Laboratório de Jornalismo Multimídia/VozesUni
Avaliação
[editar | editar código-fonte]| Conceito | Nota |
|---|---|
| Lançamento | 10 |
| Acompanhamento 1 | 8.5 |
| Acompanhamento 2 | 7 |
| Conceito | 8 |
| Identidade | 9.5 |
| Consistência | 7.5 |
| Auto-avaliação | 9 |
| Média (arredondada) | 8.5 |
Autoavaliação do grupo
[editar | editar código-fonte]Conceito - 10 pontos
[editar | editar código-fonte]Inicialmente, determinamos que nosso conceito era "dar voz aos universitários para que falem sobre suas aspirações, dificuldades e experiências envolvendo a faculdade, ao mesmo tempo que os ajudamos com tais situações".
No TikTok, essa premissa de "povo fala" foi cumprida, trazendo experiências, relatos e opiniões de diversos estudantes de diferentes instituições, inclusive trazendo personalidades universitárias (como o presidente do Centro Acadêmico Vladimir Herzog, da Faculdade Cásper Líbero). Além disso, trouxemos informações em formato de reportagem, utilizando a parte jornalística do projeto para informar e, ao mesmo tempo, ajudar nosso público a entender melhor diferentes esferas que englobam .
No Twitter, também trouxemos relatos de estudantes e professores sobre a realidade universitária, mostrando diferentes pontos de vista da Universidade. Isso foi feito através reportagens em formato de thread, com citações de entrevistados do universo universitário (trazendo também no Twitter a premissa de "povo fala". Nos incluímos nas discussões atuais, como Eleições e o debate presidencial em que o tema "universidades na pandemia" foi amplamente tratado, no intuito de levar, além de tudo, informação para os estudantes sobre o seu próprio universo, gerando reflexão e auxiliando na sua formação de opinião a respeito desses temas.
Logo, cumprimos muito bem nossa proposta de conceito e trabalhamos bastante para não nos afastarmos dela. Por isso, nos damos 10 pontos nesse quesito.
Métricas - 8 pontos
[editar | editar código-fonte]As métricas estipuladas foram cumpridas em parte.
Nossas expectativas de engajamento com comentários não foram satisfatórias, mas acreditamos que os vídeos do TikTok alcançaram altos números de visualizações e curtidas. Tivemos um total de 40 seguidores com um crescimento rápido, considerando o fato de que o projeto é novo e o algoritmo da plataforma é aleatório para os usuários.
No Twitter, tivemos muitas visualizações dos posts, mas também pouco engajamento e curtidas. Nesse caso, consideramos a nossa mudança de estratégia essencial para aumentar esse número de visualizações. Para essa rede social, o estilo de publicação depende muito da quantidade de seguidores e de likes que o perfil tem.
Assim, as métricas estipuladas no Canvas do projeto VozesUni não foram totalmente alcançadas, mas conseguimos aprender com o tipo de conteúdo publicado e entender como essas métricas poderiam aumentar caso o projeto tenha continuação. Entendemos também a necessidade de ligação entre as redes e que a nossa escolha não funcionou muito pelos algoritmos discrepantes das duas plataformas.
Papéis e responsabilidades - 9 pontos
[editar | editar código-fonte]Os papéis foram cumpridos por todos os integrantes. Houveram problemas com o Tik Tok no qual alguns vídeos não foram postados nos dias que estavam planejados, porém o grupo conseguiu contornar a situação e mesmo com os atrasos todos os vídeos foram publicados. Não aconteceu nenhum problema no Twitter, todas as votações e threads foram postadas no prazo e, até mesmo, após a mudança de direção com a nossa conta na plataforma, todos os posts foram feitos nas datas propostas.
Nenhum integrante deixou de fazer a sua parte, a comunicação foi um pouco mais complicada do que imaginávamos, porém, no final, ninguém deixou faltar algo. Quando alguma coisa não ocorria da forma esperada, o grupo tentou juntos resolver a situação, por exemplo, algum vídeo de “povo fala” não tinha o número de vozes suficiente para alcançar o tempo de vídeo que queríamos, nós nos unimos para procurar mais pessoas. Em todos os momentos, nós nos disponibilizamos para ajudar quem estava com dificuldade em alguma tarefa e dávamos feedbacks uns aos outros.
