Contribuições do(a) utilizador(a) BahYajé e Y4guarEtã

8 de setembro de 2026

• 00h19min00h19min de 8 de setembro de 2026 dif his +213 N Projeto de Educação Comunitária Integrar/Ações Início de sistematização de operações fundamentais. Ações sistematizadas levam a operações estabilizadas. Etiquetas: Edição via dispositivo móvel Edição feita através do sítio móvel Edição móvel avançada

24 de abril de 2026

• 20h32min20h32min de 24 de abril de 2026 dif his +61 Projeto de Educação Comunitária Integrar/GESTUS Corrigindo e adicionando o número da reunião. Etiqueta: Editor Visual

22 de abril de 2026

• 18h25min18h25min de 22 de abril de 2026 dif his +111 N Projeto de Educação Comunitária Integrar/GESTUS Adicionando o documentário sobre o maciço. Etiqueta: Editor Visual
• 18h24min18h24min de 22 de abril de 2026 dif his +55 Projeto de Educação Comunitária Integrar Criando espaço para GESTUS Etiqueta: Editor Visual

19 de abril de 2026

• 02h07min02h07min de 19 de abril de 2026 dif his −18 Utilizador:BahYajé e Y4guarEtã ola mundo. atual Etiqueta: Editor Visual
• 02h05min02h05min de 19 de abril de 2026 dif his −1 Utilizador:BahYajé e Y4guarEtã Sequestraram a palavra, nem tinha me dado conta.

15 de abril de 2026

• 23h41min23h41min de 15 de abril de 2026 dif his +564 Projeto de Educação Comunitária Integrar →Aula inaugural 2026: Adicionando imagens de ex-estudantes. Etiqueta: Editor Visual: Trocado
• 22h43min22h43min de 15 de abril de 2026 dif his +245 Projeto de Educação Comunitária Integrar →Aula inaugural 2026: Adicionando o vídeo, gravei com celular e aí ficou em mp4. Transformei via terminal do Linux com o ffmpeg. E upei no Commons. Etiqueta: Editor Visual: Trocado
• 22h22min22h22min de 15 de abril de 2026 dif his +739 N Projeto de Educação Comunitária Integrar Criando a página do Integrar buscando sistematizar as ações de educação desenvolvidas e como espaço de aprendizagem de habilidades Wiki.

10 de abril de 2026

• 19h34min19h34min de 10 de abril de 2026 dif his +349 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Projetos em andamento/Projeto Aberto Começando a articular as plataformas. Adicionando as criações do Wikidata. atual Etiqueta: Editor Visual
• 18h38min18h38min de 10 de abril de 2026 dif his +1 864 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Projetos em andamento/Projeto Aberto Criando a página do projeto Aberto. Etiqueta: Editor Visual
• 18h32min18h32min de 10 de abril de 2026 dif his +2 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Projetos em andamento Ajustes. atual Etiqueta: Editor Visual
• 18h32min18h32min de 10 de abril de 2026 dif his +285 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Projetos em andamento Criando página para o projeto "Resgate, Tratamento e Disponibilização de Recursos Educacionais Abertos Digitais do Núcleo Prosa (CNPq/CED/UFSC) em Projetos Wikimedia" Etiqueta: Editor Visual

18 de março de 2026

• 17h53min17h53min de 18 de março de 2026 dif his +54 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Agências de encontros de Químicas Quentes →Pré-defesa da Duda: "Olhar Longino (2017). Ela menciona apenas o feminismo? Não tem mais posicionamentos que poderiam contribuir?" Quais as outras contribuições que longino traz além do feminismo? Ela se concentra de maneira mais pontual nessa temática? atual Etiqueta: Editor Visual

17 de março de 2026

• 16h01min16h01min de 17 de março de 2026 dif his +82 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Agências de encontros de Químicas Quentes Serviço de registro para segurança, marcação de pontos de contato, chamamento para trabalho coletivo, memória, história, valorização do processo de autoria.
• 15h56min15h56min de 17 de março de 2026 dif his +217 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas Processos agentivos explicitam pontos de encontro. Alguns são potencialmente explisivos, lembrei da canção da Elza Soares: Ela cita armas brancas e químicas quentes, relaciona isso a sua preferência que é a música. Etiqueta: Editor Visual

