Laboratório de Jornalismo Multimídia/2022/Curadoria e redação hipertextual/Julia Bonin
Nome da atividade[editar | editar código-fonte]
Laboratório de Jornalismo Multimídia/2022/Curadoria e redação hipertextual/
Grupo[editar | editar código-fonte]
Beatriz Najberg Kawai — RA: 21000500
Guilherme Fonseca — RA: 20000014
Julia Bonin — RA: 20000030
Livia Volpe — RA: 21000024
Maria Clara Villela — RA: 21000035
Melissa Carraro — RA: 21000642
Exercício 1[editar | editar código-fonte]
Drag queens: O vídeo em questão torna o hiperlink justificável. Isso porque, através da ótica da exemplificação e do detalhamento, o texto acaba por se utilizar do vídeo como uma extensão bem útil de suas informações.
Comunidade LGBTQIA+: O hiperlink possui justificativa. Ao se utilizar em vários momentos do conceito de memória, o texto possibilita ao leitor relembrar ou descobrir informações complementares ao conteúdo principal.
Futebol: Não é justificável o uso do hiperlink. O direcionamento é a editoria de futebol do UOL, sem explicar ou aprofundar a relação entre a noite de "Ball Vera Verão" e futebol, como era esperado.
Voguing, ou vogue: O hiperlink é usado de forma adequada. O entrevistado demonstra interesse pela cultura ballroom, em especial pelo voguing, e o link direciona o leitor a uma reportagem que explica o que é, a história e alguns passos do vogue.
Música: O uso do hiperlink não se justifica. O leitor esperava direcionamento para a influência dos bailes na música, mas é apenas jogado para a editoria “Música” do UOL, não contribuindo com informações.
Madonna pegou emprestado os passos do vogue: O hiperlink é bem utilizado, pois explica como Madonna abriu portas para a popularização do estilo adotado por drag queens e marginalizado na época. A função, nesse caso, é editorial de detalhamento.
Milan: O uso do hiperlink não se justifica, pois o link sai do contexto dos bailes temáticos de vogue e drag culture, para ligar o nome do baile ao time de futebol Milan através da aba de notícias esportivas do uol.
Rapper e poetisa paraibana Bixarte: O uso do hiperlink é justificado em um contexto de exemplificação, apresentando a história de um protagonista e representante nordestino desse movimento cultural e musical do ballroom.
Funk: O uso do hiperlink não se justifica, pois ele não adiciona nenhuma informação ou contexto à matéria, apenas direciona o leitor à aba "Funk" do UOL. Não há uma estratégia ou motivo relevante por trás.
Vera Verão, icone do humor nos anos 90: O hiperlink é bem utilizado, pois contextualiza o leitor a respeito da Vera Verão, um nome importante para a matéria. A função desse hiperlink é editorial de complementação ou ilustração.
HIV: O hiperlink é bem colocado nesse caso. Ele é um editorial de detalhamento: aprofunda a leitura em um tema relevante, mas que, se explicado na matéria, faria com que ela se tornasse muito longa.
Exercício 2[editar | editar código-fonte]
Ao consultarmos o backlink da nossa matéria, pudemos constatar que ela foi citada por outros 24 sites. Desses 24 sites, 23 tem como refering domain a própria plataforma em que a matéria foi publicada, nesse caso, o UOL. A quantidade de hiperlinks contidas no texto expressou um resultado satisfatório, de maneira que os hiperlinks contidos na matéria direcionam o leitor de volta para a própria página. O dofollow da matéria é de 100%, o que resulta em uma matéria bem impulsionada e alavancada em buscadores, como por exemplo no Google. É sempre importante que, ao inserir hiperlinks nas matérias, os jornalistas garantam que os sites possuem boa autoridade, pois isso também influenciará na autoridade do próprio site de postagem.
Exercício 3[editar | editar código-fonte]
Cinco primeiros resultados ao pesquisar o título da matéria no Google:
Site onde a matéria foi originalmente publicada, parte do projeto editorial interativo TAB UOL.
Aproxima-se da matéria analisada nessa atividade por também ser do UOL, do projeto interativo TAB UOL e da aba "Nas Ruas" do site.
Página do UOL com matérias que relatam eventos cotidianos. Ainda no Google, é possível observar pela "prévia" do link que a matéria sendo analisada nessa atividade apareceu nessa aba do site quando foi publicada.
A mesma página do link anterior, porém, ao invés de ter como título "Últimas Notícias", mostra no Google o subtítulo "Aeroportos pelo Brasil". Portanto, a justificativa anterior é válida para esse link também.
Página de um dos repórteres do projeto editorial TAB UOL. Ainda que não seja o autor por trás da matéria sendo analisada nessa atividade, escreve para o mesmo projeto do qual ela faz parte.
Pergunta: "Qual é a relação entre a pandemia e a cultura ballroom?"
Análise: Como o título da matéria dá a entender que a cultura ballroom foi afetada de alguma forma durante a pandemia, ao jogar a pergunta em questão no Google a matéria sendo analisada nessa atividade apareceu como primeiro resultado. Não foi necessária uma pergunta muito complexa para levar a matéria ao primeiro resultado no Google — o que pode ser um indicativo de um bom SEO.
Outra pergunta simples que também levou a matéria ao topo dos resultados foi: a cultura ballroom foi afetada na pandemia?
