sobre os seguintes temas: facismo japonês, diferenças culturais entre o Brasil e o Japão, autoritarismo, ideologia.

Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

Na cena em que o líder sindical, o Sasaki, fala para os outros japoneses que o imperador era humano e que o Japão realmente havia perdido a guerra. Logo em seguida, ele fala que a vida dele acabou naquele momento. Essa cena é importante pelo protagonismo que a honra exerce no imaginário cultural japonês, além de resumir a questão histórica do filme. O Sasaki prefere ser sincero e contar a verdade para os seus compatriotas do que ficar com a sua esposa e filha. Esse é um feito que se repete no decorrer do filme, onde a honra sempre é colocada acima da família, do amor e até mesmo da vida individual dos sujeitos

Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

A negação que os japoneses tinham em aceitar a derrota do Japão na segunda guerra e o impacto que o descobrimento da condição de humano do imperador causou nas pessoas.

Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

Não muito. Apesar dos realizadores darem um “histórico” do protagonista, mostrando como ele era um trabalhador dedicado, carinhoso com a esposa e gentil com as crianças antes desses acontecimentos, o filme não se aprofunda muito na personalidade dele. Ele aparenta ser muito volúvel, mesmo considerando que a problemática desse filme é uma questão cultural (honra) e ideológica (fascismo japonês).

Ritmo e Montagem – Edição

Qual a cena ou sequência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

A sequência na qual o Takashi assassina o sr. Aoki. Porque a cena em si é muito forte, ainda mais considerando que a esposa dele testemunha esse feito logo em seguida.

Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

Não teve nada em específico no filme que me aborreceu. Honestamente, eu não acosumada com filmes nesse ritmo, nesse estilo, e com esse tipo de trilha sonora. Por conta disso,  algumas cenas pareceram, para mim, longas demais.

Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?

A cena final do filme, quando a Akemi reencontra o Takashi. Eu achei que a Akemi iria ter uma reação diferente. Ao meu ver, a personalidade que ela mostrou ter ao longo do filme não demonstrou ser a de alguém que foge em momentos de conflitos, mesmo que ela fosse apenas uma criança na época.

Mensagem

O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?

Sim, porque é importante conhecer esse capítulo da história, e de como as diferenças culturais se manifestam em época de guerra.

A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

O filme é destinado para as pessoas que desejam conhecer mais sobre as colônias japonesas que haviam no Brasil nesse período.  E também, para aqueles que se interessam por tramas dramáticas japonesas.

Relação com a disciplina de História do Brasil

Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

Apesar do professor ter falado sobre a Shindo Renmei e sobre outros aspectos das colônias japonesas aqui no Brasil, o filme trouxe mais materialidade para o assunto. Ver como a dinâmica do império japonês e da imigração japonesa funcionava no território brasileiro é muito curioso.

Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

Esse trabalho fez com que eu pudesse me debruçar sobre uma produção audiovisual que não retrata uma cultura que seja “próxima” à minha realidade. Achei muito interessante a imersão cultural que esse trabalho me proporcionou.