DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Projeto de Sistemas Educacionais
Programa da Disciplina[editar | editar código-fonte]
[editar | editar código-fonte]Nome: Projeto de Sistemas Educacionais | Código: 14002 |
Departamento: Departamento de Computação | Área: Ciência da Computação |
Carga-horária total: 60 horas | Créditos: 4 |
Carga-horária semanal:4 horas (teóricas: 1; práticas: 3; EAD*: 0) |
Pré-Requisitos:
Tecnologias na Educação
Ementa:
[editar | editar código-fonte]Oferecer subsídios teóricos e práticos para os estudantes a fim de refletir, conceber e avaliar software com fins educativos; Discutir aspectos teóricos da concepção de software educativo; Desenvolver um sistema educacional com foco em ideação, prototipação, e avaliação.
Prática como componente curricular (30h):
[editar | editar código-fonte]Não possui.
Objetivos:
[editar | editar código-fonte]Ao concluírem essa disciplina, os alunos deverão ser capazes de:
- Entender os princípios e objetivos básicos de sistemas educacionais;
- Conhecer, avaliar e utilizar os principais instrumentos existentes para um sistema educacional;
- Estruturar mecanismos para um sistema educacional em qualquer tipo de organização;
- Aprimorar suas habilidades e atitudes para o desenvolvimento de um sistema educacional.
Conteúdo Programático
[editar | editar código-fonte]Turmas
[editar | editar código-fonte]Bibliografia básica:
[editar | editar código-fonte]1. Tori, R. Educação sem distância. Senac, 2010.
2. Portugal, C. Design, educação e tecnologia. Rio Books, 2013
3. Gonsales, P. Design Thinking para Educadores. Trad. Instituto Educadigital. IDEO, 2014
Bibliografia complementar:
[editar | editar código-fonte]1. Borba, M. D. C., & Penteado, M. G. Informática na Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.
2. Kenski, V. M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. Papirus Editora, 2003
3. Gatti, B. A. Avaliação de sistemas educacionais no Brasil. SISIFO: Revista de Ciências da Educação, (9), 7-18. 2009
4. Tajra, S. F., Informática na Educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. Érica, 2009
*Essa disciplina poderá ter até 4 encontros a distância, se aprovado em plano de ensino pelo colegiado.