21 de fevereiro de 2026

• 19h05min19h05min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +18 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas Tem que mover a página. Alguém faz isso por favor. Etiqueta: Editor Visual
• 18h58min18h58min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +66 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/REAs Prosa Seria melhor uma subcategoria ou uma subpágina? Enquanto não entendemos isso vamos fazendo assim. atual
• 18h57min18h57min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +37 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas Seria melhor uma subcategoria ou uma subpágina? Enquanto não entendemos isso vamos fazendo assim.
• 18h49min18h49min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +43 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos Seria melhor uma subcategoria ou uma subpágina? Enquanto não entendemos isso vamos fazendo assim. atual
• 18h44min18h44min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +215 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas Criando subpágina.
• 18h42min18h42min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +189 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Questões ambientais e Educação Popular BahYajé e Y4guarEtã moveu Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Questões ambientais e Educação Popular para Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular: Subcategoria ou subpágina. Ainda compreendendo... atual Etiqueta: Novo redirecionamento
• 18h42min18h42min de 21 de fevereiro de 2026 dif his 0 m Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular BahYajé e Y4guarEtã moveu Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Questões ambientais e Educação Popular para Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular: Subcategoria ou subpágina. Ainda compreendendo... atual
• 18h40min18h40min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +46 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos Seria melhor uma subcategoria ou uma subpágina? Enquanto não entendemos isso vamos fazendo assim. Etiqueta: Editor Visual: Trocado
• 18h36min18h36min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +24 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular Categorizando. Etiqueta: Editor Visual
• 18h34min18h34min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +100 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular Categorizando. Etiqueta: Editor Visual: Trocado
• 18h33min18h33min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +78 Problemas conceituais e filosóficos de uma nova mecânica: Bohr, Heisenberg e Einstein Categoria correta. Etiqueta: Editor Visual
• 17h03min17h03min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +83 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular Um outro ponto que atravessou rapidamente e que pode ser aprofundado. Etiqueta: Editor Visual
• 16h47min16h47min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +410 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular Acompanhando as falas da jornalista local que não vou escrever o nome porque ela ainda não deu o ok. :P Etiqueta: Editor Visual
• 16h38min16h38min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +42 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos Ajustes.
• 16h37min16h37min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +284 Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular Registrando notícia enviada. Quais as lacunas que foram identificadas? Etiqueta: Editor Visual
• 16h28min16h28min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +62 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos/Ações Contínuas/Questões ambientais e Educação Popular Criando a página.
• 16h28min16h28min de 21 de fevereiro de 2026 dif his +48 N Portal:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica/O que estudamos Bifurcando.

2 de fevereiro de 2026

• 20h00min20h00min de 2 de fevereiro de 2026 dif his +613 N Discussão:Afrofuturismo e Ensino de Física →Papel Linhaça, papiro: nova secção atual Etiqueta: Tópico novo
• 19h56min19h56min de 2 de fevereiro de 2026 dif his −1 Afrofuturismo e Ensino de Física Ajustes. atual
• 19h56min19h56min de 2 de fevereiro de 2026 dif his +101 Afrofuturismo e Ensino de Física Inserindo categoria. Etiqueta: Editor Visual
• 19h54min19h54min de 2 de fevereiro de 2026 dif his +423 N Afrofuturismo e Ensino de Física Começando os trabalhos. Um salve pra Raquel! Vamos lá povo! Etiqueta: Editor Visual: Trocado

22 de janeiro de 2026

• 15h34min15h34min de 22 de janeiro de 2026 dif his −139 Categoria:Prosa – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia Ético-Crítica Atualizando. atual Etiqueta: Editor Visual
• 15h33min15h33min de 22 de janeiro de 2026 dif his +98 Ensino de Física - Ciências na perspectiva freireana Categorizando. atual Etiqueta: Editor Visual
• 15h32min15h32min de 22 de janeiro de 2026 dif his +78 Categoria:Licenciatura em Educação do campo - UFSC Categorizando. atual Etiqueta: Editor Visual
• 14h51min14h51min de 22 de janeiro de 2026 dif his −44 Predefinição:Prosa/style.css Tentando correção. atual
• 14h20min14h20min de 22 de janeiro de 2026 dif his +280 Predefinição:Prosa/Cabeçalho Ajustes. atual
• 14h08min14h08min de 22 de janeiro de 2026 dif his +1 562 Predefinição:Prosa/style.css Tentando outra forma.
• 13h55min13h55min de 22 de janeiro de 2026 dif his −721 Predefinição:Prosa/Cabeçalho Testando.
• 13h51min13h51min de 22 de janeiro de 2026 dif his +1 433 N Predefinição:Prosa/Cabeçalho Criando cabeçalho.
• 13h46min13h46min de 22 de janeiro de 2026 dif his +2 716 N Predefinição:Prosa/style.css Criando Prosa/styles.css .

22 de outubro de 2025

• 19h02min19h02min de 22 de outubro de 2025 dif his +100 IV Semana Acadêmica do PPGECT Add imagem. atual Etiquetas: Edição via dispositivo móvel Edição feita através do sítio móvel
• 13h34min13h34min de 22 de outubro de 2025 dif his +279 N Discussão:Softwareslivresparaeducadores →Coisas que já existem na Wikiversidade: nova secção atual Etiqueta: Tópico novo
• 13h05min13h05min de 22 de outubro de 2025 dif his +30 IV Semana Acadêmica do PPGECT Especificando a categoria. Etiqueta: Editor Visual
• 12h24min12h24min de 22 de outubro de 2025 dif his +31 Seminários Internacionais sobre a Teoria Histórico-Cultural: Fundamentos e Implicações para a Pesquisa em Ensino de Ciências Add categoria. atual Etiqueta: Editor Visual