Análise I - Raul S.
Análise de Filme I para a disciplina de História do Brasil II, criada e editada por Raul Santos, aluno do período noturno no curso de Ciências Sociais da UNESP de Marília.
Dinâmica da Narrativa[editar | editar código-fonte]
Ideia Inicial – História[editar | editar código-fonte]
O filme conta uma história. Sobre quem?
O filme conta a história do brasileiro Carlos Lamarca (1937-1971), um militar desertor que se torna guerrilheiro e líder revolucionário contra a ditadura instaurada no país desde 1964.
Quais são as personagens principais?
Os personagens principais são Carlos Lamarca, seus companheiros, principalmente Clara (aparentemente o codinome usado por Iara Iavelberg) e Zequinha, além dos seus perseguidores, o Major e Flores.
Qual delas mereceu a sua atenção?
O mais interessante é certamente Lamarca, apesar de gostar do impacto de outros revolucionários no filme, o protagonista chama mais a atenção.
Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?
O filme termina retratando os últimos momentos de Carlos Lamarca que sendo intensamente procurado pela ditadura brasileira, havia se escondido na Bahia, em Buriti Cristalino, Brotas de Macaúbas, se apresentando como um geólogo chamado "Cirilo". Escondido nos ermos, Lamarca era ajudado principalmente por José Campos Barreto, o Zequinha. Enquanto isso acontecia, porém, um homem que anteriormente possuiu contato com Lamarca é interceptado pela polícia e em seu carro são descobertos documentos que levam até o revolucionário.
Diversos homens das forças armadas, policiais e do DOPS começam uma operação em Buriti Cristalino, inicialmente, Lamarca e Zequinha suspeitam do que está ocorrendo e conseguem fugir por alguns dias, andando muitos quilômetros em um curto período de tempo, no entanto, invariavelmente, acabam sendo encontrados enquanto descansavam e são mortos sem conseguirem mostrar muita reação.
O final é trágico, tal como a história nos mostra; Zequinha, em certo ponto, chegou a carregar seu companheiro para que esse pudesse sobreviver, a alimentação era escassa e o esforço físico desgastante, ainda assim, os instrumentos da repressão enfrentaram dificuldade para matar os dois homens.
Tema de Fundo – Tese[editar | editar código-fonte]
Quais são os temas tratados no filme?
Os temas giram em torno da ditadura brasileira implementada em 1964 e seus desdobramentos posteriores, especialmente, em grupos de resistência e guerrilha, estando em questão, aqueles que Lamarca compôs enquanto marxista revolucionário, além da sua trajetória, motivação e personalidade.
Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?
As cenas tratando as estratégias da resistência e a movimentação entre os chamados “aparelhos”, tal como o primeiro tiroteio e cena de revolucionários combatendo e caindo diante dos agentes da repressão.
Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?
A questão tratada mais demoradamente foi a movimentação de Lamarca na linha presente do filme, já como alguém que está constantemente caçado pela ditadura até sua morte.
Os realizadores descreveram bem os protagonistas?
O protagonista aparenta ser bem descrito, o que envolve também os aspectos do Lamarca real, tendo em vista que o filme carrega esse aspecto biográfico, para maior precisão, seria necessário estudar mais acerca do guerrilheiro. É certo, porém, que pelo meu conhecimento, muitos momentos de destaque percebi foram retratados com precisão.
Ritmo e Montagem – Edição[editar | editar código-fonte]
Qual a cena ou sequência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?
Muitas cenas chamam a atenção, como a morte de Lamarca, suas despedidas daqueles que amava, os discursos ditos, o momento do ônibus etc.
No entanto, acho que a cena de maior destaque, foram aquelas que mostravam o protagonista enquanto ainda atuante do exército, sobretudo, quando ele participa de instruções de tiro para funcionários de banco combaterem os assaltantes da época, ditos como "subversivos", ao mesmo passo que na cena seguinte, Lamarca já é visto como um guerrilheiro envolvido em uma operação de roubo a banco.
