DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância/Tecnologias em EAD

Fonte: Wikiversidade

Conforme o resultado do Censo da Educação Superior [add cite], existem mais de um milhão de alunos matriculados em cursos de graduação a distância no país. De acordo com o artigo[1], isso é resultado da evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).  Através dessas tecnologias os alunos têm acesso à um ambiente de aprendizagem interativo, dentre as várias vantagens do uso dessa tecnologia podemos citar:  

  • Facilidade para obter informações disponíveis em conteúdos digitais 24/7.
  • Desenvolvimento da autonomia dos alunos através da busca do seu próprio conhecimento.
  • Disponibilidade dos conteúdos das aulas de forma permanente. Com isso o aluno pode ter acesso quantas vezes for necessário.
  • Compartilhamento por parte do aluno, do seu conhecimento, a realização das atividades e esclarecimento de dúvidas em qualquer local.


Além dessas vantagens, o artigo[2], relata as principais tecnologias que são utilizadas atualmente para aplicação da EaD. Essas tecnologias são relatas a seguir:

   1. Vídeo-aulas

Aulas gravadas e adicionadas à uma plataforma na web em que o aluno pode acessar em qualquer momento. As falas do professor podem ser combinadas com imagens, slides e recursos interativos. Geralmente possuem uma duração mais curta e são planejadas para tornar o conteúdo mais interessante para o aluno.

   2. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)

Plataformas online em que o aluno acessa pelo computador ou um dispositivo móvel, para assistir às aulas e realizar atividades implementadas pelo professor. O acesso é autenticado por um login individual e pode ser utilizado em qualquer lugar e horário, precisando apenas de conexão com a internet.

   3. Chats e Fóruns

Essas ferramentas são atualmente comumente utilizadas, com o objetivo de oferecer a possibilidade do aluno tirar suas dúvidas ou até mesmo criar discussões em grupo, dando a oportunidade ao estudante de acessar todo o histórico posteriormente.

   4. Bibliotecas Virtuais

Com o objetivo de resolver problemas como a disponibilidade de horário e local para acessar bibliotecas físicas, as instituições de ensino disponibilizam para o aluno um sistema de acesso a acervos virtuais, para que o aluno possa descarregar em um dispositivo e consultá-lo em sua forma digital a qualquer momento.

   5. Áudio e Videoconferência

Tecnologias que permitem aos professores compartilhar o ensino em tempo real, onde é possível usar a mesma tecnologia, para o aluno comunicar ao mesmo tempo com o professor da aula.


Referências[editar | editar código-fonte]

  1. DA SILVA RUAS, Kelly Cristina; LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação a Distância: uma nova tendência?. Revista EducaOnline, v. 13, n. 1, p. 99-121, 2019.
  2. FARIAS, Suelen Conceição. Os benefícios das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de Educação a Distância (EAD). RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 11, n. 3, p. 15-29, 2013.