Educação Aberta/Racismo e tecnologia
Público-alvo
[editar | editar código-fonte]Professores de educandos de 8° ano do ensino fundamental.
Objetivo descritivo
[editar | editar código-fonte]Durante a graduação de docente, podem ocorrer lacunas na formação sobre áreas de conhecimentos que devem estar presentes no currículo da educação básica, como racismo, educação ambiental, direitos humanos, pensando nisso e no aumento das mobilizações sociais acerca dos temas citados o objetivo deste projeto visa apresentar o conteúdo previsto na BNCC na área de linguagens do ensino regular dos anos finais do ensino fundamental para uma formação complementar dos docentes.
Ensino fundamental
4.1 A área de linguagens(faltou aqui o código da BNCC)
- 1- Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.
- 6- Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se comunicar por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos.
Cenário
[editar | editar código-fonte]Trata-se de uma palestra de formação de professores do ensino fundamental, para trabalhar com temas que abordam o racismo no mês de novembro, o mês destinado à consciência negra, e com isso abordar o tema do racismo na era da tecnologia. Pode fazer parte dos componentes curriculares de português ou história.
Produtos
[editar | editar código-fonte]Foi elaborado uma apresentação em formato slide para a palestra de formação, que contará com conceitos básicos, gráficos de pesquisas realizadas na área, além de indicações de vídeos, documentários, podcasts, blogs.
Software utilizado
[editar | editar código-fonte]O software utilizando foi o Onlyoffice.
Formato de divulgação
[editar | editar código-fonte]Para ver toda apresentação clique na imagem e em detalhes.
Recursos existentes
[editar | editar código-fonte]- Como um algoritmo pode ser racista?,https://www.youtube.com/watch?v=iyCHkSGR5o4&list=WL&index=42&t=1s
- RACISMO na TECNOLOGIA - Papo de Preta, https://www.youtube.com/watch?v=cAh_NlhAnYE&list=WL&index=41
- Inovação social e combate ao racismo: por mais diversidade na tecnologia | Silvana Bahia | TEDxUFRJ, https://www.youtube.com/watch?v=tQm10pt6A8w&list=WL&index=40
- TECNOLOGIA: UM DESAFIO PARA NEGROS, https://www.youtube.com/watch?v=qRa3LA-v6Ro&list=WL&index=44&t=568s
- Mulheres negras usam tecnologia para enfrentar desigualdades, https://www.youtube.com/watch?v=YbXhaGpCKz4&list=WL&index=45
- Como o racismo algoritmo se vale da ausência de negros na tecnologia, https://www.hypeness.com.br/2019/08/como-o-racismo-algoritmo-se-vale-da-ausencia-de-negros-na-tecnologia/
- Pode a tecnologia ser racista?, https://noticias.uol.com.br/colunas/andre-santana/2020/10/16/pode-a-ternologia-ser-racista.htm
- A tecnologia é racista, afirma Silvana Bahia, do PretaLab, https://www.mobiletime.com.br/noticias/29/11/2019/a-tecnologia-e-racista-afirma-silvana-bahia-do-pretalab/
- Linha do tempo do algorítimo racista, https://tarciziosilva.com.br/blog/destaques/posts/racismo-algoritmico-linha-do-tempo/
- Livro_-_8 livros e pesquisadoras sobre tecnologia digital, plataformas, algoritmos e genética_, https://tarciziosilva.com.br/blog/8-livros-e-pesquisadoras-sobre-tecnologia-digital-plataformas-algoritmos-e-genetica/
- Documentário-'O Dilema das Redes Sociais' (Netflix),Podcast: https://piaui.folha.uol.com.br/radio-piaui/maria-vai-com-as-outras
Nome dos participantes
[editar | editar código-fonte]Bruna Wend Ferreira Miranda
Natalia Coelho Jorge