Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Atividade/Aarrigo

Nome da atividade

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 3 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Atividade

Um dos principais desafios da prática do jornalismo científico é entrevistar cientistas sobre seu trabalho, isto porque é ao mesmo tempo necessário introduzir e aprofundar os temas abordados. Nesta tarefa, você deverá entrevistar um pesquisador ou uma pesquisadora sobre Ética da Ciência e sobre questões éticas específicas relacionadas a seu trabalho.

Para a entrevista, é preciso pesquisar de antemão a produção da/do cientista selecionada/a. Procure seu trabalhos em bases de dados de publicações científicas, como o Google Acadêmico, e leia-os antes da conversa.

Prepare então um roteiro de perguntas, pensando-o com base na pauta sobre ética proposta nesta tarefa. Há vários manuais sobre como fazer boas entrevistas, um material que pode ser é útil é Um guia para aprimorar a arte da entrevista, de Natália Mazotte.

É indispensável que o/a entrevistado/a assine e lhe envie um termo de cessão de direitos, tal qual o deste modelo.

A entrevista, em formato de vídeo ou áudio, deve ter no máximo 7 minutos. Uma vez a entrevista realizada, edite o material, por exemplo melhorando o som, inserindo uma vinheta com o título e o nome da pessoa entrevista e cortando trechos desnecessários.

Considere os aspectos técnicos, como iluminação e som, na momento de produção e informe sua fonte que o material será disponibilizado em licença livre. Também é necessário publicar a entrevista transcrita.

A entrevista será disponibilizada no repositório Wikimedia Commons.

Nome de usuário(a)

Aarrigo

Transcrição

Adriano Arrigo: Professora, você pode se apresentar, por favor.

Fernanda Zucki: Meu nome é Fernanda Zucki Matias, eu sou fonoaudióloga, professora do departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Minha área de atuação é a audiologia. Eu atuo em pesquisas que envolvam a saúde auditiva, ambiental, ou saúde auditiva do trabalhador, promovendo saúde e prevenção de agravos relacionados à saúde auditiva. Trabalho ainda com pesquisas que envolvem análises de dados secundários de trabalhadores, como, por exemplo, CINAN, o DATASUS. E trabalho também com a promoção de saúde e educação por meio é da Wikimedia, com grande enfoque na Wikipédia.

Adriano Arrigo: e qual o papel da ética nas pesquisas científicas que você participa e desenvolve?

Fernanda Zucki: Com relação aos cuidados que eu costumo tomar em relação às pesquisas do ponto de vista ético, para que não fuja dos termos éticos, eu penso que o primeiro cuidado que eu e os alunos, os integrantes das minhas pesquisas, precisamos tomar diz respeito a conhecer a legislação, estudar ética, conhecer o que efetivamente é ética, entender o impacto que as pesquisas científicas têm na comunidade, têm na própria ciência. Se eu tenho essa dimensão, se eu tenho essa consciência, tenho muito mais cuidado no modo como produzo, elaboro uma pesquisa, desenvolvo e produzo seus resultados, discuto e... em que locais publico, como compartilho esses dados para que, efetivamente, eu auxilie no combate à desinformação. Nesse sentido, eu entendo que temos um papel muito importante, e a ética permeia todas essas etapas, todas essas escolhas, levando em consideração o possível impacto negativo ou positivo que as conduções das nossas pesquisas podem ter sobre a sociedade, sobre a modificação de condutas, políticas públicas, sobre a revisão de protocolos de atendimento clínico, enfim. Então, realmente acho que é um passo que não só acompanha o desenvolvimento de uma pesquisa científica, mas que precisa antecedê-lo; nós precisamos formar os nossos alunos e os estudantes de graduação, de pós-graduação, profissionais e pesquisadores éticos. Porque é a minha percepção de que há, nos dias atuais, um convite para colocar as questões éticas e a confiabilidade em segundo plano. Então, essa é a minha compreensão sobre essa pergunta.

Adriano Arrigo: Quais são suas preocupações éticas no ensino e na pesquisa?

