Metodologia de Pesquisa em Comunicação

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Bem-vindas/os à disciplina de "Metodologia de Pesquisa em Comunicação" para estudantes de Relações Públicas da Faculdade Cásper Líbero.

Professor responsável: João Alexandre Peschanski

Ano letivo: 2017

Contato: japeschanski {arroba} casperlibero.edu.br

Nota introdutória sobre probidade acadêmica[editar | editar código-fonte]

A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”, da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha.

Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade.

Dinâmica de trabalho[editar | editar código-fonte]

Textos e slides de aula estarão disponíveis no decorrer do semestre a partir desta página na Wikiversidade. É responsabilidade do discente acompanhar com regularidade as postagens.

Faltas serão controladas semanalmente. O professor não acolhe pedidos de revisão de falta, que devem ser encaminhados à secretaria ou à coordenadoria. Verifique o Manual do Aluno para eventuais dúvidas sobre faltas.

Comunicação ética na "era da pós-verdade"[editar | editar código-fonte]


Fatos importam (com legenda em português)


Plano de Aula[editar | editar código-fonte]

O plano de aula anual está disponível para sua referência. As aulas serão explicadas com detalhe no decorrer do ano.

Primeiro semestre[editar | editar código-fonte]

Conteúdo do primeiro semestre

Segundo semestre[editar | editar código-fonte]

Conteúdo do segundo semestre

Exame final[editar | editar código-fonte]

Há pelo menos duas motivações relacionadas ao exame final. A primeira é obviamente dar uma oportunidade de recuperação aos/às estudantes que não atingiram a média regulamentar no agregado dos dois semestres. Para maiores informações, verifiquem o “Manual do Aluno”, disponível no site da faculdade.

A segunda motivação diz respeito à oportunidade que lhes é oferecida de aprofundar o conhecimento específico dessa matéria, num período especial, em que colocam novo alento e têm tempo para canalizar mais esforços no conteúdo abordado. Para o exame final, a expectativa é então que consigam dedicar-se e a expectativa dessa dedicação é base do que será cobrado.

Nessa consideração, o exame é parte corrente do processo de avaliação na Faculdade Cásper Líbero.

O exame final da disciplina de Metodologia de Pesquisa em Comunicação no curso de Relações Públicas cobre o material visto durante o ano letivo de 2017. Haverá: quatro perguntas teóricas, todas relacionadas às leituras abaixo indicadas; duas análises de dados, tendo como base o que foi visto no segundo semestre; e quatro questões sobre temas discutidos em aula no primeiro semestre.

Todo o material está acessível a partir da Wikiversidade. Se houver problema de acesso, entre em contato com o professor.

A princípio todas as questões serão de múltipla escolha, menos duas. Cada questão terá o mesmo valor: um ponto. A prova será individual e sem consulta, no dia previsto para o exame.

A melhor estratégia de estudo é fazer bons fichamentos dos argumentos principais dos autores. Recomendo a formação de grupos de estudo. As questões seguirão o estilo com o qual trabalhamos no decorrer do ano.