São cenas que geram uma dicotomia cativante e igualmente profunda, mostrando um dos pontos principais do protagonista, além de possuir tanto um diálogo quanto um momento de ação interessante.
Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?
O filme pareceu se estender um pouco em certos momentos, tendo uma duração grande que por poucas vezes pareceu perder um pouco de seu ritmo, porém, talvez seja apenas um costume de filmes atuais mais acelerados que deixam poucas brechas para refletir.
Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?
Não me lembro de uma cena ou sequência que não consegui compreender.
Mensagem[editar | editar código-fonte]
O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?
O filme propõe retratar a vida de Lamarca e sua guerrilha, mostrando diversos ângulos desse conflito de maneira real e direta. Acredito que é bom naquilo que se dispõem a fazer, mostrando um homem que se recusa a fugir da luta e, com seus acertos e erros, lutou pelo que acreditava até o fim, prezando por uma revolução social que mudasse a situação da ditadura brasileira e eleva-se a vida de seu povo, ao invés de se calar.
A quem se dirige, em sua opinião, o filme?
Aqueles que buscam saber mais sobre o momento político da ditadura brasileira e sua resistência na forma de um de seus personagens mais importantes.
Relação com a disciplina de História do Brasil[editar | editar código-fonte]
Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?
O filme contribui intensamente para compreender um dos períodos mais importantes da história do Brasil, se passando durante a ditadura construída na imagem dos militares e tratando de um de seus temas mais intensos.
Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.
A análise do filme e a reflexão dele sobre essas perguntas são importantes para compreender um aspecto indispensável do nosso país na formação de um cientista social. É necessário entender o período de repressão, suas sequências sociais, os personagens envolvidos e seu decorrer, além de esclarecer que, não existe somente o lado daqueles que condenam, mas também daqueles que lutam contra a condenação.
Análise de Filme I para a disciplina de História do Brasil II, criada e editada por João Pedro Nunes Carvalho Pinheiro, aluno do período matutino, no curso de Ciências Sociais da UNESP de Marília.
TÍTULO DO FILME: Lamarca
FICHA TÉCNICA:
Título do Filme: Lamarca
Ano: 1994 País: Brasil.
Gênero: drama biográfico
Duração: 130 minutos
Direção: Sergio Rezende
Roteiro: Alfredo Oroz e Sérgio Rezende
Fotografia: Antonio Luiz Mendes
Trilha sonora: Jorge Saldanha (Engenheiro de som)
Elenco original: Paulo Betti, Carla Camuratti, José de Abreu, Deborah Evelyn, Ernani Moraes, Selton Mello, Roberto Bomtempo, Orlando Vieira, Nelson Dantas,
Produção: José Jofilly
Idioma original: Português
DINÂMICA DA NARRATIVA
A) - Idéia Inicial – História
O filme conta uma história. Sobre quem?
: O filme retrata a história do capitão e revolucionário Carlos Lamarca (1937-1971)
Quais são as personagens principais?
: Os personagens principais do filme são o próprio Lamarca, sua mulher Marina, sua companheira revolucionária Clara, todos os seus companheiros revolucionários da VPR pricipalmente Zequinha que não abandonou Lamarca nos seus últimos dias de vida, agentes do DOPS como o Major, Flores.
Qual delas mereceu a sua atenção?
: Os peronagens que mereceram uma atenção especial foram, Lamarca, Clara, Zequinha, Professor, Major, Flores
Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?
: O filme termina com a morte do revolucionário e seu último companheiro Zequinha, após dias de fuga dos agentes reressores da ditadura no interior da Bahia em 1971; Sobre o filme, achei um ótimo filme biográfico, apresentando a história em detalhes da vida de um revolucionário Brasileiro pouco conhecido entre nós, explorando bem detalhes de sua passagem em vida.
B) - Tema de Fundo – Tese
Quais são os temas tratados no filme?
: Os temas tratados no filme são: biográfia, ditadura militar empresarial de 1964, movimentos de guerrilha, revolução
Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?
: O filme todo por ser um drama biográfico aborda o tema de fundo do filme que é a vida e história de Carlos Lamarca, mostrando a repressão da ditadura de 1964 e as necessidades de sobrevivência e a opção a luta armada contra os aentes repressores do estado.
Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?
: O problema e questão tratado mais demoradamente foi a captura do Lamarca pelo Brasil, porém principalmente pelo interior da Bahia já no fim de sua vida.
Os realizadores descreveram bem os protagonistas?
: Sim, os realizadores trataram bem os protagonistas, analisando bem os aspectos físicos e mentais de cada personagem.
C) - Ritmo e Montagem – Edição
Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?
:Diversas cenas me chamaram atenção durante o filme, quero destacar quatro cenas em especiasi que chamaram a minha atenção.
a) Cena 1 - Quando agentes do DOPS entram no ônibus em busca de lamarca, e interrogam um estudante. O simples fato do estudante dizer que é graduando em Sociologia, é questão para ser levado pelos agentes repressores, mostrando o impacto que a sociologia e as ciências humanas tem em sociedades corrompidas pela ditadura, ou em sociedades que andam em um obscurantismo, como o Brasil atualmente.
b) Cena 2 - A relação de diversos revolucionários com a família, sendo o maior medo e a maior inspiração de luta simultaneamente, a carta de Lamarca aos filhos deixa isso muito claro... " Vivo falando de vocês com meus companheiros, eles estão longe dos filhos também e falam nos filhos deles. Um só é o desejo de todos nós, é que nossos filhos sejam revolucionários. O que é um revolucionário? É toda a pessoa que ama todos os povos, ama a Humanidade, tem uma imensa capacidade de amar, ama a justiça, a Igualdade."
c) Cena 3 - a terceira cena se dá com a fala de Lamarca "Se a igreja levasse ao pé o evangelho, aderiria a nossa luta" em relação a isso, no fim do filme, agentes do DOPS comparam Lamarca a Jesus por estar vagando no deserto e que morreria também com 33 anos, por fim, a cena de morte do revolucionário é semelhante a crucificação de Jesus na cruz; a cena me impactou me fazendo pensar que Jesus foi um dos primeiros revolucionários existentes, que lutou pela igualdade e represoões de sua época, igual tantos outros revolucionários da história, a frase proferida por Lamarca no filme, ainda se encontra muito atual, se o evangelho fosse levado ao pé da letra, a igreja aderiria a nossa luta revolucionária.
d) Cena 4 - Já no fim do filme, quando Lamarca nos seus últimos dias de vida, já sem força, se encontra lendo Guerra e Paz de Liev Tolstói, dizendo que todo revolucionário deveria ler tal obra, tal cena me impactou por mostrar que sem teoria revolucionária, não há pratica revoluionária.
Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?
: A morte de Clara foi algo que me aborreceu bastante, deveriam retratar mais a sua morte por ser uma personagem importante na história. Eram cenas de ação.
Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?
: Não houve uma cena em sí que não consegui compreender.
D) - Mensagem
O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?
A quem se dirige, em sua opinião, o filme?
: A proposta do filme é totalmente aceitável, por se tratar de um drama biográfico, a proposta é bem tratada, mostrando diversas questão da vida e história do personagem principal; o filme se dirige a estudantes e trabalhadores de qualquer área, por se tratar infelizmente de um tema atual como a ditadura, o filme trata bem o horror de repressão, por outro lado, apresenta a alternativa a toda barbarie do estado.
E) - Relação com a disciplina de História do Brasil
Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?
Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.
: Em relação a disciplina de história do Brasil, o filme contribui para mostrar a realidade da época ditatorial de 1964 no Brasil, por se tratar de uma biografia, o filme aborda todos os aspectos da época; a contribuição desse trabalho para a minha formação é mostrar figuras importantes na história do Brasil, o que infelizmente não aconteçe no espaço escolar atualmente, sendo assim, mostar nas escolas em que eu atuarei futuramente, como Lamarca, Marighella, Stuart Angel, a guerrilha do araguaia, e todos os outros revoluionários que lutaram contra a ditadura de 1964 são importantes para a nossa história como nação.
OUSAR LUTAR, OUSAR VENCER !