Disciplina do curso de Comunicação Digital, da Escola Superior de Comunicação e Artes (ESPM).

Professor Andre Deak | www.liquidmedialaab.com

Ano letivo: 2014

36 horas aula

6º semestre

Ementa[editar | editar código-fonte]

Facilitar a reflexão sobre as tecnologias digitais, a cibercultura e suas interfaces com a comunicação, e experimentar recursos tecnológicos para a construção de projetos colaborativos. Cenário midiático contemporâneo. Conceito de digital. Mediações tecnológicas. Cultura da convergência. Ambiente digital através de manifestações técnicas e tecnológicas. Mudanças comportamentais e reconfigurações de indústrias e mercados. Fornecedores especializados. Paradigma on e off-line. Afinidade versus segmentação. Planejamento, mensuração, resultados e relacionamento no ambiente digital.

Metodologia[editar | editar código-fonte]

A partir dos conhecimentos prévios dos alunos, de suas expectativas de aprendizagem e de um referencial teórico, serão realizadas atividades cooperativas e expositivas. A perspectiva dialógica da educação popular e a abordagem de criação do design thinking são as bases metodológicas de todo o curso.

No início de cada aula, serão compartilhadas novidades, análises e referências durante 30 minutos - sendo esta a parte expositiva também do curso.

Nos 30 minutos finais trabalharemos nos projetos.

A disciplina dialoga com duas outras, onde os alunos aprendem "ferramentas da comunicação online" e a linguagem básica de programação.

19h30 - 20h: bate-papo sobre cultura digital

20h - 20h40: aula expositiva

20h40 em diante: montagem dos blogs / sites

Avaliação e composição da média[editar | editar código-fonte]

Prova individual 1 (30%) Prova integrativa (20%) Blog (50%) Trabalho newsgames bônus +1

Divisão em grupos

um proposta para distribuição das aulas: aula: expositiva do professor + apresentação de grupos, todas as aulas. aula: apresentação de 3 grupos (20 min cada) aula: expositiva do professor aula: apresentação de 3 grupos (20 min cada) aula: expositiva do professor aula: apresentação de 3 grupos (20 min cada)

Conteúdo Programático[editar | editar código-fonte]

Aula 1: Apresentação e boas-vindas.

Aula 2: 14/08/2014 Construção colaborativa do Plano do Curso.

Apresentação dos combinados e formas de avaliação.

Comunicação na perspectiva dialógica freireana.

Aula 3:

Cibercultura[editar | editar código-fonte]

21/08/2014 Cibercultura: uma introdução.

Primeiros 25 minutos de aula: Discussão de cases - possível caos político com a morte de Eduardo Campos

Apresentação da aula disponível aqui.
Texto da aula: LEMOS, André. Cibercultura: remix.http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/remix.pdf

Observação: edital redes e ruas: http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/cultura/noticias/?p=15872

Aula 3 / 4: 28/08/2014 e 04/09/2014

Cibercultura. Breve histórico; Características; Valores. Cultura livre; Linguagens livres e proprietárias.

Aula 3 / 4: Cibercultura. Valores e perspectivas. Creative commons. Projetos: fechar perguntas.
Texto da aula: SILVEIRA, Sergio Amadeu da. Ciberativismo, cultura hacker e o individualismo colaborativo. Revista USP, 2010. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/13811

Apresentação da aula disponível aqui.

Aula 5: 11/09/2014 falta coletiva / lua-de-mel da outra professora.

Aula 6: 18/09/2014

Cibercultura. Cultura hacker; Jornalismo Hacker. Liberdade de expressão (linha editorial / espionagem / abusos da liberdade/ responsabilidades); Liberdade / neutralidade x legislação.

Apresentação da aula disponível aqui.

Jornalismo de código aberto

Código aberto x código fechado - quais as diferenças

Aula 7: 25/09/2014

Ainda newsgames, alunos avaliaram jogos online.

Ver resultado em https://pt.wikiversity.org/w/newsgames

Newsgames: https://pt.wikiversity.org/wiki/Newsgames#Aqui_uma_sele.C3.A7.C3.A3o_de_newsgames

Aula 8: 02/10/2014

Desenvolvimento do trabalho / blog / portfolio online.

09/10/2014

Desenvolvimento do trabalho / blog / portfolio online. 16/10/2014

Pearltrees. Projeto de debate 1 contra o mundo. Sites mind blowing. Farewell comrades.

23/10/2014 não terá aula.

30/10/2014

avaliação

em viagem.

06/11/2014

Ética em redes sociais

Jornada do Herói.

Virais.

Netflix e metadados. As infinitas possibilidades.

Uso de redes sociais (facebook, twitter, tumblr, whatsapp) em favor da atividade jornalística.

13/11/2014

apresentação dos trabalhos / blogs.

