Metodologia de Pesquisa em Comunicação/1

Introdução

Objetivos

A disciplina no primeiro semestre propõe-se a oferecer um panorama da observação e descrição, na perspectiva de uma introdução à pesquisa em comunicação. Objetivos específicos da aprendizagem incluem:

1. entender os níveis e a construção do conhecimento científico;
2. definir método científico;
3. compreender as relações entre o referencial teórico e a estratégia metodológica da pesquisa;
4. consolidar as fases e formas da pesquisa científica; e
5. construir uma ética acadêmica robusta, especialmente em relação à utilização de fontes e à transparência de resultados e observações.

Conteúdo programático

1. A construção do conhecimento
2. A observação do conhecimento
3. O método científico
4. A revisão de literatura e a utilização de fontes
5. O método descritivo

Metodologia e avaliação

Aulas expositivas, discussões em grupo, projeção de filmes e vídeos.

Trata-se de um curso eminentemente prático, em que a nota semestral será dada com base em uma sequência de atividades relacionadas a uma iniciativa de produção de conteúdo na plataforma web 2.0 Wikipédia. Datas e procedimentos das avaliações serão estipulados em aula, em tempo oportuno.

Comunicação

Dúvidas sobre esta disciplina devem ser tiradas na página de discussão, exclusivamente. Não serão respondidas mensagens enviadas por outros meios.

Questões graves, de cunho estritamente pessoal, serão tratadas preferencialmente em sala de aula ou, em caso extremo, por correio eletrônico institucional.

Não serão respondidos inbox de Facebook.

Aulas do primeiro semestre

Aula 1: Introdução

• Objetivo: apresentação da disciplina e do professor
• Recursos audiovisuais:
  • Slides
  • Vídeo "Fatos importam"
• Links mencionados:
  • 'Pós-verdade' é eleita a palavra do ano pelo Dicionário Oxford
  • Word of the Year 2016 is...
  • A Terra é plana? Acredite ou não, essa é "A" teoria de conspiração do ano
• Bibliografia sugerida
  • DUARTE, Jorge; NOVELLI, Ana Lúcia Coelho Romero (Orgs.). Métodos e Técnicas de Pesquisa em Comunicação. São Paulo: Atlas, 2006. Capítulo "Ciência, poder e comunicação".

Aula 2: O olhar metodológico

• Objetivo: discussão da função e da perspectiva da pesquisa
• Recursos audiovisuais:
  • Slides
  • Jason Bourne vê o mundo
  • Neo vê o mundo
• Bibliografia sugerida
  • SANTANA, Bianca. Quando me descobri negra. São Paulo: SESI-SP, 2015. Parte 1: "Do que vi".
• Recursos audiovisuais sugeridos:
  • Documentário "Janela da Alma"

Aula 3: As regularidades sociais

• Objetivo: introdução ao pensamento abstrato e às regularidades sociais
• Recursos audiovisuais:
  • Slides
• Bibliografia sugerida

COLE, Stephen. Making science: Between nature and society. Harvard University Press, 1992.

Aula 4: Introdução à Wikipédia

A pesquisadora-wikipedista Marília Carrera

• Objetivo: o que são os projetos Wikimedia
  • Parte 1: O que é wiki? Wikipédia, MediaWiki, Wikimedia e outros wikis
    • O que significa "wiki": etimologia, método e o que é ser wiki
    • Quem é “dono” da Wikipédia?
    • O que é Wikimedia? Fundação Wikimedia, movimento wikimedia e comunidade wikimedia
  • Parte 2: Os projetos Wikimedia
    • Os 15 projetos
    • Caráter global dos projetos
    • O que são e por que são

Aula 5: Teoria e relações

• Objetivo: definir teoria e relações conceituais
• Recursos audiovisuais:
  • Slides
• Tarefa: Criar uma conta na Wikipédia
• Bibliografia sugerida

AVRITZER, Leonardo; DOMINGUES, José Maurício (orgs.).Teoria social e modernidade no Brasil. UFMG, 2000.