Planejamento- 8.5 pontos
[editar | editar código-fonte]O projeto foi bem planejado, mas nem sempre bem executado. Nas ideias, a organização dos nossos posts estava de acordo com a imagem que queríamos passar e deixava evidente a “história “que o VozesUni buscava contar. Tínhamos, inicialmente, o objetivo de postar dois vídeos por semana no TikTok e em alguns momentos, essa meta não foi alcançada. Para contornar tal situação, nos esforçamos ao máximo para produzir, editar, e postar os vídeos, mesmo que de maneira atrasada.
No Twitter, duas postagens por semana também era o objetivo, e apesar de nem sempre ter cumprido à risca as datas estipuladas, não houve defasagem de postagens.
Duas coisas que tínhamos planejado e cumprimos foi a variedade de temas e de pessoas entrevistadas. Varios alunos de outras faculdades participaram, o que trouxe visões diferentes sobre o mesmo tema, engradecendo o trabalho.
Outro ponto importante é que nossas produções foram postadas com muita qualidade e atingiram uma boa meta de visualizações
O que melhorar?
[editar | editar código-fonte]A partir da análise de como nos saímos nas categorias acima, podemos concluir em quais pontos precisamos focar para melhorar caso o projeto prossiga. Seria muito importante analisar como funciona o algoritmo de cada plataforma, para tentar ao máximo "dominá-lo", pois assim entenderíamos quais de nossos temas melhor funcionam, e de que maneira funcionam, para então aperfeiçoar as publicações.
Também é fundamental estabelecer um elo mais forte entre as duas plataformas, para que o público não se concentre somente em uma, ou para não criarmos públicos distintos em cada uma. O ideal seria que os usuários transacionassem entre TikTok e Twitter para usufruirem de ambos conteúdos, que teriam uma maior ligação para aumentar o interesse do público.
Fomos muito bem em conseguir jovens diferentes para dar voz aos mais diversos problemas e vivências universitárias, mas caso o projeto continue, uma meta nossa seria expandir ainda mais nossa busca, saindo da bolha de São Paulo, por exemplo, e encontrando novas realidades para que o projeto de fato seja palco para acolhimento e troca entre as pessoas.
O ponto mais fundamental, que foi onde mais pecamos no TikTok, é seguir corretamente o cronograma de postagens, para que a plataforma continue reconhecendo a conta como ativa e o engajamento não pare. Isso, com uma comunicação interna forte e trabalho em equipe - que foi bem sucedida durante o trabalho - nos ajudaria a alcançar nossas metas mais rapidamente.
Reunião de 10/10
[editar | editar código-fonte]A organização do grupo está boa. Houve um desafio de edição: houve uma queda de edição. Correndo atrás do tempo perdido. Mudanças que conversamos. Temos alguns vídeos prontos e vamos postando. Houve um problema de edição. Faltou comunicação. Materiais estão prontos, mas falta edição: tem material para dois vídeos de reportagem e dois vídeos de povo-fala. Tem duas semanas de conteúdo. O Twitter tem uma pegada de trending topics.
Adotar uma estratégia de hub, isto quer dizer: retweetar, marcar, comentar…
Avaliação
[editar | editar código-fonte]Controle
[editar | editar código-fonte]Em 6/10, as métricas do projeto são:
| Mídia | Postagens | Seguidores | Plays |
|---|---|---|---|
| TikTok | 10 | 35 | 3.5K |
| 16 | 17 | - |
As métricas de produção estão um pouco abaixo do planejado.
Análise qualitativa
[editar | editar código-fonte]O TikTok segue a principal mídia do projeto. Tem uma comunicação direta, geralmente com uma pessoa falando ou com um modelo povo-fala. Na produção sobre os custos de mensalidade, houve a exposição clara da fonte da informação e um engajamento direto, direcionado à câmera. O povo-fala sobre o estágio teve diversidade de vozes e experiência.
Foi boa a ideia da sequência sobre movimento estudantil e eleições. Mas lembrem-se que o Twitter exige de vocês que estejam mais conectadas a espaços fora da própria página de vocês, caso queiram atrair mais seguidores. Ou seja, precisam comentar onde o debate está acontecendo.