27/11/2014

cases

http://waterlife.nfb.ca/

http://webapps.aljazeera.net/aje/custom/2014/piratefishingdoc/index.html

http://garapa.org/mulherescentrais/

links de interesse

https://medium.com/farol-jornalismo/saiba-o-que-aconteceu-com-a-iniciativa-recordista-mundial-em-crowfunding-para-jornalismo-411a39b31f66

http://www.emergent.info/

http://nemercionogueira.blogspot.com.br/2015/04/vexame-editorial-da-revista-rolling.html

http://bear71.nfb.ca/#/bear71

http://garapa.org/serragrande/

http://www.theykilledsisterdorothy.com/

https://www.nfb.ca/interactive

04/12/2014

PROVA SUB

11/12/2014

Apresentação da aula disponível aqui

Apresentação da aula disponível aqui.

Novas narrativas[editar | editar código-fonte]

Cultura da Convergência; - Novas e velhas mídias?
Leitura da aula: JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. Editora Aleph, 2008. INTRODUÇÃO.
Apresentação da aula disponível aqui.

Estudos de caso.
APRESENTAÇÃO DA AULA E LINKS PARA AS REPORTAGENS https://docs.google.com/presentation/d/1RdMNftwVX3J3EVV3lDk02MeSVjcQG9Py2hZ2XqZ9Jsw/edit?usp=sharing

Apresentação de slides da aula disponível aqui.

Apresentação da aula disponível aqui.

3.5: 06/05 e 08/05: 4. 13/05 e 15/05: Apresentação dos grupos das reportagens multimídia + Arquitetura da informação + projetos.
Apresentação da aula disponível aqui.

Lista de ferramentas interessantes.

Aqui cada aluno / grupo vai preencher um wiki com estas infos. Vamos montar este wiki juntos.

Visualização de dados Tranza: http://iconoclasistas.com.ar/wp-content/uploads/2010/02/Latrenza_A3.jpg Senna: http://quatrorodas.abril.com.br/20-anos-sem-senna/?fullsite Estadão: http://estadaodados.com/basometro/

3. Com quem e para quem?[editar | editar código-fonte]

1. Inovação em serviços;

2. UX e engajamento;

3. Indexação; SMO/ SEO;

4. Design thinking;

5. Planejamento estratégico de projetos;

6. Empreendedorismo social;

7. Empreendedorismo e novos modelos de negócio;

Jornalismo colaborativo/ jornalismo cidadão/ jornalismo participativo/ comunicação popular; - mídias sociais; credibilidade x agilidade;

2. Curadoria;

3. Mediação;

4. Identidade digital (análises dos perfis de cada um);

5. Web semântica e internet das coisas;

6. Avaliação do curso

Bibliografia Básica[editar | editar código-fonte]

ABRAHAM, Leif et al. Oh my God what happened and what should I do? Nova Iorque: Innovative Thunder, 2010.

JENKINS, Henry. Cultura da convergência. São Paulo: Aleph, 2008.

RECUERO, Raquel. Redes sociais na internet. Porto Alegre: Editora Sulina, 2009.

Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte]

Bibliografia Complementar ANDERSON, Chris. A cauda longa. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. BURGUESS, J., GREEN, J. Youtube e a revolução digital: como o maior fenômeno da cultura participativa está transformando a mídia e a sociedade. São Paulo: Aleph, 2009. LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 2007. PRIMO, Alex. “O aspecto relacional das interações na Web 2.0”. Revista e-Compós. Disponível em: http://www.compos.org.br/files/03ecompos09_AlexPrimo.pdf. SILVA, Tarcízio (org.). Para entender o monitoramento de mídias sociais, 2012. Disponível em: < http://www.slideshare.net/tarushijio/para-entender-monitoramento-de-midias-sociais>.

BENKLER, Yochai. The Wealth of Networks – How Social Production Transforms Markets and Freedom. London: Yale University, 2006.

BRUNO, Fernanda. Máquinas de ver, Modos de ser - Vigilância, tecnologia e subjetividade. Porto Alegre, Editora Sulina, 2014. Disponível em: http://www.editorasulina.com.br/detalhes.php?id=625

BECKER, Beatriz; BARREIRA, Ivone. Snow Fall: uma avalanche de criatividade e de desafios para o Ensino de Jornalismo. In: Revista Contracampo, v. 28, n. 3, ed. dezembro ano 2013. Niterói: Contracampo, 2013. Pags: 73-91. Disponível em: http://www.uff.br/contracampo/index.php/revista/article/viewFile/587/379

CASTELLS, Manuel. Communication Power. Oxford, 2009.

CORREA, Elizabeth Nicolau Saad (Org.). Curadoria digital e o campo da comunicação. Ed. 1. 2012. São Paulo. E-BOOK. 79 págs. Editora: ECA - USP. http://issuu.com/grupo-ecausp.com/docs/ebook_curadoria_digital_usp#download

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. São Paulo, Editora Paz e Terra, 1967. Disponível em: http://www.dhnet.org.br/direitos/militantes/paulofreire/livro_freire_educacao_pratica_liberdade.pdf

LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Porto Alegre, Editora Sulina, 2004.

SETTON, Maria da Graça Jacintho. Socialização e Cultura: Ensaios teóricos. São Paulo: Annablume, 2011.

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Beiguelman, Gisele. Curadoria da informação. Palestra. USP, 2011. http://www.desvirtual.com/curadoria-de-informacao/

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