Aula 6: Observação e linguagem

• Objetivo: desenvolver o método e estilo de anotações
• Recursos audiovisuais:
  • Slides
• Links mencionados:
  • Revista Communicare, edição 16.2
  • Planejamento de relações públicas na comunicação integrada
  • Relatório do PISA
• Tarefa: Inserir nome e nome de usuário nesta tabela
• Bibliografia sugerida

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. Cortez editora, 2014, cap. 2.

BABBIE, Earl. Métodos de pesquisas de survey. Ed. da UFMG, 1999.

Aula 7: Apresentação do trabalho semestral

• Instruções das etapas do trabalho semestral
• Duplas para o trabalho semestral

Aula 8: Funções da teoria: formulações teóricas sobre a metodologia

• Objetivo: definir a teoria e seu papel na pesquisa
• Recursos audiovisuais:
  • Slides
• Bibliografia sugerida

BRAGA, José Luis. Aprender metodologia ensinando pesquisa: incidências mútuas entre metodologia pedagógica e metodologia científica. In: MOURA, Cláudia; IMMACOLATA, Maria (org). Pesquisa em comunicação: metodologias e práticas acadêmicas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016. p.78-98.

Aula 9: Oficina de edição na Wikipédia

O pesquisador-wikipedista David Alves

• Regras e práticas de edição, com o editor David Alves.

Aula 10: Discussão sobre o trabalho semestral)

• Com o professor.

Dia 2/5: Prazo máximo para a realização da primeira etapa do Projeto Wikipédia

O fotógrafo Rodrigo Argenton

Aula 11: Oficina de fotografia educativa

Apresentação de Rodrigo Argenton

• Apresentação do Wikimedia Commons, instruções sobre carregamento na plataforma wiki e discussão sobre fotografias educativas, com o fotógrafo Rodrigo Tetsuo Argenton.

Orientações por Rodrigo Tetsuo Argenton (na Commons): Rodrigo.Argenton)

Vídeo mostrando como fazer o upload:

Aula 12: 7º Praticom Encontro Cásper Líbero de Práticas de Comunicação

• Evento obrigatório. Teatro Cásper.

Dia 15/5: Prazo máximo para a realização da segunda etapa do Projeto Wikipédia

Aula 13: Apresentação da terceira parte do trabalho

Verifiquem as instruções na página sobre o trabalho.

Aula 14: Formulações teóricas sobre a metodologia (aula II)

• Objetivo: apresentar perspectivas teóricas em metodologia a teoria e seu papel na pesquisa
• Recursos audiovisuais:
  • Slides
• Bibliografia sugerida

BRAGA, José Luis. Aprender metodologia ensinando pesquisa: incidências mútuas entre metodologia pedagógica e metodologia científica. In: MOURA, Cláudia; IMMACOLATA, Maria (org). Pesquisa em comunicação: metodologias e práticas acadêmicas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016. p.78-98.

Aulas práticas: Laboratório de edição na Wikipédia

Noturno (cada turma no horário de aula)

• Data: 30/05/2017 - 19h00 – 22h30 (venham com pelo menos boa parte da pesquisa feita)
  • Laboratório: Redação 2 – 5º andar
  • Capacidade Laboratório – 35 máquinas
• Data: 13/06/2017 - 19h00 – 22h30 (fechamento do trabalho)
  • Laboratório: Redação 2 – 5º andar
  • Capacidade Laboratório – 35 máquinas

Matutino (no horário de aula)

• Data: 31/05/2017 - 8h00 – 9h40 (venham com pelo menos boa parte da pesquisa feita)
  • Laboratório: Redação 3 – 5º andar
  • Capacidade Laboratório – 35 máquinas
• Data: 14/06/2017 - 8h00 – 9h40 (fechamento do trabalho)
  • Laboratório: Redação 3 – 5º andar
  • Capacidade Laboratório – 35 máquinas

Notas postadas

Oi, pessoal. Notas estão postadas no sistema. Na semana que vem, discutirei eventuais revisões, exclusivamente em sala de aula. Farei uma devolutiva. Bom fim de semestre!