Utilizador:BahYajé e Y4guarEtã/Repositório com Artigos sobre Ensino de Física
Ótica
[editar | editar código-fonte]Uma abordagem histórica da reflexão e da refração da luz
ABSTRACT
Este trabalho apresenta uma proposta de ensino dos fenômenos da reflexão e da refração da luz a partir de uma abordagem histórica da ciência. Essa abordagem histórica é fundamentada em cinco pilares: estudos em história da óptica, a experimentação investigativa, os três momentos pedagógicos, a leitura contextualizada de fontes primárias e a natureza da ciência. Nossa intenção é oferecer alternativas ao ensino essencialmente geométrico da óptica, apresentando uma proposta diversificada e dinâmica, que trabalhe adequadamente conceitos científicos, ao mesmo tempo incluindo uma fundamentação histórica não distorcida e superficial.
Palavras-chave: reflexão; refração; óptica; história da ciência; natureza da ciência
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1806-11172020000100701&script=sci_arttext&tlng=pt
Aulas na Pandemia
[editar | editar código-fonte]Conversa sobre Gravitação
[editar | editar código-fonte]Tem um videozinho legal pra começar a conversar sobre Gravitação:
Tycho Brahe, Johannes Kepler e a questão da Ciência Aberta
Aí o Kepler, com os dados que o Tycho recolheu durante a vida toda, conseguiu visualizar uma certa regularidade, um padrão. Esse padrão fica expresso por meio de algumas afirmações que conhecemos como Leis de kepler:
E finalmente, um vídeo sobre a terceira lei de Kepler. É mais difícil de desenhar ela.
A descrição de como esses movimentos acontecem só foi dada por Newton. Bem resumidamente podemos dizer que tudo se relaciona com a compreensão da descrição da causa do movimento. Todo o movimento é causado, tem seu início devido a uma mudança em seu estado de movimento, uma coisa parada tende a ficar parada a menos que algo interaja com ela e mude seu estado de movimento. Essa ideia é a ideia que relaciona força e aceleração, isto é, a segunda lei de Newton.
Estações do ano
[editar | editar código-fonte]Atenção: As estações do ano, no planeta Terra, não tem relação com a proximidade do planeta ao Sol. As estações do ano são um efeito da incidência de luz devido a inclinação do eixo de rotação do planeta.
Perguntas 23/04/2020
[editar | editar código-fonte]- 1. Como a força influencia na movimentação da Terra? - PAULA VITÓRIA
- Pensa em uma bola atada e voc girando essa bolinha. A figura mostra essa situação.
- 2. O que faz a terra e os planetas permanecerem em órbita do sol é a força gravitacional do sol?
- Vou escrever aqui pra depois lembrar: Interação gravitacional, pensava que era a força gravitacional do sol que fazia as coisas ficarem na órbita
- 2. O que faz a terra e os planetas permanecerem em órbita do sol é a força gravitacional do sol?