Algumas outras perguntas mais genéricas envolvendo o termo "ballroom" colocam a matéria entre os cinco primeiros resultados. Desta forma, pode-se concluir que essa é uma matéria com altas chances de ser encontrada na internet.
Cinco resultados seguintes:
Matéria publicada em 2020 sobre a cultura ballroom e a potência dessa comunidade. Leva no título as palavras "cultura" e "ballroom", presentes na pergunta feita.
Matéria publicada em 2021 sobre Simone Demoqueen. Também leva no nome as palavras-chave "cultura" e "ballroom".
Site que apresenta um debate sobre a cultura ballroom em um festival, apontando a sinopse do evento, os participantes e a duração. Leva no título da página "Cultura Ballroom".
Matéria de 2021 que fala sobre o mesmo tema das demais matérias. Leva "ballroom" no título e "cultura" na linha fina da publicação.
Página que introduz um artigo publicado em 2020 sobre manifestações artísticas durante a pandemia. Curiosamente, não leva no título nenhuma palavra presente na pergunta, tampouco cita a palavra "ballroom" no site. Na prévia do Google, aparecem em negrito as palavras "pandemia", "relações" e "entre", todas sendo parte da pergunta feita.
Exercício 4[editar | editar código-fonte]
Tapa em uma mão, Oscar na outra
Em meio à emblemática cerimônia da premiação do Oscar do último dia 27 (domingo), Will Smith se levantou da plateia para estapear o ator e comediante Chris Rock, logo após ele fazer uma piada sobre a mulher de Will, Jada Pinkett Smith.
O constrangimento se deu porque, em tom de brincadeira, Chris comparou Jada à uma personagem do filme “Até o Limite da Honra”, que é conhecida por raspar o cabelo. Porém, Jada tem alopecia, uma condição de saúde que provoca a queda do cabelo, não sendo, assim, uma escolha estética. Diante do constrangimento da esposa, a reação de Will foi tão imediata que, naquele momento, a plateia não soube se era um tapa de verdade. Mas os gritos de Will Smith para que Chris não falasse mais da mulher confirmaram a seriedade do ato. Apesar disso, Chris manteve-se calmo, afirmando com humor que essa teria sido “a noite mais importante da história da televisão”.
Pouco tempo depois, Will Smith se levantou da plateia novamente, mas dessa vez, foi para receber seu primeiro Oscar, na categoria de melhor ator pelo seu papel no filme “King Richard: criando campeãs” (2021). Em seu discurso constrangido, pediu perdão pelo tapa, afirmando que aquela era uma tentativa de tentar defender a sua família, que “o amor faz você fazer coisas malucas”. No dia seguinte, Will Smith também postou em seu Instagram, um pedido de desculpas aberto para o Chris Rock, a Academia e todos os telespectadores.
Exercício 5[editar | editar código-fonte]
Ao se colocar em múltiplas redes sociais, o conteúdo produzido consegue expandir seu alcance para um maior número de pessoas. Como estratégia de difusão, pode-se notar que ao se compartilhar a reportagem em diferentes plataformas, diferentes classes de público poderão ter conhecimento da existência da matéria e essa pluralidade aumentará o alcance do conteúdo. Isso porque, é fato que diferentes redes sociais possuem distintos públicos de idade, contextos sociais e perspectivas completamente diferentes entre si. As interações existentes em relação a reportagem não foram abundantes, possuindo um certo número de “likes”, mas com nenhuma interação no âmbito dos comentários ou dos compartilhamentos.
* Exercício 1 Ótimo trabalho, ao identificar detalhadamente o tipo e o objetivo dos hyperlinks de modo sucinto. * Exercício 2 Boa descrição dos dados coletados, mas faltou interpretação. O que quer dizer, por exemplo, a diferença entre backlinks e referring domains? Além disso, o UR é uma medida de quão boa está a estratégia para que a página seja achada na internet, ou seja, é de certo modo uma medida do SEO da página, que leva em conta: o slug, a densidade na rede (a quantidade de sites com os quais a matéria linka e que linkam para a matéria) etc. * Exercício 3 Vejam que a listagem a partir do título da matéria é diferente da a partir do tema da matéria. No primeiro caso, vocês identificaram a replicação de autoridade, isto é, da matéria em si na internet. É uma medida de viralização, associada ao backlink. No segundo caso, vocês identificaram o ''agenda setting'', na medida em que encontraram o tema da notícia, e não necessariamente a própria notícia, tem impacto no espaço público. Noto novamente o bom uso de códigos de tabulação e redação hipertextual. Não levei em conta na correção, mas poderiam ter investido um pouco mais na formatação da resposta. * Exercício 4 Texto bom, com ênfase jornalística, mas notem que a primeira frase destoa. Tem no texto de vocês uma função meramente narrativa e o que se espera na redação hipertextual é uma resposta imediata, ou seja, o 'x' da matéria. Ademais, é inadequado colocar ligações que não sejam jornalísticas ou para fontes primárias. * Exercício 5 Trabalho muito bom. Veremos em breve como melhorar a análise de redes, para que métricas contribuam a uma análise mais dissertativa, tal qual foi feita.
Nota do grupo: 8.5 Notas individuais: não houve diferença significativa entre nota coletiva e nota individual.