Tecnopolítica e Covid-19

Fonte: Wikiversidade

Proposta:

Reunir, organizar, classificar conteúdos que estão sendo produzidos e publicados (reportagens, estudos, notícias, pesquisas), sobre os tópicos a seguir:


Ciência Aberta, Tecnologias livres, Inovação social[editar | editar código-fonte]


Organização, Ativismo e Lutas Sociais[editar | editar código-fonte]

Como os trabalhadores e as pessoas afetadas pela crise covid-19 estão se articulando, se organizando e criando novas formas de luta e solidariedade


Saúde, Epidemiologia, Biopolítica, Ecologia[editar | editar código-fonte]

Uso das tecnologias para avaliar, acompanhar as formas de contágio. Impactos sobre os direitos humanos, privacidade.


Noticias[editar | editar código-fonte]

Reflexão teórica[editar | editar código-fonte]

Emergência Educacional: Educação a distância, comunidades escolares e universitárias, e direito à educação e à comunicação[editar | editar código-fonte]

Emergencia educacional pandemica

Conexões entre práticas educacionais e investigativistas nas condições de impossibilidade de metodologias presenciais de ensino e aprendizado

  • Práticas educacionais e informação cidadã para defesa de práticas de saúde coletiva
  • Educação à Distância (EaD) + educomunicação (educação mediátic
  • EaD + Ciencia Aberta Cidadã
  • EaD + práticas de saúde mental
  • EaD e promoção de segurança alimentar
  • EaD + estratégias de autodesenvolvimento econômico solidário, combate a desemprego, desalento e desatualização de trabalhadores não empregados
  • EaD e mobilização coletiva para democratização das deliberações sobre políticas curriculares e avaliativas
  • EaD e democratização da gestão escolar / governança democrática de empresas e organizações não governamentais educacionais
  • EaD e tecnologias de larga escala de difusão e promoção do acesso à informação (uso educacional de mídias de massa)
  • Uso e relevância de ciberaudiovisual, jogos, games, rpgs e docugames para a promoção de aprendizagem não presencial
  • Metodologias ativas de promoção de aprendizagem não presencial
  • Arranjos de autodidatismo coletivo


Referências[editar | editar código-fonte]

Bibliograficos

Videográficos

Relatos[editar | editar código-fonte]

Como a área da educação está sendo impactada e como as universidades, estudantes e trabalhadores estão se reagindo às propostas de implementação de ensino à distância.

Guias e orientações[editar | editar código-fonte]

Manifestações Institucionais - Sindicatos[editar | editar código-fonte]

Estado de Exceção, Militarização, Sociedade de Controle[editar | editar código-fonte]

Expansão das formas de controle social, militarização da vida.

Pesquisas ou reportagens[editar | editar código-fonte]


Reflexão teórica[editar | editar código-fonte]

Formas de Vida, Alianças para Além do Humano, Arranjos sociotécnicos[editar | editar código-fonte]