Nota: 7
Reunião de 19/9
[editar | editar código-fonte]Próximas pautas -- mensalidades, transporte, trancamento de curso -- terão mais ênfase em jornalismo e investimento em sonorização, possivelmente. Haverá também redimensionamento do Twitter.
Avaliação
[editar | editar código-fonte]Controle
[editar | editar código-fonte]Em 15/9, as métricas do projeto são:
| Mídia | Postagens | Seguidores | Plays |
|---|---|---|---|
| TikTok | 7 | 33 | 3K |
| 9 | 17 | - |
As métricas de produção estão de acordo ao planejado.
Análise qualitativa
[editar | editar código-fonte]O TikTok é a principal mídia do projeto. Tem uma comunicação direta, geralmente com uma pessoa falando ou com um modelo povo-fala. Destacam-se pautas com interesse geral do público, em torno de experiências próprias à universidade. Alguns desafios do projeto:
- como garantir jornalismo? A expectativa é que a comunicação seja sempre direcionada à coleta de informações com método -- por exemplo, achei boa a referência ao Glassdoor para a matéria sobre o preço das festas --, mas daria para apurar mais sobre os pontos que cobrem. Por exemplo, no filme de dicas precisam ter uma referência ou mais. Sugiro que mergulhem numa discussão entre vocês sobre como garantir melhor jornalismo no projeto. Vejam este artigo, que revela usos dessa plataforma no jornalismo.
- como ampliar a experiência sonora? É uma identidade do projeto e talvez devam investir um pouco mais em definir sua marca sonora.
- por que não fazer entrevistas com personalidades universitárias? Por exemplo, presidentes de CA, Atléticas...
Confesso ter mais dúvidas sobre o Twitter. Quem sabe me explicam melhor o que estão imaginando na nossa reunião de equipe. Parece que estão buscando desenvolver com mais fôlego assuntos conectados ao TikTok, mas a conexão entre as plataformas não está óbvia,
Nota: 8.5
Reunião de 15 de agosto
[editar | editar código-fonte]- Semana de apresentação no tiktok e twitter. Mesmo conteúdo nas duas plataformas. No Twitter, foi publicado o primeiro conteúdo e foi explicado como será a atividade do grupo. Haverá reportagem e enquete. Foco em engajamento. Primeira enquete é sobre se você ainda conversa com seus amigos da escola.
- Twitter: 2a e 4a
- TikTok: 3a e 5a
- Primeiro vídeo do TikTok vai ser com entrevistas com pessoas, com foco em única pergunta. Também vai ter reportagem: dicas de como se adapatar à realidade. Expectativa é haver uma suite
- Dependendo da pergunta do tema, vai haver ou foco em dicas ou foco em reportagens.
- Grava como se estivesse fazendo um story para o Instagram: mostrar exemplo --> "Vozes Coaching", eventualmente na thread
- Pedido de termos por email
- Logo: vai trocar imagem de vez em quando, com mudança de cores. Tem foco em megafone.
- Capa do Twitter: fundo azul, com nome centralizado
- Logo sonoro: início e fim com logo.
- Vídeo de apresentação tem uma perspectiva de descontração
Reunião de junho
[editar | editar código-fonte]- O projeto pretende dar voz a pessoas de verdade. Preocupações sobre estágio, sobre questões de vida, sentimentos. "Vamos falar com pessoas, com os mesmos receios." Jornalismo humanizado, que Apresenta o aspecto compartilhado de experiências de vida.
- Dar voz ao 'só estuda'. O foco são os jovens. Desmistificar. 'Viu, não sou só eu?'
- "Não daria tanto engajamento, se fosse pelo podcast." Pretende-se tocar as pessoas com uma pergunta simples: "Como está sua vida?" Twitter tem uma base de jovens, fazer threads.
- Uma referência a olha é "Humanos de Nova York"
- VozesUni – remete só ao som, como título. Como ampliar essa noção? O foco é na multiplicidade de vozes. Perguntas possíveis: Como foi seu primeiro estágio? Como foi sua primeira entrevista? Uma vez um povo fala + um profissional.
- Um aspecto central é dar voz. Vozes da Universidade.