CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância

Programa do Componente Curricular

Código:	ADS0001
Componente Curricular:	Introdução à Educação a Distância
Semestre de Oferta:	1º		Tipo:	Disciplina	Caráter:	Obrigatória
Unidade Acadêmica Responsável:	Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
Regime:	Semestral/Modular
Créditos:	4	Carga horária:	64	Teórica:	-	Prática	-	Extensão:	-
Pré-requisito:
Co-requisito:
Equivalência:

Ementa

Dinâmica de Integração em diferentes ambientes. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação. Metodologias Digitais. A Educação a distância (EaD) como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo. Metodologias de estudo baseadas nos princípios de autonomia, interação e cooperação. Dinâmica de Integração em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Metodologias Digitais: Concepções, evolução e Legislação em EaD. Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem: Ferramentas para navegação e busca na internet. Ambientação em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação e avaliação.

Objetivos

Objetivo Geral

Compreender o conceito de EaD como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo.

Objetivos Específicos

• Ambientação na Plataforma Moodle UFCA: Compreender e dominar a utilização de recursos de comunicação no ambiente virtual de aprendizagem do Curso; Participar de atividades de ambientação do Moodle e experimentar seus recursos e ferramentas como forma de viabilizar sua participação como aluno virtual em disciplinas posteriores do seu curso de graduação em EaD;
• Analisar as novas possibilidades de educação através da comunicação mediada pelas tecnologias de informação e comunicação.
• Conhecer as regras de convivência para participação em comunidades virtuais e as ferramentas de comunicação: emoticons, etiqueta, clareza, citações e diretrizes de feedback.

Conteúdo

O conteúdo da disciplina é dividido em 4 unidades:

• Unidade 1 – Ambientação Estudante EaD da UFCA
• Unidade 2 – EaD: Modalidade de Ensino e de Aprendizagem
• Unidade 3 – A Evolução da EaD na História
• Unidade 4 - A Educação a Distância / Novos papéis e recursos

Metodologia

O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso (livros e páginas digitais, texto-base (pdf), videoaulas e atividades síncronas e assíncronas), e por meio de discussões semanais a serem realizadas, utilizando-se de diversas interfaces (ferramentas e recursos do Moodle) para exposição de conceitos, dúvidas e feedbacks e para debates sobre temas relevantes ao curso. O aproveitamento dos estudantes será avaliado através de atividades à distância no AVA, de sua participação nos fóruns, da participação nas atividades nos encontros presenciais, além da prova final.

Avaliação

A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, segundo o Sistema de Avaliações da EaD da UFCA. Como instrumentos de avaliação serão utilizados provas, fóruns, chats, seminários, trabalhos dirigidos, atividades no Ava e verificação contínua da aprendizagem. Tais instrumentos serão aplicados no decorrer de cada Unidade de Ensino. A utilização de cada instrumento avaliativo estará relacionada à natureza da unidade didática estudada.

Bibliografia

Bibliografia básica

1. CORRÊA, Denise Mesquita. Introdução à educação a distância e AVEA. 2. ed. Florianópolis: IFSC, 2014.
2. HACK, Josias Ricardo. Introdução à educação a distância. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011.
3. VIDAL, Eloísa Maia; MAIA, José Everardo Bessa. Introdução à educação a distância. Fortaleza: RDS, 2010.

Bibliografia complementar

1. LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos. Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education Brasil, 2009.
2. MACHADO, Dinamara Pereira; MORAES, Márcio Gilberto de Souza. Educação a Distância: fundamentos, tecnologias, estrutura e processo de ensino aprendizagem. São Paulo: Saraiva, 2015.
3. MORAN, José Manuel; VALENTE, José Armando. Educação a distância: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2011.
4. SALES, Mary Valda Souza; VALENTE, Vânia Rita; ARAGÃO, Claudia. Educação e tecnologias da informação e comunicação. Salvador: UNEB/EAD, 2010.
5. SIEBRA, Sandra de Albuquerque; MACHIAVELLI, Josiane Lemos. Introdução à educação a distância e ao ambiente virtual de aprendizagem. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2015