Fernanda Zucki: Como eu trabalho não só com pesquisa, mas com ensino, eu tenho uma grande preocupação com relação a ética, não é? Então seja é a ética nos ambientes de atendimento clínico, onde nós desenvolvemos com alunos em nível de graduação ou pós-graduação, atendimentos à comunidade, seja as questões éticas relacionadas ao próprio momento em sala de aula é, e em âmbito de pesquisa e extensão também. Então, para as pesquisas, eu entendo que uma condução correta, uma condução respeitosa, uma condução que siga as legislações, que siga as normas regulamentadoras vigentes, que levem em consideração a verdade dos fatos, que não os manipule, que coloque o sujeito, o participante, como para além de um de um número de um marcador. mas efetivamente de um sujeito que se coloca em colaboração a um processo de descoberta científica, de Fidelização de dados científicos então, para mim, uma pesquisa que começa sem uma compreensão dos preceitos éticos, ela já começa, tem grande chance de ser fadada ao fracasso. Então é isso que eu tento passar para e não tento imprimir isso somente nas minhas pesquisas, ponto de vista individual, a minha condução individual, mas destacar e conduzir isso muito de perto com os alunos integrantes das pesquisas para que a gente consiga fugir de alguns padrões complexos que a gente tem vivido nos últimos anos, de manipulação de resultados de pesquisas científicas, de desinformação de interesses Político-partidários em relação a pesquisas também. Então, é um cuidado que eu tento ter é fortemente no meu dia a dia.

Adriano Arrigo: Na fonoaudiologia, sabemos que os dados das pesquisas estão relacionados principalmente aos resultados que envolvem seres humanos. Quais são as implicações éticas nesse caso?

Fernanda Zucki: Em pesquisas que envolvam seres humanos, em que o termo de consentimento livre e esclarecido é necessário, eu tento tomar muito cuidado — mais uma vez, falar sobre os alunos, passar isso para eles, também com relação a efetivamente explicar para o sujeito do que se trata a pesquisa, porque muitas vezes os termos utilizados não são tão claros. Há uma dificuldade de que o paciente compreenda, que aquele sujeito compreenda pelo que efetivamente ele vai passar, quais são os procedimentos, qual o objetivo da pesquisa e a contribuição que a participação dele trará para a sociedade, para a comunidade, para a revisão e/ou criação de novos procedimentos, de avaliação ou de reabilitação, enfim. Então, eu acho que esse é um cuidado que eu tento ter: para além de uma simples assinatura, a verificação se houve compreensão daquele sujeito da participação dele na pesquisa, para que até haja uma motivação por parte dele em outros momentos participar de outras pesquisas ou, em outros momentos, para que ele também seja um agente de divulgação daquela pesquisa, que consiga outros participantes, enfim. Quando a gente se sente importante, empoderado e fazendo a diferença em alguma coisa, é mais fácil a gente participar efetivamente. E um outro cuidado que eu tenho, é que grande parte das minhas pesquisas envolve coletas — perdão, pesquisa com base de dados, com dados secundários, bancos de dados, melhor dizendo — cuidar para que efetivamente nós utilizemos os dados de maneira correta, saibamos extrair os dados da maneira correta, que não haja nenhum tipo de direcionamento dos dados ou manipulação dos dados. Então, esse é um outro cuidado que eu também levo muito em consideração durante a realização de pesquisas com dados secundários. E eu acho que são as duas frentes que, nas minhas pesquisas com seres humanos ou com dados secundários de trabalhadores, especialmente trabalhadores expostos a ruído, que são notificados para PAIR - Perda Auditiva Induzida por Ruído, no Sinan¹, esse é o cuidado que eu tento ter com a questão ética da pesquisa.

¹Sistema de Informação de Agravos de Notificação

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Transcrição também disponível no WikiMedia Commons.

• Link para o termo de cessão: https://drive.google.com/drive/folders/1jVqJbuOB63OjZ1aKNRTDo_GCKWeqIxPs?usp=drive_link

Carregamento de entrevista

Para esta etapa, você precisará carregar o áudio ou o vídeo no Wikimedia Commons e publicá-lo aqui na Wikiversidade. Necessariamente o arquivo de vocês deverá estar num formato livre. Os vídeos abaixo servem de instrução para carregar conteúdos no Wikimedia Commons. Esteja logado.

• Entrevista com Fernanda Zucki

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